WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK: KENMERKEN, PROCES, TYPEN, VOORBEELDEN - WETENSCHAP - 2026

Het wetenschappelijk onderzoek is een proces dat kennis genereert uit observatie, hypothesen opstellen, uitgevoerde experimenten en verkregen resultaten. Dat wil zeggen, het is een vooraf geplande studiemethode die een reeks goed gestructureerde stappen volgt.

De eerste stap van een wetenschappelijk onderzoek is de vraag of vraag die naar voren komt uit de waarneming, een fenomeen of gebeurtenis. Bijvoorbeeld: welke stoffen stoppen de groei van bacteriën op oppervlakken?

Experimenten in wetenschappelijk onderzoek worden streng gecontroleerd en gestructureerd. Via pixabay.com

Het hoofddoel van wetenschappelijk onderzoek is het produceren van nieuwe kennis; Om deze reden is de persoon (of onderzoeker) die dit soort onderzoek uitvoert creatief, heeft kritisch denken en basiskennis op het gebied dat ze willen verkennen of leren.

Kenmerken van wetenschappelijk onderzoek

Onder de kenmerken van wetenschappelijk onderzoek vallen de systematische aard, de mogelijkheid om de resultaten te verifiëren en de objectiviteit van de procedures op.

- Het is origineel

Originaliteit betekent hoe nieuw het onderzoek is, dat wil zeggen hoe nieuw het is in sommige of al zijn elementen.

Bijvoorbeeld: een wetenschappelijk onderzoek kan origineel zijn in de oriëntatie van het probleem, de gebruikte materialen of apparatuur, de procedure of in de onderwerpen waarop het onderzoek wordt uitgevoerd.

Hoe groter de originaliteit van het project, hoe meer wetenschappelijke betekenis het kan bereiken.

Tot slot verwijst originaliteit naar de nieuwe of innovatieve elementen die het onderzoek met zijn resultaten wil vinden.

- Het is objectief

Wetenschappelijk onderzoek moet objectief en onpartijdig zijn om geldige resultaten te kunnen opleveren. Dit houdt in dat de resultaten niet vertekend mogen zijn, dat wil zeggen dat ze niet mogen worden beïnvloed door eerdere oordelen van de onderzoeker of door zijn subjectieve beoordelingen.

- Het is verifieerbaar

De uiteindelijke conclusies die door wetenschappelijk onderzoek zijn verkregen, kunnen op elk moment worden geverifieerd.

Met andere woorden, verifieerbaarheid houdt in dat al het onderzoek, samen met de conclusies, kan worden geverifieerd door een andere onderzoeker of een groep specialisten, wat de verkregen bevindingen geloofwaardig maakt.

We kunnen het voorbeeld nemen van een onderzoek waarvan de resultaten concluderen dat een type stof, onder bepaalde omstandigheden -zoals concentratie en blootstellingstijd- bacteriën van een metalen oppervlak weet te elimineren.

Dit onderzoek kan alleen als verifieerbaar worden beschouwd als een andere wetenschapper, onder dezelfde omstandigheden, het onderzoek herhaalt en tot dezelfde resultaten en conclusies komt.

- Het is cumulatief

Wetenschappelijk onderzoek gebruikt de bevindingen van eerdere onderzoeken om zichzelf te ondersteunen. Met andere woorden, onderzoekers gebruiken altijd eerdere studies als basis voor hun eigen werk. Zo vormt wetenschappelijk onderzoek een reeks bevindingen die elkaar ondersteunen.

- Het is voorspellend

Kenmerkend is dat de door wetenschappelijk onderzoek verkregen kennis kan voorspellen wat er op een bepaald moment gaat gebeuren.

Bijvoorbeeld: wanneer het gedrag in de tijd van een populatie insecten wordt bestudeerd en wordt geconstateerd dat ze meer voorkomen tijdens het regenseizoen, kan worden voorspeld in welk seizoen van het jaar het insect zijn populatie in een bepaalde regio zal vergroten.

- Gebruik een systematische methode

Een van de belangrijkste kenmerken van wetenschappelijk onderzoek is het gebruik van een systematische procedure die de wetenschappelijke methode wordt genoemd. Door de nauwkeurigheid van deze methode is het mogelijk om persoonlijke en subjectieve invloeden op het onderzoek te minimaliseren.

De stappen van de wetenschappelijke methode

- gecontroleerd

Een wetenschappelijk onderzoek moet toeval vermijden en het proces moet worden ondersteund door controlemechanismen die het mogelijk maken om waarheidsgetrouwe resultaten te verkrijgen.

Toeval hoort niet thuis in wetenschappelijk onderzoek: alle acties en observaties worden gecontroleerd, naar goeddunken van de onderzoeker en volgens het onderzochte object, via welomschreven methoden en regels.

