WAT IS EMPATHIE? NEUROBIOLOGISCHE BASES - GEOGRAFÍA - 2025

De empathie is een complexe vaardigheid die ons in staat stelt de emoties te identificeren en te delen die andere individuele personen voelen. Dit vermogen is essentieel voor sociale dieren, want om een ​​samenleving goed te laten functioneren, is het noodzakelijk om de gedachten, daden en bedoelingen van anderen te begrijpen en de onze te kunnen overbrengen.

Om empathie te kunnen voelen, is het correct functioneren van twee hersenregio's essentieel; de anterieure insula en de anterieure cingulaire cortex. Deze regio's zijn gerelateerd aan motivatie en perceptie van onze eigen sensaties.

De insula is gerelateerd aan viscerale perceptie, bijvoorbeeld het gevoel van knoop in de maag als we een andere persoon zien huilen. Van zijn kant zou de cingulaire cortex meer gerelateerd zijn aan motivatie, omdat deze een fundamentele rol speelt bij het identificeren van fouten en het gedrag dat nodig is om ze te vermijden.

Studies over empathie

Door de geschiedenis heen zijn er talloze onderzoeken geweest die deze gebieden in verband brengen met empathie. Je zou kunnen zeggen dat de "moeder" van deze onderzoeken Tania Singer is, die in een onderzoek met makaken aantoonde dat bij het ervaren van pijn dezelfde structuren werden geactiveerd als bij het zien van een ander individu dat het ervaart.

Later ontdekte dezelfde auteur dat dit effect ook bij mensen werd waargenomen. Een onderzoek met koppels registreerde bijvoorbeeld de hersenactiviteit van de vrouwelijke partner wanneer ze een pijnlijke stimulatie kreeg en toen ze zag dat haar partner dezelfde stimulatie kreeg.

Als resultaat bleek dat in beide gevallen dezelfde gebieden geactiveerd waren; de anterieure insula en de anterieure cingulaire cortex. In latere onderzoeken is gevonden dat deze gebieden worden geactiveerd wanneer we een onbekende persoon zien lijden, en zelfs wanneer we video's of foto's bekijken waarin individuen verschijnen met uitingen van pijn.

Sensorische simulatie

Een zeer interessant fenomeen dat ook verband houdt met empathie is sensorische simulatie, die ervoor zorgt dat we sensorische sensaties waarnemen wanneer we een andere persoon zien die een sensorische prikkel ontvangt.

In één onderzoek werd gevonden dat de secundaire somatosensorische cortex werd geactiveerd bij individuen wanneer ze hun benen streelden, en ook wanneer ze video's keken van andere mensen die ook werden geaaid.

Echte test

Laten we een test doen, kijk naar de volgende afbeelding:

Verschillen in empathie met andere concepten in de psychologie

Door de geschiedenis heen zijn er meerdere definities gegeven aan het woord empathie, daarom is het handig om het te onderscheiden van andere verschijnselen waarmee het vaak wordt verward.

Sympathie

De sympathie wordt gedefinieerd als het vermogen om positieve emoties te voelen tegenover andere mensen of negatief wanneer we lijden zien.

In tegenstelling tot empathie, betekent sympathie niet hetzelfde voelen als de persoon die we waarnemen. Als iemand voor wie we sympathie hebben bijvoorbeeld boos is, hebben we eerder spijt dan woede.

Emotionele besmetting

De emotionele besmetting treedt op wanneer we dezelfde emotie voelen als de persoon naar wie we kijken, maar ons niet identificeren als persoon maar als hun eigen persoon.

Een voorbeeld van emotionele besmetting is het feit dat een baby begint te huilen als hij een ander ziet huilen. In dit geval zouden we het niet hebben over empathie, aangezien de baby niet kan weten waarom hij huilt.

Gelukkig komt emotionele besmetting meestal voor bij positieve emoties, we voelen ons vaak gelukkig omdat de mensen om ons heen gelukkig zijn.

Theorie van de geest

De theory of mind is het vermogen om af te leiden wat een andere persoon denkt of de bedoelingen die ze hebben door er gewoon naar te kijken en, in tegenstelling tot empathie, zonder de noodzaak om hun emoties te delen.

Een goed voorbeeld van het verschil tussen deze twee verschijnselen is het gedrag van mensen met een psychopathische persoonlijkheidsstoornis.

Deze mensen hebben meestal een correcte theory of mind, daarom kunnen ze begrijpen wat andere mensen denken, maar ze hebben geen correct empathisch vermogen, daarom zijn ze immuun voor de emoties van anderen. Dat wil zeggen, ze zijn in staat om te weten wat de andere persoon voelt, maar ze delen die emotie niet.

Fysiologische basis van empathie: de spiegel n euronas

Spiegelneuronen zijn essentieel om empathie te voelen , deze neuronen worden ook geactiveerd wanneer we een handeling uitvoeren en wanneer we zien dat een ander het doet.

