KRITISCHE OPMERKING: STRUCTUUR EN HOE HET TE DOEN - LITERATUUR - 2025

Een kritisch commentaar is een genre van academisch schrijven dat een werk of concept kort samenvat en kritisch beoordeelt. Het kan worden gebruikt om creatieve werken, onderzoeksdocumenten of zelfs theorieën te analyseren. In die zin is het scala aan werken dat aan kritische opmerkingen kan worden onderworpen, breed.

Dit omvat onder meer romans, films, poëzie, monografieën, tijdschriftartikelen, systematische recensies en theorieën. Over het algemeen gebruikt dit type tekst een formele stijl van academisch schrijven en heeft het een duidelijke structuur: inleiding, inhoud en conclusie. De body bevat een samenvatting van het werk en een gedetailleerde evaluatie.

Het schrijven van een kritische opmerking lijkt dus in veel opzichten op het schrijven van een samenvatting. Beiden geven een presentatie van de belangrijkste aspecten van het werk en bekijken de resultaten en hun betekenis. In tegenstelling tot samenvattingen presenteert deze echter de analyse en evaluatie van het artikel door de schrijver.

Het gaat niet om het signaleren van gebreken of gebreken in de werken; Het moet een evenwichtige beoordeling zijn. Het doel zelf is om het nut of de impact van een baan op een bepaald gebied te meten. Bovendien dient het om kennis te ontwikkelen van het vakgebied van het werk of aanverwante werken.

Structuur

Het is belangrijk dat uw kritiek een gedefinieerde structuur heeft en gemakkelijk te volgen is. Er zijn verschillende manieren om een ​​recensie te structureren. Velen kiezen echter voor de klassieke structuur, die hieronder wordt besproken.

Invoering

Meestal is de introductie van een kritische opmerking kort (minder dan 10% van het totale aantal woorden in de tekst). Dit moet de gegevens bevatten van het werk dat wordt geanalyseerd: auteur, aanmaakdatum, titel, onder andere.

Bovendien presenteert de inleiding het hoofdargument, thema of doel van het werk, evenals de context waarin het is gemaakt. Dit kan de sociale of politieke context zijn, of de plaats van creatie.

De inleiding vermeldt ook de evaluatie van het werk door de recensent. U kunt bijvoorbeeld aangeven of het een positieve, negatieve of gemengde evaluatie is; of je kunt de scriptie of mening over het werk presenteren.

Overzicht

De samenvatting beschrijft in het kort de belangrijkste punten van het werk. Het geeft ook objectief weer hoe de maker deze punten vertegenwoordigt door technieken, stijlen, media, karakters of symbolen te gebruiken.

Deze samenvatting mag echter niet de focus zijn van de kritische opmerking en is over het algemeen korter dan de kritische evaluatie. Sommige auteurs bevelen aan dat het niet meer dan een derde van de tekst beslaat.

Kritische beoordeling

Dit gedeelte moet een systematische en gedetailleerde evaluatie geven van de verschillende elementen van het werk, waarbij wordt geëvalueerd hoe goed de maker het doel met deze elementen heeft kunnen bereiken.

Als het bijvoorbeeld een roman is, kunnen de plotstructuur, karakterisering en thema worden geëvalueerd. Bij een schilderij moeten de compositie, penseelstreken, kleur en licht worden gewaardeerd.

Een kritische opmerking markeert niet alleen negatieve indrukken. U moet het werk deconstrueren en zowel sterke als zwakke punten identificeren, en u moet het werk onderzoeken en het succes ervan evalueren in het licht van het doel ervan.

Ter ondersteuning van de beoordeling moet bewijs worden geleverd binnen de functie zelf. Dit omvat onder meer uitleggen hoe dit bewijs de functiewaardering ondersteunt.

gevolgtrekking

De conclusie is meestal een zeer korte paragraaf met de algemene evaluatie van het werk en een samenvatting van de belangrijkste redenen. In sommige omstandigheden kunnen aanbevelingen ter verbetering van het werk passend zijn.

Hoe maak je een kritische opmerking? (Stap voor stap)

Over geschreven materiaal (boeken, artikelen)

Voorbereiding

- Lees het hele boek of artikel grondig en markeer of noteer wat u relevant acht.

