WELKE TOEPASSINGEN HEEFT DE STUDIE VAN TAAL? - LITERATUUR - 2025

De studie van taal, begrepen als het onderzoek naar het menselijk vermogen om te communiceren, heeft meerdere toepassingen aangetoond. De resultaten worden onder meer toegepast in de psychologie, filosofie, onderwijs, taalonderwijs en sociologie. Ze hebben ook een belangrijke impact op disciplines als antropologie of informatica.

Binnen dit brede scala van acties omvatten de toepassingen van de taalstudie zowel het theoretische als het praktische gedeelte. Zo kunnen ze gaan van het registreren van alle bestaande talen om hun gemeenschappelijke eigenschappen te vinden tot het vinden van oplossingen voor specifieke problemen.

Aan de andere kant moet worden opgemerkt dat de studie van taal niet van recente datum is. Dit gaat zelfs terug tot in de oudheid. Sindsdien begonnen pogingen om de mechanismen van verwerving en gebruik van menselijke taal te ontdekken.

Praktische toepassingen van de studie van taal

Communicatie in de samenleving

Binnen dit vakgebied van de taalstudie vallen al die toepassingen met betrekking tot taal als sociaal instrument.

Over het algemeen zijn er op dit gebied toepassingen zowel individueel als gerelateerd aan sociale groepen. Onder hen kunnen we benadrukken:

1. Taalbeschermingsbeleid en planning
2. Taal- en culturele rechten van beschavingen
3. Taal en communicatie in sociale groepen: sectorindelingen naar etniciteit, leeftijd, geslacht en klasse
4. Taalbehoud
5. Taal en sociaal-culturele identiteit
6. Documentatie van geassocieerde talen en culturen

Taal- en communicatietechnologie

In dit toepassingsgebied zijn die welke zijn gebaseerd op technische wetenschappen. Ze zijn allemaal bedoeld om communicatie mogelijk te maken of te vergemakkelijken en om taalgegevens langs elektronische weg te produceren, te verwerken en op te slaan. Onder een brede en groeiende verscheidenheid aan toepassingen kunnen we noemen:

1. Tekstverwerking (samenvattingen, ophalen van informatie en tekstextractie)
2. Automatische spraakherkenning en synthese (zoals in voicemail)
3. Vertaalsoftware
4. Verbeterde waarneembaarheid van spraak (medische hulpmiddelen zoals cochleaire implantaten)
5. Communicatie in nieuwe media (internet, sociale netwerken en dergelijke)
6. Computerondersteunde systemen voor het leren van talen en bijles

Interpersoonlijke en interculturele communicatie

Deze reeks toepassingen omvat alle toepassingen die de dagelijkse communicatie vergemakkelijken. Ze bevorderen, onderhouden en lossen communicatieproblemen op interpersoonlijk en intercultureel niveau op. In deze groep toepassingen van de studie van taal zijn:

1. Communicatie en dagelijkse socialisatieprocessen
2. Communicatie in gemeenschapscontexten (in koppels, in gezinnen en in werkcentra)
3. Gevallen van communicatieconflicten (diagnoses en therapieën)
4. Sociale interactiepatronen (onder andere beleefdheid, humor, complimenten en verwijten)
5. Analyse van culturele patronen in verschillende contexten (gezondheidszorg, administratie, onderwijs en juridische contexten)
6. Ontwikkeling van passende vormen van interculturele training
7. Vertaling en vertolking
8. Lingua franca-communicatie (gemeenschappelijke of commerciële taal om te communiceren tussen mensen die verschillende talen spreken)

Individuele communicatieve vaardigheden

In dit toepassingsgebied van de studie van taal zijn de bevindingen van die disciplines gerelateerd aan kennis en verbale vaardigheden. Ze omvatten ook aandoeningen, verworven of ontwikkeld, die de communicatie beïnvloeden.

Op dezelfde manier bevorderen ze de verwerving van kennis en de ontwikkeling van vaardigheden voor de vereiste therapieën. Sommige van deze toepassingen hebben betrekking op:

1. Verwerving en lesgeven in de moedertaal
2. Verwerving en onderwijzen van een tweede taal
3. Geletterdheid
4. Diagnose en therapie van aandoeningen, ontwikkeld of verworven
5. Veranderingen in communicatieve vaardigheden

Neurolinguïstiek

Deze tak van de taalstudie is verantwoordelijk voor het onderzoeken van de manier waarop taal in de hersenen wordt weergegeven. Dat wil zeggen, hoe en waar menselijke hersenen kennis van taal (of talen) opslaan.