Dus als we een persoon een handeling zien uitvoeren, gedragen onze hersenen zich als een spiegel en imiteren ze mentaal de persoon die we observeren, vandaar de naam.

De ontdekking van spiegelneuronen was een van de belangrijkste van de 20e eeuw voor de neurowetenschappen. Dit soort neuronen werden in 1980 per ongeluk ontdekt door twee Italiaanse onderzoekers, Rizzolati en Pellegrino.

Deze onderzoekers probeerden de neuronale mechanismen te volgen die werden geactiveerd bij het uitvoeren van een motorische actie, hiervoor registreerden ze de neuronale activiteit met elektroden van een makaak terwijl hij pinda's nam en at.

Op een gegeven moment nam een ​​van de onderzoekers een pinda en at deze op, waarbij hij ontdekte dat de aap dezelfde hersengebieden had geactiveerd, met name het F5-gebied van de ventrale premotorische cortex.

Je zou dus kunnen zeggen dat spiegelneuronen zijn ontdekt dankzij de eetlust van een van de onderzoekers.

In latere onderzoeken is gebleken dat het niet nodig is om een ​​ander individu een actie te zien uitvoeren om deze neuronen te activeren, het is voldoende om naar hem te luisteren of te concluderen dat die actie wordt uitgevoerd.

Gezien de bovenstaande beschrijving lijkt het misschien dat spiegelneuronen alleen verantwoordelijk zijn voor motorsimulatie, maar dankzij hen kunnen we weten wat een persoon doet en waarom ze het doen, dat wil zeggen, wat hun doel is.

Waar bevinden zich spiegelneuronen?

Spiegelneuronen zijn gevonden bij mensen in het F5-motorgebied, Brodmann-gebied 44 (onderdeel van de premotorische cortex) en in de posterieure pariëtale cortex.

Deze regio's zijn niet rechtstreeks met elkaar verbonden, ze doen dat via de superieure temporale sulcus, een structuur waarmee ze op een bidirectionele manier communiceren, dat wil zeggen dat ze informatie verzenden en ontvangen.

Broadmans gebied 44, dat deel uitmaakt van Broca's gebied dat betrokken is bij de motorische productie van spraak, zou ons helpen het doel van de actie te kennen, terwijl de inferieure pariëtale cortex verantwoordelijk zou zijn voor het coderen van de bewegingen die nodig zijn om de actie uit te voeren. . In een dergelijk circuit zou de sulcus superior temporalis fungeren als een schakel tussen de twee structuren en geen "spiegel" -eigenschappen hebben.

Wanneer ontstaan ​​spiegelneuronen?

Onze spiegelneuronen lijken vanaf de geboorte actief te zijn, aangezien imitatiegedrag aangeboren is en vanaf zeer jonge leeftijd kan worden waargenomen.

Spiegelneuronen ontwikkelen zich naarmate het individu groeit, zodat imitatiegedrag beetje bij beetje door ervaring wordt geperfectioneerd. Dat wil zeggen, hoe meer ervaring met een bepaald gedrag, hoe groter de activering van spiegelneuronen en hoe groter de verbetering van de simulatie.

De evolutionaire waarde van spiegelneuronen is duidelijk, aangezien ze leren door observatie en de overdracht van informatie vergemakkelijken.

Het is alsof deze neuronen elkaars perspectief overnemen, alsof ze een virtual reality-simulatie uitvoeren van andermans actie.

In een onderzoek dat Buccino in 2004 uitvoerde, werd bijvoorbeeld waargenomen dat door virtueel gitaarspelen te imiteren, de spiegelneuronen van muzikanten die eerder gitaar hadden gespeeld, meer werden geactiveerd dan die van mensen die nog nooit gitaar hadden gespeeld.

Referenties

1. Antonella, C., en Antonietti, A. (2013). Spiegelneuronen en hun functie in cognitief begrepen empathie. Bewustzijn en cognitie, 1152-1161.
2. Carlson, NR (2010). Controle van beweging. In NR Carlson, Physiology of Behavior (pp. 280-282). Boston: Pearson.
3. Carmona, S. (2014). Sociale cognitie. In Redolar, Cognitive Neuroscience (pp. 702-706). Madrid: PAN AMERICAN MEDICAL.
4. Lamma, C., en Majdandzic, J. (2014). De rol van gedeelde neurale activeringen, spiegelneuronen en moraliteit in empathie - Een kritische opmerking. Neuroscience Research, 15-24.
5. Singer, T., Seymour, B., O'Doherty, J., Kaube, H., Dolan, R., & Frith, C. (2004). Empathie voor pijn omvat de affectieve maar niet de sensorische componenten van pijn. Science, 466-469.