SOORTEN KENNIS EN HUN KENMERKEN (VOLLEDIGE LIJST) - CULTUUR WOORDENSCHAT - 2025

Onder de belangrijkste soorten kennis vallen het analytische, het empirische, het logische, het formele, het materiële, het traditionele, het ethische en het materiële op. De soorten kennis verwijzen naar de manieren waarop de door mensen verkregen informatie is georganiseerd.

De kennis is erg breed en divers; daarom is het nodig geworden om categorieën te maken om het te sorteren. De bedoeling van deze categorieën is om elk type kennis dat toegankelijk is zoveel mogelijk te classificeren, zodat de ontwikkeling en evolutie ervan kan worden vergemakkelijkt.

Gezien de breedte van kennis in het algemeen, zijn er verschillende classificaties gestructureerd om deze beter te kunnen ontwikkelen. Bron: pixabay.com

In deze context is er kennis die gebaseerd is op abstractie, zoals wiskundig en logisch, en kennis die uitsluitend gebaseerd is op materie, zoals materiële kennis.

Evenzo is er kennis die alleen kan worden overgedragen via academies en gespecialiseerde instellingen, terwijl andere soorten kennis alleen tot stand komen dankzij de mondelinge of schriftelijke overdracht van de leden van een bepaalde samenleving.

Iets soortgelijks doet zich voor bij het verwijzen naar technische kennis, die wordt verkregen door ervaring en herhaling van een specifieke taak. Evenzo wordt de professional ook verworven door ervaring, maar omvat het element formeel onderwijs.

De soorten kennis worden bepaald op basis van verschillende elementen van hun aard. Zo kent kennis naar zijn doel een andere indeling dan kennis naar zijn vorm van onthulling. Deze manier van classificeren speelt in op de grote breedte van het kennisgebied.

Soorten kennis op basis van hun oorsprong

Analytisch

Het fundamentele idee van analytische kennis is om een ​​specifiek onderwerp grondig te kennen dankzij de deconstructie ervan. Op deze manier is het mogelijk om toegang te krijgen tot informatie met betrekking tot de diepste fundamenten van het onderwerp in kwestie.

Analytische kennis is gericht op het begrijpen van de aard van een situatie, gebeurtenis of scenario, op een zodanige manier dat het mogelijk is om de kenmerken te begrijpen van de onderdelen waaruit het bestaat.

Het startpunt om analytische kennis te verkrijgen is het concrete, en zodra het concrete is gekarakteriseerd en begrepen, is het mogelijk om toegang te krijgen tot de meest abstracte concepten die verband houden met het onderwerp dat wordt bestudeerd.

Synthetisch

Synthetische kennis wordt gekenmerkt door het tegenovergestelde te zijn van analytisch. Dat wil zeggen, in dit geval komt het startpunt overeen met de meest specifieke delen van een bepaalde gebeurtenis; Zodra deze gebieden zijn begrepen, is het mogelijk om toegang te krijgen tot het scenario dat wordt bestudeerd als geheel.

Synthetische kennis maakt het mogelijk om de elementen te bestuderen door middel van synthese, geconceptualiseerd als de manier waarop het mogelijk is om de essentie van de feiten of noties te bereiken door hun delen te begrijpen.

Soorten kennis volgens hun doel

Expressief

Expressieve kennis houdt verband met hoe verschillende procedures worden uitgevoerd. Het doel is om een ​​structuur te creëren waardoor een bepaalde actie of reeks acties kan worden gesystematiseerd.

Dankzij deze systematisering is het mogelijk om vloeiende processen te genereren en de evolutie van de mensen of situaties in kwestie te bevorderen. Dit soort kennis wordt ondersteund door technologische tools en de ontwikkeling van systemen die kunnen worden aangepast aan specifieke behoeften.

Communicatief vaardig

Communicatieve kennis wordt geassocieerd met de democratisering van informatie. Het is een soort kennis die gericht is op de verspreiding van gegevens, met de bedoeling deze toegankelijk te maken voor alle bevolkingsgroepen voor wie het interessant kan zijn.

Het is een gebied dat zijn inspanningen concentreert op het genereren van inhoud die op grote schaal wordt verspreid. Uiteindelijk tracht dit soort kennis een maatschappelijk probleem op te lossen dat verband houdt met de toegang tot informatie: de reden voor het bestaan ​​ervan is juist openbaarmaking.

Wetenschappelijk

Wetenschappelijke kennis heeft tot doel actief en duidelijk bij te dragen aan de structuur van wetenschappelijke kennis.