Proces, fasen in wetenschappelijk onderzoek

Wetenschappelijk onderzoek kan enkele of alle van de volgende fasen bevatten, die achtereenvolgens worden ontwikkeld:

- De observatie

De eerste stap in wetenschappelijk onderzoek is het waarnemen van een fenomeen, gebeurtenis of probleem. Om deze redenen is de onderzoeker over het algemeen een nieuwsgierige en oplettende persoon. Evenzo ontstaat de ontdekking van het fenomeen doorgaans door onverwachte veranderingen in het natuurlijke proces van de gebeurtenis.

Tekening van een onderzoeker die haar onderzoeksgegevens vastlegt. Via pixabay.com

- Het probleem

Observatie leidt tot het formuleren van een aantal vragen: waarom? Hoe? Wanneer? Dit vormt de formulering van het probleem. Het probleem moet perfect worden afgebakend in termen van bepaalde basiskenmerken van het te bestuderen fenomeen.

Bijvoorbeeld: waarom wordt de groei van de Staphylococus aureus-bacterie gestopt door de schimmel Penicilliun notatum?

Naast het formuleren van het probleem dient de onderzoeker de omvang en vermoedelijke bijdragen van het onderzoek aan te geven.

- Formulering van de hypothese

Om de vraag die in het probleem gesteld wordt te beantwoorden, wordt de hypothese geformuleerd. Deze term verwijst naar een bewering waarvan wordt aangenomen dat deze waar is, ook al is deze niet experimenteel bewezen. Daarom is een hypothese een onbewezen waarheid.

Een voorbeeld van een hypothese zou zijn: als de groei van de bacterie Staphylococus aureus wordt ingeperkt door de schimmel Penicilliun notatum, dan maakt deze schimmel een stof aan die de ontwikkeling van de bacterie verhindert.

Zoals in het voorbeeld te zien is, is de hypothese een waarschijnlijke reactie op het waargenomen fenomeen.

- Experimenteren

De hypothesen worden onderworpen aan methodologische processen om hun waarachtigheid te bepalen of, integendeel, hun nietigheid vast te stellen en te verwerpen. Deze experimenten en processen zijn rigoureus gestructureerd en gecontroleerd.

-

Alle verkregen resultaten en bewijzen worden geanalyseerd om op het opgeworpen probleem te reageren. De resultaten en conclusies worden vervolgens openbaar gemaakt via presentaties op conferenties, wetenschappelijke bijeenkomsten of gepubliceerd in tijdschriften.

De resultaten en conclusies van wetenschappelijk onderzoek worden openbaar gemaakt via wetenschappelijke bijeenkomsten of gepubliceerd in geïndexeerde tijdschriften. Via pixabay.com

Soorten wetenschappelijk onderzoek

Wetenschappelijk onderzoek kan op verschillende manieren worden ingedeeld: volgens de manier waarop de gegevens zijn verkregen, volgens de analyse van de gegevens en volgens de tijd waarin het is uitgevoerd.

Volgens de manier waarop de gegevens zijn verkregen

Deze zijn geclassificeerd als observationeel en experimenteel. De eersten observeren het proces alleen zonder erin tussen te komen; terwijl in de experimentele de onderzoeker enkele condities of kenmerken van het object van studie manipuleert en observeert hoe ze zich gedragen.

Een voorbeeld van een experimentele studie is het bepalen van de juiste concentratie van een antibioticum om de groei van bacteriën te stoppen. In dit geval manipuleert de onderzoeker de antibioticummetingen.

Volgens data-analyse

Dienovereenkomstig worden ze geclassificeerd als beschrijvend en analytisch. Beschrijvende studies gebruiken getallen en frequenties (percentages) om de populatie te detailleren. Bijvoorbeeld: het aantal vogelsoorten in een regio of het percentage meisjes en jongens op een school.

Anderzijds leggen analytische studies verbanden tussen de bestudeerde kenmerken, waarvoor ze statistische methoden gebruiken. Bijvoorbeeld: het aantal jongens en meisjes op een school vergelijken om te bepalen of het verschil significant is.

Volgens de tijd waarin het onderzoek wordt uitgevoerd

In dat geval worden ze geclassificeerd als retrospectief of prospectief. Retrospectieve studies analyseren het gedrag van verschijnselen in het verleden. Bijvoorbeeld: als je de kenmerken van een populatie wilt bestuderen, neem dan de gegevens uit onder meer archieven, volkstellingen, demografische bureaus.

In prospectieve studies worden verschijnselen naar de toekomst bestudeerd, dat wil zeggen dat de kenmerken van het bestudeerde object dagelijks worden opgenomen of geregistreerd. Dit type onderzoek wordt veel gebruikt in klinisch onderzoek, omdat ze het risico van het gebruik van verouderde gegevens bij patiënten minimaliseren.

Belang

Wetenschappelijk onderzoek stelt ons in staat om de verschillende verschijnselen te analyseren en te leren kennen. Bovendien worden, vanwege de rigoureusheid van de methodologie, conclusies, theorieën en wetten verkregen die de mensheid een nauwer contact met de werkelijkheid mogelijk maken.

