De postindustriële samenleving wordt voorgesteld om in termen van sociaal en economisch systeem het ontwikkelingsstadium te definiëren dat bereikt wordt door het concept van industriële samenlevingen.
Als industriële samenlevingen werden bepaald door een sterke ontwikkeling van de industriële sector, dan betekende het postindustriële tijdperk een overgang van een economie gebaseerd op industrie naar een economie gebaseerd op diensten.
Deze transformatie had gevolgen voor verschillende delen van de samenleving en ging hand in hand met een technologische revolutie die leidde tot ingrijpende veranderingen in het beheer van informatie- en communicatiesystemen.
De meeste sociologen zijn het erover eens dat de postindustriële periode begint in het decennium tussen het einde van de Tweede Wereldoorlog en het einde van de jaren vijftig.
En hoewel sommige auteurs al werken hadden gepubliceerd die naar aspecten van deze transitie verwijzen, kwam het postindustriële concept pas eind jaren zestig, begin jaren zeventig op de proppen.
De eerste theoreticus die het gebruikte was Alain Touraine bij de publicatie van zijn boek "La societé post-industrielle" in 1969. Later, in 1973, gebruikte de socioloog Daniel Bell het concept ook in zijn werk "The Coming of Post-Industrial Society: A Venture in Social Forecasting ”, beschouwd als een van de meest volledige analyses van de postindustriële samenleving en haar kenmerken.
Kenmerken van postindustriële samenlevingen
Na de bijdragen van D. Bell en andere auteurs van sociologie en economie, kunnen enkele kenmerken van dit type menselijke samenleving worden benadrukt:
-De kracht van de economie is gericht op diensten, dit is het gebied van de economie met de hoogste groei. De economische activiteiten van de tertiaire sector (vervoer en openbare diensten), het quartair (handel, financiën, verzekeringen en onroerend goed) en de quinary (gezondheid, onderwijs, onderzoek en recreatie) krijgen in dit stadium een grotere betekenis.
-De samenleving draait om informatie. Was in de industriële samenleving de opwekking van elektrische energie de motor van verandering geweest, dan zijn in de postindustriële samenleving informatie- en informatieoverdrachtssystemen de hoekstenen van de vooruitgang geworden. De aanwezigheid van informatie- en communicatietechnologieën, en hun fundamentele rol in het postindustriële sociale weefsel, heeft ertoe geleid dat sommige theoretici naar deze periode verwijzen als het "informatietijdperk".
-Kennis is het kostbaarste goed. Als in het industriële tijdperk macht voortkwam uit eigendom en financieel kapitaal, verandert in de postindustriële samenleving de aard van macht en wordt het bezit van kennis de strategische hulpbron. Daarom hebben sommige auteurs, zoals Peter Ducker, termen als "kennismaatschappij" bedacht.
-Als gevolg van de eerdere transformaties is de structuur van professionals in postindustriële samenlevingen radicaal anders. Enerzijds zijn de meeste werknemers, in tegenstelling tot wat er in de industriële samenleving gebeurde, niet langer betrokken bij de productie van materiële goederen, maar bij het verrichten van diensten.
-Hoewel in het industriële tijdperk praktische kennis werd gewaardeerd, zijn in de postindustriële fase theoretische en wetenschappelijke kennis uiterst belangrijk. In deze context worden universiteiten sleutelstukken om te beantwoorden aan de behoeften van een systeem met een grote vraag naar professionals met geavanceerde kennis, die het mogelijk maken om te profiteren van de technologische revolutie.
Voorbeelden
Als we aandacht besteden aan de beschreven kenmerken, kunnen we bevestigen dat onder meer de Verenigde Staten, West-Europa, Japan of Australië samenlevingen zijn in een postindustriële fase.
Wereldwijd zijn de Verenigde Staten het land met het hoogste percentage van het bbp in de dienstensector (80,2% in 2017, volgens gegevens van het CIA World Fact Book). Enkele van de sociale veranderingen die het gevolg zijn van de postindustriële transitie die in deze Amerikaanse samenleving kunnen worden waargenomen, zijn:
-Onderwijs faciliteert processen van sociale mobiliteit. Was de mobiliteit tussen sociale klassen in het verleden praktisch nihil, aangezien status en koopkracht in wezen werden geërfd, dan vergemakkelijkt onderwijs tegenwoordig de toegang tot professionele en technische banen die een grotere sociale mobiliteit mogelijk maken.
