SERGIO TOBÓN: BIOGRAFIE, BIJDRAGEN EN WERKEN - CULTUUR WOORDENSCHAT - 2026

Sergio Tobón is een Colombiaanse arts, onderzoeker en universiteitsprofessor, erkend als de maker van de term "socioformatie". Er is voorgesteld om het Ibero-Amerikaanse onderwijs te verbeteren en te hervormen, naast het vergemakkelijken van de taken van de hedendaagse leraar door middel van "competenties".

De afgelopen jaren heeft hij als docent en adviseur gewerkt in Latijns-Amerikaanse landen, waar hij verschillende onderwerpen heeft aangestipt die verband houden met zijn vele redactionele publicaties en onderzoek met betrekking tot onderwijs.

Didactische les met behulp van de methoden van Tobón, door Vahidmasrour, van Wikimedia Commons

De meeste mensen die zijn lezingen hebben bijgewoond, bevelen hem aan als een uitstekende spreker, intellectueel en gepassioneerd over lesgeven. Hij is momenteel de president van het CIFE University Center (Science and Innovation for Training and Entrepreneurship) met kantoren in Mexico en de Verenigde Staten.

Tegenwoordig woont hij in Cuernavaca, Mexico, waar hij verschillende publicaties maakt, workshops en conferenties aanbiedt voor het grote publiek en professionals op het gebied van onderwijs.

Biografie

Basisstudies

Sergio Tobón Tobón werd geboren in de gemeente La Ceja, Antioquia, Colombia. De exacte datum van zijn geboorte is niet bekend. Hij begon zijn basisstudies bij Escuela Justo Pastor Mejía, van het eerste tot het vijfde leerjaar, totdat hij naar Colegio La Paz verhuisde om zijn basisopleiding te voltooien.

Later ging hij naar de Bernardo Uribe Londoño-school in dezelfde Colombiaanse gemeente. Van jongs af aan was hij geïnteresseerd in onderwijs en lesdidactiek, en daarom sprak hij met zijn leraren over de meest efficiënte manier van lesgeven volgens zijn criteria als kind.

Op de middelbare school begon hij zich meer zorgen te maken over de inhoud en de vakken, aangezien de school in het algemeen geen zinvolle opleiding voor het leven bood.

In zijn vrije tijd las hij boeken van Griekse filosofen zoals Plato's Republic, die betrekking hadden op dialogen en later raakte hij geïnteresseerd in Freuds psychoanalyse en de idealen van Nietzsche, wat hem hielp na te denken over de mens.

Hoger onderwijs

Tijdens de laatste jaren van de middelbare school dacht Tobón na over de verandering in de lesmethodologie. Hij had kritiek op het aantal formules dat leraren verplichten dat studenten mechanisch moesten leren, zonder uit te leggen waarom.

Na zijn middelbare studies studeerde hij scheikundige technologie; hij ging echter psychologie studeren vanwege de mogelijkheden die hem werden geboden op het gebied van onderzoek. Toch vergat hij zijn interesse in hervorming van het onderwijs niet.

Later verhuisde hij naar Spanje om te promoveren aan de Complutense Universiteit van Madrid in onderwijsmodellen en cultureel beleid dankzij een Mutis Research Grant toegekend door de regering van Spanje.

Tijdens zijn verblijf in Spanje heeft hij zich toegelegd op het verbeteren van de socioformatiebenadering op basis van de kennis die hij heeft opgedaan tijdens postdoctorale studies. De Complutense Universiteit van Madrid gaf hem de kans om adviseur te worden en drie boeken te publiceren over competenties in het hoger onderwijs en gastro-enterologie.

Later verhuisde hij naar Porto, Portugal. Daar consolideerde hij zijn didactische strategie met conceptuele cartografie, gebaseerd op mentale en mind-fact kaarten.

Traject

Naarmate hij meer bekendheid kreeg, bood hij lezingen, adviesbureaus en adviesbureaus op het gebied van onderwijs aan in Colombia, Venezuela, Honduras, Panama, Mexico, Costa Rica, Peru, Chili, Bolivia, Argentinië, Ecuador, Spanje en Portugal.

Hij is momenteel voorzitter van het CIFE University Center; een instituut belast met het uitvoeren van studies naar het beheer van menselijk talent, onderzoek en kwaliteit van onderwijs op basis van vaardigheden, socioformatie en complex denken.

Hij is adviseur van een aanzienlijk aantal onderwijsinstellingen in Latijns-Amerika op het gebied van curriculum, leren en beoordeling van vaardigheden.