- Noem de belangrijkste punten en het bewijs van de auteur om die punten te ondersteunen.

- Lees het materiaal opnieuw om er zeker van te zijn dat u de ideeën van de auteur begrijpt.

- Maak een samenvatting. U kunt ook een schets maken met de belangrijkste aspecten van de lezing.

Analyse

- Stel het hoofddoel van het boek of artikel van de auteur vast.

- Bespreek de argumenten die worden gebruikt om het hoofdpunt te ondersteunen en het bewijs dat ze ondersteunt.

- Leg uit welke conclusies de auteur heeft getrokken en hoe deze zijn bereikt.

- Vergelijk de ideeën van de auteur met die van andere schrijvers over hetzelfde onderwerp.

Evaluatie

- Evalueer de inhoud van de tekst en de manier waarop deze is geschreven.

- Schrijf zowel de positieve als de negatieve aspecten op.

- Beoordeel onder meer de argumenten, het bewijs, de organisatie van de tekst en de presentatie van de feiten.

- Contrasteer de standpunten van de auteur met de eigen standpunten en ondersteun deze met geldige argumenten.

Het opstellen van

- Schrijf een standaard essay: inleiding, hoofdtekst en conclusie.

- Bewerk de tekst, controleer het schrijven en de spelling.

Over een kunstwerk

Omschrijving

- Noteer de essentiële informatie over de kunstenaar en over het kunstwerk en zijn kenmerken: titel, materialen, locatie, aanmaakdatum.

- Beschrijf het kunstobject: onder andere kleuren, vormen, textuur.

- Maak aantekeningen over algemene aspecten zoals kleurcontrasten, verbindingen en beweging, schakeringen of herhaling om de aandacht te trekken.

Analyse

- Evalueer of de elementen van het werk angst of harmonie creëren.

- Onderzoek met een kritische blik de principes en elementen van kunst: evenwicht, proportie, gelijkenis, contrast, nadruk, onder andere.

- Analyseer de elementen en technieken die de kunstenaar toepast.

- Ga dieper en probeer de verborgen boodschap te ontdekken die de kunstenaar wilde overbrengen.

- Zoek naar historische fundamenten die de basis zijn geworden van het kunstwerk dat wordt geanalyseerd.

- Evalueer het werk vanuit een esthetische hoek.

Interpretatie

- Leg hun eigen gedachten en gevoelens uit als ze naar het kunstwerk kijken.

- Geef aan of het werk succesvol en origineel is, met argumenten.

- Leg uit welke kenmerken van het kunstwerk u het meest interessant vindt en welke minder succesvol zijn.

- Geef uitleg over het kunstwerk, vanaf de eerste spontane reacties en indrukken tot op dit punt in het proces.

De kritische opmerking schrijven

- Maak een overzicht met de structuur van de kritische opmerking die u wilt schrijven.

- Geef een duidelijke verklaring van de scriptie die uw visie op het artistieke stuk weerspiegelt.

- Gebruik de aantekeningen uit de vorige secties om de body en de conclusie van de kritiek te ontwikkelen.

Over een cinematografisch werk

Voorbereiding

- Bekijk de film actief, niet als een gewone toeschouwer.

- Let op alles dat je aandacht trekt: wat je wel of niet leuk vindt, eventuele relevante dialogen of de manier waarop een personage zich kleedt, naast andere elementen.

Analyse

- Identificeer het thema van de film. Bijvoorbeeld: onbeantwoorde liefde, wraak, overleven, eenzaamheid, onder anderen.

- Bepaal het genre van de film, plaats en tijd en standpunt (wie is de verteller?).

- Analyseer de karakters en hun doelen, en de manier waarop de omgeving hun houding en gedrag beïnvloedt.

- Weeg de rol van de regisseur en producenten af, evenals andere aspecten zoals muziek, visuele effecten, onder anderen.

Het opstellen van

- Schrijf een kritische opmerking en vermeld eerst de gegevens van de film: titel, regisseur, acteurs en anderen.

- Geef commentaar op het hoofdidee van de film en het te verdedigen proefschrift (mening over het werk).

- Voeg een korte beschrijving van het verhaal toe zonder in alle nuances en wendingen van de plot te duiken.

- Presenteer de analyse van de diepere betekenissen, symboliek en cinematografische apparaten die worden gebruikt.