-Menselijk kapitaal wordt meer gewaardeerd dan financieel kapitaal. In hoeverre mensen toegang hebben tot sociale netwerken en daaruit afgeleide kansen of informatie, is wat een meer of minder succes in de klassenstructuur bepaalt.
-Hoge technologie, gebaseerd op wiskunde en taalkunde, is steeds meer aanwezig in het dagelijks leven als simulaties, software, enz.
Van de landen met economieën die niet erg gericht zijn op de dienstensector, vallen de volgende op: Verenigde Arabische Emiraten (49,8% van het bbp geconcentreerd in de industriële sector), Saoedi-Arabië (44,2%) en Indonesië (40,3%).
Uitbesteding is echter een wereldwijd fenomeen en zelfs deze landen hebben de afgelopen jaren het percentage van het BBP dat in de dienstensector wordt gegenereerd aanzienlijk verhoogd.
Gevolgen
De postindustriële transitie heeft gevolgen voor verschillende aspecten van het dagelijks leven van de burgers, en enkele van de gevolgen hiervan zijn:
-Het onderwijs- en opleidingsniveau van de bevolking wordt verhoogd. Onderwijs wordt universeel en een toenemend percentage van de bevolking krijgt toegang tot hoger onderwijs. Opleiding is essentieel om te integreren in de arbeidsmarkt en helpt bij het definiëren van sociale klasse.
-Het relatiemodel tussen het bedrijf en de werknemer wordt aanzienlijk getransformeerd. De kwalificaties en taken die werkgevers nodig hebben, veranderen van stabiel in de tijd en goed gedefinieerd naar dynamisch. Banen en de bijbehorende functies veranderen voortdurend en de uit te voeren taken zijn zeer complex.
-Door het normaliseren van het gebruik van technologieën en hun penetratie in de woning, kunnen steeds meer banen en / of flexibele werktijden ontstaan.
-Zowel aan de kant van het bedrijf als aan de kant van de arbeiders, vooral onder de generatie die "millennials" wordt genoemd, verliest het vaste contract aan waarde, terwijl tijdelijke contracten en zelfstandige arbeid toenemen.
-De bevolking heeft meer middelen, waardoor de consumptie stijgt. Enerzijds dient deze toename van de consumptie om de machine van het kapitalistische systeem te smeren. Aan de andere kant zorgt het toegenomen materiaalverbruik ook voor een grotere afvalproductie, waardoor het beheer ervan een van de grootste uitdagingen van de 21e eeuw is.
-De socialisatieprocessen worden getransformeerd. De eenvoudige mogelijkheid om allerlei soorten informatie, goederen en tal van diensten te verkrijgen zonder de openbare ruimte in te gaan, heeft de sociale interacties aanzienlijk veranderd.
-Nieuwe bedreigingen ontstaan als gevolg van wetenschappelijke en technologische vooruitgang. Global Priorities Project, van de universiteiten van Oxford en Cambridge, vermelden in hun tekst "Niet-gepresenteerde technische risico's": biologische wapens, klimaatmanipulatie en creatie van zeer gevoelige producten door bedrijven (3D-printers of kunstmatige intelligentie)
De wetenschappelijke vooruitgang in postindustriële samenlevingen is zeer snel gegaan, terwijl het wetenschappelijk onderzoek in ontwikkelingslanden nihil of zeer traag is geweest. Dit feit draagt bij aan een verslechtering van de afhankelijkheidssituatie tussen de armste en de rijkste landen.
Referenties
- Bell, D. (1976). Welkom in de postindustriële samenleving. Physics Today, 46-49. Teruggeplaatst van: musclecturer.com.
- Postindustriële samenleving. (zd). Op Wikipedia. Geraadpleegd op 31 mei 2018, via en.wikipedia.org.
- Kenniseconomie. (zd). Op Wikipedia. Geraadpleegd op 31 mei 2018, via en.wikipedia.org.
- Technologische revolutie. (zd). Op Wikipedia. Geraadpleegd op 31 mei 2018, via en.wikipedia.org.
- Het Word Factbook. Central Intelligence Agency. Beschikbaar op: cia.gov.
- Martí, F., Mañas Alcón, E. en Cuadrado Roura, J. (2018). De impact van ICT op gezinnen. www3.uah.es. Beschikbaar op: uah.es.
- Ashley, C. (2018). Inzicht in de belangrijkste elementen van een postindustriële samenleving. www.thoughtco.com. Beschikbaar op: thoughtco.com.