Evenzo is het dankzij wetenschappelijk onderzoek mogelijk - naast andere geweldige bevindingen - om belangrijke ziekten te kennen, analyseren en verslaan die de mensheid hebben geschaad.

Voorbeelden van wetenschappelijk onderzoek

- De werken van Louis Pasteur

Louis Pasteur in zijn laboratorium. Via Wikimedia Commons

Louis Pasteur (1822-1895) is het beste voorbeeld van hoe wetenschappelijk onderzoek begint met een nauwkeurig waargenomen gebeurtenis en zich ontwikkelt tot het formuleren van theorieën en wetten; Deze onderzoeker kon door wetenschappelijk onderzoek verifiëren dat micro-organismen zich vermenigvuldigen.

Om dit aan te tonen gebruikte Pasteur zwanenhalskolven. Deze glazen containers hebben een zeer langwerpige bovenkant en een "S" -vorm, waardoor lucht kan binnendringen maar de doorgang van stof en andere deeltjes uit de omgeving wordt voorkomen.

Daarna vulde hij twee bakjes met vleesbouillon, een met een zwanenhals en de andere met een korte hals; later kookte hij beide potten om de micro-organismen in de bouillon te elimineren.

Destijds merkte Pasteur op dat de bouillon die in de "S" -vormige houder was geplaatst, intact bleef, terwijl de inhoud in de houder met korte hals gemakkelijk ontbrak.

Op deze manier kon Pasteur aantonen dat de micro-organismen niet spontaan in de bouillon werden gevormd en dat de ontbinding van de bouillon in de container met korte hals werd veroorzaakt door micro-organismen die in de omgeving werden aangetroffen.

- De ontdekking van de structuur van DNA

Het DNA-molecuul. De dubbele elixstructuur wordt waargenomen. Via Wikimedia Commons

Een van de meest opvallende voorbeelden van de toepassing van wetenschappelijk onderzoek is de ontdekking van de structuur van DNA. Deze vondst werd gedaan door James Watson en Francis Crick.

DNA is een molecuul dat wordt aangetroffen in de kern van cellen en de informatie bevat die nodig is voor de ontwikkeling en het functioneren van levende wezens. Tegen de tijd van Watson en Crick was de structuur van dit molecuul echter onbekend.

De onderzoekers stelden een vraag: wat is de structuur van DNA? Ze kenden alle theoretische en experimentele bases van het onderwerp en gebruikten deze om een ​​reeks uitgebreide en gedetailleerde experimenten uit te voeren.

Op deze manier lieten hun experimenten hen concluderen dat de structuur van DNA vergelijkbaar is met een wenteltrap die naar rechts draait. Na 18 maanden werk publiceerden Watson en Crick op 2 april 1953 hun werk waarin de structuur van het molecuul in detail wordt beschreven.

- identificatie van het virus dat gastro-enteritis veroorzaakt,

Rotavirussen zijn virussen die bij kinderen darminfecties (gastro-enteritis) veroorzaken. Ze werden in 1973 in Australië ontdekt door Ruth Bishop, toen ze probeerde te ontcijferen wat de veroorzaker was van de ziekte in gevallen van gastro-enteritis.

Bishop kon door nauwgezette observatie en met behulp van de techniek van elektronenmicroscopie de aanwezigheid van het virus aantonen in biopsieën van kinderen die in het ziekenhuis waren opgenomen voor gastro-enteritis. Bishop publiceerde zijn vondst in 1973.

Thema's van belang

Soorten onderzoek.

Fundamenteel onderzoek.

Veldonderzoek.

Toegepast onderzoek.

Puur onderzoek.

Verklarend onderzoek.

Beschrijvend onderzoek.

Observatie studie.

Referenties

1. Wilson, K., Rigakos, B. (2016). Wetenschappelijke processtroomdiagrambeoordeling (SPFA): een methode voor het evalueren van veranderingen in het begrijpen en visualiseren van het wetenschappelijke proces in een multidisciplinaire studentenpopulatie. Opgehaald op 19 maart 2020 van: ncbi.nlm.nih.gov
2. Balakumar, P., Jagadeesh, G. (2017). De basisconcepten van wetenschappelijk onderzoek en communicatie. Opgehaald op 20 maart 2020 van: researchgate.net
3. Balakumar, P., Inamdar, MN., Jagadeesh G. (2013). De kritische stappen voor succesvol onderzoek: het onderzoeksvoorstel en wetenschappelijk schrijven. Opgehaald op 19 maart 2020 van: nlm.nih.gov
4. Voit E. (2019). Perspectief: afmetingen van de wetenschappelijke methode. Opgehaald op 19 maart 2020 van: ncbi.nlm.nih.gov
5. Wetenschappelijk onderzoek . Opgehaald op 20 maart 2020 vanuit: de.conceptos.