PROFESIOGRAFIE: COMPONENTEN, BELANG EN VOORBEELDEN - JOB - 2025

De profesiografía is een hulpmiddel dat wordt gebruikt om de competenties en vaardigheden te beschrijven waaraan een persoon moet voldoen om een ​​specifieke functie te bekleden. Over het algemeen wordt dit gedaan door middel van een grafische weergave gemaakt door een professional die verbonden is met de afdeling Human Resources.

Vanwege de complexiteit van de voorbereiding, kan het soms de tussenkomst van psychologen, specialisten en enkele belangrijke leden van het bedrijf vereisen. Evenzo wordt het ondersteund door enquêtes en interviews, die dienen om de noodzakelijke vereisten te bepalen waaraan in de banen moet worden voldaan en het type persoon dat erin moet passen.

Dan kan worden gezegd dat profesiografie een materiaal is waarvan de constructie afhangt van verschillende hoofdcomponenten, zoals het karakter, de opleiding en de leeftijd van de sollicitant voor een baan ontworpen door een bedrijf.

Componenten

De essentiële eenheden voor de realisatie van profesiografie zijn de volgende:

Leeftijd

Er wordt gekeken naar de minimum- en maximumleeftijd die u voor de functie wilt vaststellen.

Opleiding

In deze paragraaf wordt ingegaan op het opleidingsniveau dat de persoon die de functie ambieert, dient te hebben. Omvat basis- en secundair niveau, universitaire en gespecialiseerde studies, evenals workshops, diploma's en cursussen.

Vorige werkervaring

Het is de beschrijving van de functies en mogelijke eerdere verantwoordelijkheden die mogelijk verband houden met de functie in kwestie.

Bijzondere vaardigheden en capaciteiten

Het heeft te maken met het beheer van specifieke en basistools en kennis.

Fysieke toestand

Het omvat de gezondheidstoestand, coördinatie, motorische vaardigheden en, in bepaalde gevallen, zelfs fysieke verschijning.

Aptitudes

Het omvat intelligentie, analytische vaardigheden, mondelinge en schriftelijke expressie en wiskundig redeneren.

Karakter eigenschappen

Het omvat leiderschap, planning en organisatievaardigheden, sociale en individuele ontwikkeling, aanpassingsvermogen, verantwoordelijkheid, toewijding en houding ten opzichte van de baan en het bedrijf.

Contra-indicaties

In bepaalde gevallen wordt dit gedeelte opgenomen in de profesiografie, aangezien het aangeeft welke aandachtsvragen de ene of de andere kandidaat zullen uitsluiten.

Op dit punt is het vermeldenswaard dat profesiografie voor leidinggevende en managementposities ook zogeheten administratieve vereisten omvat.

Dit zijn de vereisten die nodig zijn voor functies die verantwoordelijk zijn voor ondergeschikten. Daarom worden crisismanagement, empathie en benadering van medewerkers geëvalueerd.

Werkwijze

In het algemeen bestaat de realisatie van profesiografie uit een reeks min of meer eenvoudige fasen, namelijk:

- Analyse van de baan.

-Selectie en voorbereiding van tests voor de bouw van de baan.

-Een monster kiezen.

-Uitvoeren van gevestigde tests.

-Studie van de resultaten.

-Uitwerking van profesiografie.

Volgens sommige specialisten zijn de productiestappen over het algemeen eenvoudig uit te voeren. De medewerking van de leden van het bedrijf is echter noodzakelijk, van psychologen en mensen die verantwoordelijk zijn voor het beheer van personeelszaken, tot werknemers uit verschillende gebieden.

Aan de andere kant wordt het beschouwd als een soort gevoelig en delicaat materiaal, dus de juiste opslag wordt aanbevolen om de ontwikkeling en evolutie van de mensen die rechtstreeks met de baan zijn verbonden te analyseren.

Belang

-Het laat toe om de technische, professionele en persoonlijke kenmerken te definiëren die een kandidaat moet hebben bij het zoeken naar een baan.

-Wat het bedrijf betreft, zal dit middel het mogelijk maken om het best mogelijke talent te detecteren.

- Helpt bij het vaststellen van een kwaliteits- en prestatienorm op alle gebieden van het bedrijf.