Dit soort kennis tracht vooruitgang te genereren op verschillende gebieden met de bedoeling specifieke problemen op te lossen en de vooruitgang van samenlevingen aan te moedigen. Wetenschappelijke kennis is door de geschiedenis heen bepalend geweest voor de ontwikkeling van de mens.

Het wetenschapsgebied is zeer breed, zodat wetenschappelijke kennis kan worden gerelateerd aan zeer uiteenlopende studiegebieden: geneeskunde, technologie, biologie en informatica zijn slechts enkele van de gevoelige gebieden om wetenschappelijke kennis te produceren en te gebruiken .

Volgens zijn studie van de werkelijkheid

Empirisch

Dit type kennis kenmerkt zich doordat het duidelijk wordt overgenomen door de eigen ervaring. In dit geval heeft observatie prioriteit, die het enige element wil zijn waardoor de werkelijkheid wordt waargenomen.

Dit soort kennis is dus direct onderhevig aan de interpretaties van degene die eraan wordt blootgesteld, aangezien het voertuig waarmee het wordt verkregen, individuele ervaring is. Om deze reden speelt de perceptie van individuen een zeer belangrijke rol bij het verwerven van deze kennis.

Empirische kennis ontwikkelt en evolueert in de tijd. Sommige wetenschappers vinden het beperkend omdat de enige bron de ervaring zelf is, maar toch vinden ze het essentieel om een ​​nuttige kijk op een specifiek onderwerp te bieden, ook al is het enigszins oppervlakkig.

Wetenschappelijk

Wetenschappelijke kennis is ook gebaseerd op de werkelijkheid; voeg echter een controleactie toe aan deze benadering. Met andere woorden, wetenschappelijke kennis moet aantoonbaar zijn om als geldig te worden beschouwd.

Het bewijs in verband met wetenschappelijke kennis kan al dan niet experimenteel zijn. In ieder geval is er binnen zijn structuur ruimte voor kritische analyse; Dit impliceert dat het mogelijk is om vormen van denken te veranderen dankzij het effectief aantonen van argumenten, in dit geval wetenschappelijk.

Filosofisch

De basis van filosofische kennis is observatie, en de dynamiek ervan impliceert eerder een zeer intieme relatie met het denkveld dan met experimenten.

Door filosofische kennis is het mogelijk om diepgaand na te denken over de context. Relevant onderzoek en actieve observatie worden als basis genomen, en op deze elementen wordt een volledig rationele argumentatie gebouwd met belangrijke invloed van de interpretatie van de auteur.

In het algemeen vormt filosofische kennis het startpunt voor de geboorte van nieuwe concepten en ideeën, fundamenteel voor de ontwikkeling van nieuwe denkrichtingen.

Theologisch

Dit soort kennis richt zich op God en zijn context. Degenen die theologische kennis cultiveren, zijn niet gericht op het kritisch bekijken van deze elementen, maar op het begrijpen van hun kenmerken zoals ze door de geschiedenis heen zijn gegeven.

Hoewel veel van haar opvattingen gebaseerd zijn op argumenten die overeenkomen met filosofische kennis, wordt theologische kennis niet gekenmerkt door rationeel te zijn, aangezien ze uitgaat van een waarheid die verband houdt met het bestaan ​​van God en niet van plan is haar op enigerlei wijze te weerleggen.

Integendeel, theologische kennis is een van de instrumenten waarmee gelovigen hun geloof verdiepen en zich intensiever inzetten voor de religie die ze belijden.

Traditioneel

Traditionele kennis is die welke organisch is opgebouwd onder de leden van een bepaalde gemeenschap of samenleving. De fundamenten van deze kennis zijn al jaren of zelfs eeuwen gelegd en worden via oraliteit op volgende generaties overgedragen.

Om transcendent te zijn, past deze kennis zich gewoonlijk aan nieuwe tijden aan, maar behoudt altijd de belangrijkste essentie; op deze manier wordt het nog steeds als geldig en representatief beschouwd.

Taal, folklore, specifieke manieren om landbouw te bedrijven, rituelen en zelfs wetgeving kunnen worden beschouwd als onderdeel van de traditionele kennis van een samenleving.

Intuïtief

Intuïtieve kennis is ook gekoppeld aan ervaring. In dit geval is het natuurlijk gebouwd en wordt bepaald door de verschillende ervaringen die elk individu gedurende zijn leven heeft meegemaakt.

Het belangrijkste kenmerk van intuïtieve kennis is dat het in het dagelijks leven wordt gebruikt. Dankzij deze kennis lossen mensen situaties op die zich dagelijks voordoen en zijn ze in staat om op een vloeiende manier op nieuwe omstandigheden te reageren.