- Bied de conclusies aan die het proefschrift ondersteunen.

Voorbeeld

De volgende tekst bevat delen van een kritisch commentaar op het boek Witchcraft and Magic in Europe: Biblical and Pagan Societies, door MJ Geller (2004).

Invoering

- Auteurs: Marie-Louise Thomsen en Frederick H Cryer.

- Titel: Witchcraft and Magic in Europe: Biblical and Pagan Societies, de serie Athlone History of Witchcraft and Magic in Europe.

- Plaats, uitgever en datum: Londen, Athlone Press, 2001.

“De culturele impact van Mesopotamië en de Bijbel in Europa was cruciaal, en overigens veel groter dan die van Egypte, hoewel de magische systemen min of meer eigentijds waren.

Dit boek is een handig startpunt en biedt een algemeen overzicht van hekserij en magie met goede voorbeelden van magische teksten in vertaling.

Overzicht

“Het boek behandelt een breed scala aan relevante onderwerpen, met bijzondere aandacht voor de kunst van hekserij, gevolgd door voorbeelden van beschermende magie, amuletten, exorcismen en het gebruik van beeldjes en andere rituele vormen van magie.

Bijbels bewijs is minder bewezen, met relatief weinig oudtestamentische voorbeelden voor genezing of exorcisme, maar deze worden relatief behandeld met het materiaal uit Mesopotamië. "

Evaluatie

“Er is een algemeen probleem met dit werk dat voortkomt uit de specifieke ervaring van de twee auteurs, die eerder intelligente boeken hebben geschreven over gerelateerde onderwerpen (…).

Helaas is dit boek een poging om het bredere veld van "magie" te bestrijken door een minder technische en meer algemene discussie voor een populair publiek te presenteren, maar het hangt af van uw respectieve eerdere werk (…).

Thomsens bibliografie bevat bijvoorbeeld nauwelijks werken die na 1987 zijn gepubliceerd, hoewel het huidige boek in 2001 werd gepubliceerd, en hij hecht te veel belang aan hekserij in de context van magie (…).

Aan de andere kant, Cryer verwart waarzeggerij en magie, en gaat ervan uit dat waarzeggerij deel uitmaakt van magie, zonder rekening te houden met de mogelijkheid dat waarzeggerij in de oudheid als een aparte discipline werd behandeld.

Waarzeggerij was de verantwoordelijkheid van de barû-priester in Mesopotamië, terwijl magie werd geleid door de Åšipu of exorcist. Magie werd gebruikt om een ​​slecht voorteken tegen te gaan (in zogenaamde Namburbî-betoveringen).

Er was dus geen magie in waarzeggerij of profetie; de processen, theorie en praktijken van waarzeggerij en magie hadden weinig gemeen.

Ten slotte houdt de bespreking van Cryer ook geen rekening met de bijbelse uitdrukking 'laat een heks niet leven' (Exodus 22:17), die is geïnterpreteerd als een algemene aanval op het gebruik van magie in het oude Israël (…) " .

gevolgtrekking

"Ondanks deze kritiek is het boek nuttig voor lezers die geen voorkennis hebben van de oude magie van het Nabije Oosten, en ze zullen het boek gemakkelijk en plezierig vinden om te lezen."

Referenties

1. Queensland University of Technology. (s / f). Wat is een kritiek? Ontleend aan citewrite.qut.edu.au.
2. Beall, H. en Trimbur, J. (1998). Hoe een wetenschappelijk artikel te lezen. In E. Scanlon et al. (redactie), Communicating Science: Professional Contexts. New York: Taylor & Francis.
3. Universiteit van Zuid-Wales. (2013, 21 augustus). Hoe een kritiek te schrijven. Genomen uit studyskills.southwales.ac.uk.
4. Julia, P. (2018, 29 april). Eenvoudige technieken voor effectief schrijven van kunstkritiek. Overgenomen van custom-writing.org.
5. Margalef, JM (2011). Het kritische commentaar van de pers in de PAU. Madrid: MEDIASCOOP.
6. Star Writers. (2016, 18 juli). Stappen voor het schrijven van een filmkritiek-essay. Genomen van star-writers.com.
7. Universiteit van New South Wales. (s / f). Structuur van een kritische recensie. Ontleend aan student.unsw.edu.au.