-Door te vertrouwen op de ervaring van specialisten in Human Resources en psychologen, wordt een meer omvattende en humanistische visie opgenomen in het bedrijfsmodel.

-Het maakt het mogelijk om vaardigheden te detecteren die later beter kunnen worden gebruikt voor het bedrijf.

-Het is van vitaal belang het gebruik ervan, vooral in omgevingen waar promotie en training plaatsvindt.

-Ziet voor de juiste beoordeling van de vaardigheden en capaciteiten van de mensen die de functie ambiëren.

Professionele oriëntatie

Deze term heeft te maken met de beroepsoriëntatie van een student op het werkveld waarvan hij deel wil uitmaken.

De professionele oriëntatie is opgebouwd uit de volgende elementen: informatie verstrekt in de loopbaan van de student, de vraag naar werk, het aanbod van banen, toekomstige projecten, persoonlijke en professionele ambities, sociaaleconomische context en de geografische locatie van de belangrijkste plaatsen waar hij kan werken het beroep.

Andere essentiële aspecten zijn de volgende:

-Relatie van de verschillende beroepen met elkaar. Dit is bedoeld om studenten bewust te maken van de andere beroepen en carrières die er zijn en die verband houden met degene die voor hen van belang is.

-Situatie van het onderwijs in het hoger onderwijs dat de student ontvangt.

- Uitleg van de middelen die bereikt kunnen worden door de prestatie van de betreffende race.

Voorbeelden

Profesiografisch profiel van een biologie-opvoeder

Deze professional moet voldoen aan zes essentiële competenties:

Theoretische competentie

Het bestaat uit het beheersen van de informatie en concepten van een bepaald gebied.

Onderzoekende competentie

Het verwijst naar het zoeken naar methoden en bronnen waarmee studenten kunnen communiceren met de verschillende punten die verband houden met het onderwerp.

Pedagogische competentie

Compendium van vaardigheden voor de uitvoering van lessen, evaluaties en andere gerelateerde dynamieken, om een ​​verrijkend leerproces te garanderen.

Technologische competentie

Bekwaamheid om vertrouwd te raken met de verschillende technologische hulpmiddelen bij het uitvoeren van administratief werk, maar ook bij het geven van lessen.

Ethische competentie

Respect voor de professionele waarden die aan hun beroep en zijn verantwoordelijkheden zijn verbonden.

Interventie competentie

Het hangt samen met het nieuwe onderwijsmodel dat de actievere deelname van leerkrachten aan het leven van leerlingen nastreeft, om hen te helpen integrale burgers te worden.

Profesiografisch profiel van een schooldirecteur in Mexico

-Positie: directeur.

-Beschrijving: de instelling wettelijk vertegenwoordigen, evenals de planning en supervisie van de activiteiten die op de campus worden uitgevoerd. Stel ook schema's en academische belastingen op voor professoren en docenten.

-Studies: een master- of doctoraatsniveau in het onderwijs is vereist.

- Werkervaring: minimaal twee jaar.

-Psychologische eisen: leiderschap, orde, inzet, verantwoordelijkheid, punctualiteit en vermogen om als team te werken.

Referenties

1. Analyse en beschrijving van functies: theorie, methoden en oefeningen. (sf). In Google Books. Opgehaald: 12 juni 2018. In Google Books op books.google.com.pe.
2. Het beroepsprofiel naar competenties: een blik uit de biologische en gezondheidswetenschappen. (2012). In CUCS. Opgehaald: 12 juni 2018. In CUCS de cucs.udg.mx.
3. Voorbereiding van het beroepsprofiel. (sf). In informatievaardigheden. Opgehaald: 12 juni 2018. In Alfared.org Informational Literacy.
4. Etymologie van profesiografie. (sf). In Etymologieën. Opgehaald: 12 juni 2018. In Etymologies of etimologies.dechile.net.
5. Reyes Pérez, María de Lourdes. "Professionele begeleiding". (sf). Bij CVOnline. Opgehaald: 12 juni 2018. In CVOnline op cvonline.uaeh.edu.mx.
6. Profesiografie. (sf). In woordenlijst. Opgehaald: 12 juni 2018. In Glossary of glossaries.servidor-alicante.com.