Wiskundig

Deze kennis heeft betrekking op het abstract. Het vertrouwt op cijfers en berekeningen om relevante informatie te verkrijgen. Wiskundige kennis wordt als een discipline beschouwd als dicht bij de logica, hoewel het anders is omdat de laatste niet noodzakelijk op cijfers is gebaseerd.

Door wiskundige kennis is het mogelijk om concrete en numerieke schema's te creëren, en het belangrijkste doel is om niet alleen theoretische problemen op te lossen, maar ook binnen de reikwijdte van het concrete en toepasbare.

Logisch

Door middel van logische kennis worden conclusies getrokken op basis van bepaalde premissen. De belangrijkste kwaliteit van logische kennis is dat deze is gebaseerd op het creëren van relaties tussen verschillende elementen, situaties en realiteiten. Er wordt rekening gehouden met inferentie en de rationaliteit krijgt prioriteit.

De relaties die we eerder noemden, worden bepaald door het individu, aangezien ze afhangen van de ervaringen die hij heeft gehad met de situaties of elementen die hij verbindt.

Volgens zijn doel

Technisch

Technische kennis is wat het mogelijk maakt om wetenschappelijke kennis om te zetten in praktische elementen. Dit zijn capaciteiten die instrumenteel van aard zijn en gewoonlijk bij individuen worden gecultiveerd door de herhaling van handelingen.

Bij technische kennis wordt in veel gevallen gebruik gemaakt van tools waarmee deze op specifieke gebieden kan worden toegepast. Evenzo is het mogelijk dat deze kennis van de ene persoon op de andere wordt overgedragen: er zijn bijvoorbeeld veel gevallen van ambachten of activiteiten die worden toegepast in verschillende generaties van een familiegroep.

Artistiek

Dit soort kennis is nauw verbonden met de interpretatie van de werkelijkheid die een specifieke kunstenaar maakt en die uiteindelijk in hun werken wordt vastgelegd. Het is hoogst subjectief en persoonlijk; daarom kan het niet exact hetzelfde worden gerepliceerd door andere mensen.

Ervaring en observatie fungeren als instrumenten die helpen om artistieke kennis te verdiepen, maar uiteindelijk wordt dit soort kennis geboren uit de individuele creativiteit van elke persoon.

Politiek

Politieke kennis omvat de analyse met betrekking tot de sociale sfeer, begrepen vanuit het oogpunt van de relaties die binnen samenlevingen worden gegenereerd tussen de verschillende rollen die door leden van die samenleving worden gespeeld.

Dit soort kennis omvat ook het historische veld, zodat het mogelijk is om de evolutie van een samenleving te begrijpen in termen van haar politieke acties. Dit kan bepaalde conflictscenario's helpen voorkomen die verband houden met dit gebied.

Ethisch

Ethische kennis is dat wat verband houdt met algemene opvattingen over goed en kwaad. Dit soort kennis is bedoeld om te begrijpen hoe deze begrippen direct en indirect verband houden met individuen en hun interacties.

Door deze kennis is het mogelijk om bepaalde denkstructuren te creëren waardoor het gedrag van mensen kan worden geleid of gereguleerd.

Moreel

Door morele kennis is het mogelijk om het gedrag en / of de persoonlijkheidskenmerken van individuen al dan niet geldig te noemen. Met andere woorden, morele kennis is dat wat gebaseerd is op de morele oordelen die we uitvoeren met betrekking tot mensen.

Het gebruik van deze kennis veronderstelt een dosis subjectiviteit, maar is tegelijkertijd gebaseerd op de morele voorschriften die door samenlevingen worden aangenomen, dus zijn de fundamentele argumenten ervan afgeleid van een conventie.

Volgens de structuur van de inhoud

materialen

Materiële kennis omvat al die elementen van de werkelijkheid die kunnen worden getransformeerd en / of gecombineerd met andere.

Deze kennis houdt rekening met alles dat vanuit zintuiglijk oogpunt kan worden waargenomen, en baseert zijn argumenten op observatie en experimenten.

Formeel

Formele kennis is er een die zijn argumenten over abstracte begrippen ondersteunt. Het wordt gekenmerkt door zeer rationeel te zijn en door systematisering te gebruiken om zijn elementen te organiseren.

Dit soort kennis is gebaseerd op gevolgtrekkingen en deducties om het te valideren, aangezien het deze niet door experimenten of observatie verkrijgt. Computers en wiskunde zijn voorbeelden van wetenschap die zijn gebaseerd op formele kennis.