Op dezelfde manier bestudeert het wat er in hen gebeurt als kennis wordt verworven, en wat er gebeurt als het in het dagelijks leven wordt gebruikt. Ze kunnen onder meer worden uitgelicht in deze branche:

1. Neurale verbindingsmechanismen die taal mogelijk maken
2. Dualiteit van deze verbindingen in het geval van sprekers van meerdere talen
3. Mechanismen voor het leren van de moedertaal bij pasgeborenen
4. Leren van andere talen door kinderen
5. Mogelijkheid om opnieuw te leren bij patiënten met hersenschade
6. Gevallen van dyslexie en hun gedeeltelijk of volledig herstelvermogen

Redding van talen die dreigen te verdwijnen

De projecten met betrekking tot de redding van talen die dreigen te verdwijnen, hebben een waardevol hulpmiddel bij de studie van taal. Deze zijn gewijd aan het onderzoeken van manieren om bedreigde culturen in stand te houden, te behouden en nieuw leven in te blazen.

Daartoe gebruiken ze de combinatie van lexicografische en pedagogische methoden die worden toegepast op bedreigde beschavingen en combineren ze deze met adequate communicatieontwerpen. Ze kunnen onder hen worden genoemd:

1. Methoden om "de gezondheid" te beoordelen van talen die met verdwijning worden bedreigd
2. Ontwikkeling van methoden, modellen en software voor het verzamelen, behouden en revitaliseren van talen die verdwijnen
3. Onderzoek en ontwikkeling van innovatieve methoden voor taaldocumentatie (creatie van woordenboeken en taalonderwijsmethoden)
4. Ontwikkelingen van nieuwe software en andere digitale tools om het leren van talen in gevaar te documenteren en te versnellen
5. Bewustmakingscampagnes over de bedreigingen waarmee taaldiversiteit wordt geconfronteerd
6. Oprichting van platforms en forums zodat gemeenschappen met bedreigingen voor hun eigen cultuur hun inspanningen voor behoud kunnen delen met anderen in vergelijkbare situaties
7. Identificeer verspreidingspatronen van een taal en de mate van gevaar

Identiteit en talen

Op dit gebied beoordeelt de studie van taal de relaties tussen taal en de kenmerken van solidariteit, weerstand en identiteit van een cultuur of menselijke groep. Op deze manier kan dit type onderzoek toepassingen hebben met betrekking tot de volgende onderwerpen:

1. Gebruik, context en betekenis van tekens, symbolen en geluiden
2. Mate van raciale identiteit die wordt bijgedragen door de taal
3. Subtalen (dialecten) en geografische relaties
4. Invloed van taalvervormingen op de rest van de culturele kenmerken
5. Equivalente taalsystemen
6. Taalkundige en culturele feedback
7. Een tweede taal leren en een relatie met transculturatie
8. Vergelijkbare culturele kenmerken in groepen met verschillende talen

Meertalige interacties

Dit vakgebied van de taalstudie heeft sinds het midden van de 20e eeuw een grote bloei gekend. Het heeft veel te maken met het fenomeen globalisering en toenemende emigratie. Geconfronteerd met deze feiten worden nieuwe gebieden en toepassingen van taalstudie gepresenteerd, zoals:

1. Overdrachten vanwege taalwisseling
2. Lexema's 'geleend' tijdens het communicatieproces
3. Taalachterstanden en "leningen"
4. Herformuleerde overdrachten, spraakgerelateerde overdrachten, zinvolle overdrachten en anaforische overdrachten

Referenties

1. Fromkin, V.; Rodman, R. en Hyams, N. (2018). Een inleiding tot taal. Boston: Cengage Learning.
2. De universiteit van Arizona. (s / f). Wat is taalkunde en waarom studeren het? Ontleend aan linguistics.arizona.edu.
3. Knapp, K. (s / f). Toepassingen in toegepaste taalkunde. Overgenomen van benjamins.com.
4. Menn, L. (s / f). Neurolinguïstiek. Overgenomen van linguisticsociety.org.
5. Research Lab aan de Stanford University. (s / f). Project: Design for Endangered Languages. Genomen uit hdlab.stanford.edu.
6. Lanehart, SL (1996, 1 ​​december). De taal van identiteit. Genomen uit journals.sagepub.com.
7. Guerini, F. (2006). Strategieën voor taalafwisseling in meertalige instellingen. Berlijn: Peter Lang.