Hij is ook adviseur van de basisonderwijshervorming van Mexico als onderdeel van de International Academic Working Group. Daarnaast is hij uitgenodigd op meer dan 500 internationale wetenschappelijke conferenties.

Tot op de dag van vandaag blijft hij workshops en conferenties aanbieden, voornamelijk in Mexico, om de onderwerpen van zijn werken aan de orde te stellen ten gunste van het verbeteren van het Latijns-Amerikaanse onderwijs, door toedoen van het CIFE University Center.

Bijdragen

Competitie en socioformatie

Volgens Tobón was "competentie" wat het onderwijs ontbeerde om mensen te trainen "te doen wat hun verplicht is"; dat wil zeggen: de dingen die ze op verschillende gebieden op een verantwoorde manier moeten doen, de problemen die zich voordoen kunnen oplossen.

Tobón gokte op het werken aan projecten met onderwerpen die verder gaan dan het onthouden en leren die in praktische en didactische zin ontbreken.

Zoals Tobón het beschrijft, is socioformatie een benadering die tracht te reageren op de uitdagingen van de kennismaatschappij; waarin traditionele benaderingen van onderwijs en menselijk talent beperkt zijn.

Het concept is gebaseerd op socio-constructivisme; dat wil zeggen in de interacties van de leraar met de student als facilitators van complex leren en denken.

De docenten

Tobón ging in op de problemen van leerkrachten in verband met de uitdagingen van de kennismaatschappij. Zijn werken hebben onder andere leraren gemotiveerd om hun traditionele praktijken te veranderen voor meer innovatieve praktijken met didactische strategieën.

Hij heeft met meer dan 100.000 docenten gewerkt in verschillende workshops en conferenties. Dit heeft een grote invloed gehad op onderwijs- en onderwijsprofessionals.

Bovendien heeft het bijgedragen tot een eenvoudigere benadering van het lesgeven; met meer flexibiliteit, om te breken met de overtuiging dat onderwijs gecompliceerd is en planningsprocessen erg rigide, en het veranderen in een meer didactisch proces.

Toneelstukken

Competentiegerichte training in het hoger onderwijs: de complexe aanpak

Dit werk is het resultaat van meerdere jaren onderzoek, van 1998 tot de publicatie in 2004. Tobón richt zich op uitgebreide documentatie over de vorderingen en verbeteringen in de kwaliteit van het onderwijs, waarbij de competenties van didactische strategieën het oplossen van contextuele problemen.

Het boek is algemeen aanvaard in Latijns-Amerika en er zijn in feite vier edities gedrukt. Ze hebben allemaal een grote omzet behaald.

Volgens de auteur is het boek een ijkpunt voor verschillende hervormingsprocessen in het basis-, midden- en hoger onderwijs die in verschillende Latijns-Amerikaanse landen worden gevolgd.

Toepassing van competenties in het onderwijs, de samenleving en organisaties

Voor Sergio Tobón concentreert het werk zich op de systematisering van echte ervaringen met curriculaire herontwerp door competenties en problemen in Latijns-Amerika.

Bovendien heeft het de uitleg van elke ervaring die een conceptualisering heeft, een methodologie presenteert, het implementatieproces blootlegt en de prestaties weerspiegelt die zijn behaald bij de verbetering van het onderwijs.

In dit werk worden de concepten van socioformatie toegepast; de benadering die de auteur voorstelde en die veel andere Latijns-Amerikaanse onderzoekers suggereren.

Overige publicaties

Sergio Tabón is de auteur en co-auteur van 25 boeken over onderwijs, competentie, onderwijskwaliteit en socioformatie, gepubliceerd in Spanje, Colombia, Mexico en Peru.

Onder hen zijn: Competenties, kwaliteit en hoger onderwijs, De benadering van competenties in het kader van het hoger onderwijs, Curriculumontwerp door competentie, Gastro-enterologie: evaluatie en therapie, Didactische strategieën om competenties te vormen, onder andere.

Referenties

1. Sergio Tobón, Academic Google Portal, (zd). Overgenomen van sholar.google.com.mx
2. Sergio Tobón, officieel account van Sergio Tobón op Facebook, (zd). Genomen van facebook.com
3. Begin van socioformatie, CIFE Portal - Universitair Centrum, (zd). Genomen van cife.edu.com
4. Biografie van Dr.Sergio Tobón, Portal de Issuu, (2013). Overgenomen van Issuu.com
5. The Teaching Project, CIFE Portal - Universitair Centrum, (nd). Genomen van cife.edu.com
6. Curriculum van Dr.Sergio Tobón, Portal de Issuu, (2010). Genomen van issuu.com