Volgens de vorm van openbaarmaking

Gecodeerd

Dit type kennis staat ook bekend als expliciet, en het is datgene dat wordt overgedragen via een systematische code, of het nu gaat om taal of symbolische elementen.

Gecodeerde kennis wordt op een gemakkelijke en directe manier uitgedrukt en moet begrijpelijk zijn voor iedereen die de codes hanteert waarop deze is gebaseerd.

Deze codes zijn conventies die eeuwenlang door samenlevingen zijn gemaakt; dit is de reden waarom gecodeerde kennis zo toegankelijk is voor leden van die gemeenschap.

Impliciet

Ook bekend als stilzwijgende kennis, is het gebaseerd op noties die niet gemakkelijk kunnen worden uitgedrukt omdat ze overeenkomen met de persoonlijke constructie van individuen op basis van de ervaringen die ze hebben opgedaan.

Door impliciete kennis proberen mensen hun eigen ervaringen te begrijpen. Het is niet zichtbaar en het is moeilijk om het uit te drukken met formele taal of symbolen die door de samenleving zijn overeengekomen.

Om impliciete kennis over te dragen, is het nodig om gebruik te maken van andere specifieke tools, zoals coëxistentie of herhaalde interactierelaties in een bepaalde tijd.

Privaat

Privékennis is gebaseerd op ervaringen die verband houden met het intieme leven van een bepaalde persoon, dus ze maken geen deel uit van de uitgebreide culturele of sociale sfeer.

Dit zijn exclusieve begrippen die achter gesloten deuren zijn gebouwd en ontwikkeld, die alleen betrekking hebben op specifieke mensen en niet op een publieke sector.

Openbaar

Dit soort kennis is bedacht voor een groot aantal mensen, omdat het om verschillende redenen interessant voor hen is.

Publieke kennis wordt beschouwd als onderdeel van de cultuur van een bepaalde samenleving, daarom wordt het op grote schaal en notoir verspreid met de bedoeling het grootste aantal mensen te bereiken die zich met dergelijke informatie bezighouden.

Volgens de vorm van acquisitie

Religieus

Het is die kennis waarvan de bron van het verkrijgen van religie is. Het is gebaseerd op religieuze dogma's en biedt weinig ruimte voor kritiek en analyse.

Religieuze kennis wordt meestal niet in twijfel getrokken of afgekeurd, de structuur ervan bevat unieke argumenten die normaal gesproken uit de heilige geschriften komen.

Een van de meest opvallende kenmerken van religieuze kennis is dat degenen die het overdragen duidelijke inspanningen leveren om dezelfde argumentatieve basis van oorsprong te behouden, wat garandeert dat die kennis in de loop van de tijd op dezelfde manier zal worden gehandhaafd.

Traditioneel

Traditionele kennis is die die wordt verkregen door de gewoonten en sociale representaties die gemeenschappen eeuwenlang hebben gecultiveerd.

Het wordt van generatie op generatie overgedragen door het oefenen en herhalen van specifieke acties. Dit soort kennis maakt de constructie mogelijk van een goed gedefinieerde en relevante culturele identiteit voor gemeenschappen, volkeren en uiteindelijk voor landen in het algemeen.

Vulgair

Het staat ook bekend als voorwetenschappelijke kennis en kenmerkt zich door bij uitstek empirisch te zijn. Het gaat om die begrippen die worden gedeeld door de leden van een bepaalde gemeenschap en die zijn geleerd door interactie met de realiteit en de implicaties ervan.

Dit soort kennis wordt door geen enkele verificatiemethode gevalideerd, dus het is niet helemaal betrouwbaar. Het kan gebaseerd zijn op niet-gelegitimeerde meningen of op herhaling van bepaald gedrag.

Ondanks de geringe geldigheid die het kan hebben, kan vulgaire kennis helpen bij het oplossen van conflicten die kenmerkend zijn voor het dagelijks leven en die zijn ingekaderd in een specifieke gemeenschap of samenleving.

Professioneel

Vakkennis is die kennis die is samengesteld uit de vaardigheden en capaciteiten die absoluut noodzakelijk zijn voor het correct uitoefenen van een persoon binnen het kader van een specifiek beroep.

Dit soort kennis houdt rekening met zowel theoretische als praktische elementen, verkregen door praktijk en ervaring in de sector. Vakkennis wordt geleidelijk opgedaan en wordt bepaald door de reeks ervaringen die de betreffende professional heeft opgedaan sinds hij met zijn opleiding is begonnen.

Academisch

Academische kennis is die welke wordt verkregen via formele onderwijsinstellingen, zoals scholen, universiteiten, instituten en andere organisaties waarvan de hoofdfunctie educatief is.

Deze instellingen hebben kennis gecodificeerd die beantwoordt aan wat de samenlevingen waarin ze zijn ondergedompeld beschouwen als de onderwijsstructuur. Ze vertrouwen op de cultuur en sociale structuren van een bepaalde gemeenschap om informatie op een specifieke manier te organiseren.

Volgens zijn manier van instandhouding

Gedigitaliseerd

Het is de kennis die digitaal wordt opgeslagen, een methode die gebaseerd is op de organisatie van informatie in data-eenheden, die verwerkt kan worden door computersystemen.

Deze kennis omvat schriftelijke, grafische, audio- of audiovisuele elementen. Dankzij digitalisering is het mogelijk om kennis veel langer te bewaren; bovendien wordt het toegankelijk gemaakt voor een groter aantal mensen.

Artistiek

Dit soort kennis is dat wat wordt weergegeven in elementen die de artistieke uitingen van bepaalde samenlevingen vormen, en op deze manier wordt bewaard zodat verschillende mensen en zelfs verschillende generaties toegang hebben tot deze kennis.

De elementen van vroegere tijdperken die door archeologische verkenningen zijn gevonden, zijn een voorbeeld van artistieke kennis, aangezien de kenmerken en elementen van deze werken doorslaggevend zijn geweest om de kennis die bestond met betrekking tot deze oorspronkelijke culturen te voeden.

Bibliografisch

Het is de kennis die wordt bewaard in schriftelijke documenten, meestal van academische aard. Het komt overeen met alle kennis met betrekking tot een bepaald onderwerp die is geregistreerd in bibliografische bronnen.

Deze bronnen zijn zeer gevarieerd en omvatten onder meer woordenboeken en verhandelingen over geschiedenis, proefschriften, getuigenissen, papers, rapporten over verschillende onderwerpen.

Cultureel

Het is die kennis vertegenwoordigd in de gebruiken, geloofssystemen, culturele kenmerken en waarden, onder andere, van een bepaalde samenleving.

Deze kennis omvat het gedrag van de mensen die deel uitmaken van die samenleving, evenals hun meest essentiële tradities. Al deze elementen definiëren een specifieke groep individuen en zorgen ervoor dat deze informatie in de loop van de tijd behouden blijft.

Thema's van belang

Subjectieve kennis.

Objectieve kennis.

Vulgaire kennis.

Rationele kennis.

Technische kennis.

Intuïtieve kennis.

Directe kennis.

Intellectuele kennis.

Empirische kennis.

Referenties

1. "Analytische methode: definitie en kenmerken" in Cbuc. Opgehaald op 25 november 2019 van Cbuc: cbuc.es
2. "De synthetische methode" in Eumed. Opgehaald op 25 november 2019 van Eumed: eumed.net
3. Febas, J. "Theologische kennis" in Erial Ediciones. Opgehaald op 28 november 2019 van Erial Ediciones: erialediciones.com
4. "Wat is traditionele kennis?" in inheems Fonds. Opgehaald op 28 november 2019 van het Indigenous Fund: fondoindigena.org
5. "Empirische en wetenschappelijke kennis" aan de Nationale Autonome Universiteit van Mexico. Opgehaald op 28 november 2019 van de National Autonomous University of Mexico: unam.mx
6. Vera, A. "Artistieke kennis = niet erg wetenschappelijke kennis" in Research Gate. Opgehaald op 28 november 2019 via Research Gate: researchgate.net
7. Rebollar, A. "Wiskundige kennis volgens Ed Dubinsky" in Eumed. Opgehaald op 28 november 2019 van Eumed: eumed.net
8. "Politiek als kennis" in Issues Magazine. Opgehaald op 28 november 2019 van Tema Magazine: Temas.cult.cu
9. "Academische kennis en kennis" aan de Universiteit van Lleida. Opgehaald op 28 november 2019 van de Universiteit van Lleida: cdp.udl.cat
10. Mauri, M. "De morele kennis" in Ediciones Rialp. Opgehaald op 28 november 2019 van Ediciones Rialp: rialp.com
11. "Materiaal" in Wikipedia. Opgehaald op 28 november 2019 van Wikipedia: wikipedia.org
12. Arceo, G. "Expliciete en impliciete kennis" in Eumed. Opgehaald op 28 november 2019 van Eumed: eumed.net
13. "Formele wetenschappen" in Wikipedia. Opgehaald op 28 november 2019 van Wikipedia: wikipedia.org