VISUEEL LEREN: KENMERKEN, STRATEGIEËN, ACTIVITEITEN, VOORBEELDEN - ECONOMÍA - 2025

De visueel leren is een van de drie leerstijlen beschreven door Neil D. Fleming, een psycholoog die gemaakt wat bekend staat als de "VAK model verwerven van kennis." Het is de meest voorkomende vorm van leren onder de algemene bevolking, en daarom wordt het zowel op school als in andere onderwijsomgevingen een van de meest aangemoedigde vormen van leren.

Mensen die visueel leren gebruiken, hebben informatie nodig om deze te begrijpen en te onthouden. Ze kunnen dit echter op veel manieren doen en met verschillende vaardigheden, waaronder enkele, zoals ruimtelijke waarneming, fotografisch geheugen of het onderscheid tussen tonen en contrasten.

Op onderwijsniveau wordt visueel leren bevorderd door het gebruik van objecten zoals dia's, schoolborden, grafieken en kaarten. De student kan zelf technieken zoals diagrammen of gekleurde onderstreping gebruiken om informatie uit het hoofd te leren, waardoor hij veel betere resultaten krijgt dan simpelweg herhalen wat hij wil leren.

Volgens sommige theorieën en versies van het VAK-model omvat visueel leren ook een reeks kenmerken die verband houden met persoonlijkheid en manier van denken. Het gebrek aan wetenschappelijk bewijs met betrekking tot deze beweringen betekent echter dat niet alle professionals in de psychologie het met hen eens zijn.

Visuele leerkenmerken

Visueel leren is de meest voorkomende van de drie mogelijke stijlen, de andere twee zijn auditief en kinesthetisch. Hierdoor hebben mensen die deze methode vooral gebruiken om nieuwe informatie te verwerven over het algemeen meer faciliteiten dan de rest om te leren en te functioneren in een normale onderwijscontext.

Mensen die visueel leren gebruiken als hun belangrijkste manier om kennis te verwerven, delen een reeks cognitieve en persoonlijkheidskenmerken waardoor ze gemakkelijk te onderscheiden zijn van individuen die tot andere groepen behoren. Hier zullen we enkele van de belangrijkste zien.

- Hoge ruimtelijke intelligentie

Ruimtelijke intelligentie is een van de negen cognitieve vaardigheden die worden beschreven in de theorie van meervoudige intelligentie van Howard Gardner. Het gaat over het vermogen om beelden mentaal te manipuleren, zich in de ruimte te oriënteren en elementen te visualiseren met behulp van de verbeelding.

Zo hebben bijvoorbeeld personen met een visuele leerstijl een groot vermogen om in een onbekende omgeving hun weg te vinden en aanwijzingen op te volgen. Bovendien kunnen ze objecten meestal zonder problemen visualiseren, dus ze zijn goed in beroepen als architectuur en design.

Ze hebben over het algemeen een groot organisatievermogen en zijn in staat details op te merken die niet opgemerkt worden door andere mensen. Meestal hebben ze ook een sterk ontwikkeld gevoel voor esthetiek en kleur, dus kiezen ze vaak beroepen die verband houden met visuele creativiteit, mode of design.

- Ze leren visueel

Bron: pexels.com

Een van de grootste problemen van mensen met een visuele leerstijl is dat ze het moeilijk vinden om de informatie vast te houden die via het oor tot hen is gekomen. Op deze manier zijn bepaalde educatieve formaten, zoals masterclasses (waarbij een leraar notities dicteert of een lezing houdt over een specifiek onderwerp), niet erg nuttig voor deze personen.

Integendeel, wanneer lessen worden ondersteund door beeldmateriaal, zijn mensen met deze leerstijl meestal in staat om informatie veel effectiever vast te houden. Het gebruik van dia's, diagrammen, diagrammen, afbeeldingen, video's en foto's verhoogt dus het gemak waarmee deze personen kunnen leren wat ze nodig hebben.

- Ze handelen versneld

Volgens sommige theoretici van het VAK-model heeft de kernleerstijl niet alleen invloed op de manier waarop we informatie vasthouden, maar op veel meer aspecten van ons leven. In het geval van visuele mensen is hun meest opmerkelijke kenmerk wellicht de grotere snelheid waarmee ze handelen in vergelijking met degenen die tot de andere groepen behoren.

Deze functie is te zien in veel verschillende instellingen. Visuele mensen hebben bijvoorbeeld de neiging sneller te bewegen dan anderen, en hun bewegingen zijn ook sneller. Op cognitief niveau zijn uw gedachten meestal veel sneller dan normaal, wat soms resulteert in spraak- of spraakproblemen.

Ten slotte beweren sommige voorstanders van het VAK-model dat mensen met een visuele leerstijl kunnen worden herkend omdat ze een hogere stem hebben en de neiging hebben om sneller te spreken en veel met hun handen te gebaren. Deze theorie wordt echter niet door alle studenten van deze theorie geaccepteerd.

Visuele leerstrategieën

Als u een persoon bent die voornamelijk visueel leren gebruikt, zijn veel van de aanbevolen studiestrategieën mogelijk niet effectief voor u. Het maken van samenvattingen of het simpelweg lezen van de syllabus zal bijvoorbeeld niet erg nuttig zijn, aangezien dit strategieën zijn die speciaal zijn ontworpen voor horende personen.

Door simpelweg een reeks eenvoudige strategieën te gebruiken, kunt u het veel gemakkelijker maken om informatie vast te houden. Enkele van de meest effectieve zijn de volgende:

- Gebruik kleuren om de belangrijkste informatie te markeren.

- Creëer visuele hulpmiddelen waarmee u de relatie tussen concepten vastlegt. Enkele van de meest bruikbare technieken in dit verband zijn diagrammen, schema's en conceptkaarten.

- Gebruik een agenda en schrijf daarin de taken die je moet doen, op een korte en visuele manier.

- Studeer alleen. Omdat u zich voornamelijk laat leiden door het zicht, kunnen geluiden u gemakkelijk afleiden en ervoor zorgen dat u uw concentratie verliest.

- Zoek naar video's of dia's waarin wordt uitgelegd wat u probeert te leren. In die zin kan internet erg handig zijn om uw academische resultaten te verbeteren.

Activiteiten

Hieronder zullen we enkele activiteiten zien die mensen met een visueel leersysteem kunnen doen om hun resultaten op academisch gebied te verbeteren.

- Aanmaken van ondersteuningskaarten

Als u een voornamelijk visueel persoon bent, kunnen sommige onderwerpen erg gecompliceerd zijn omdat ze voornamelijk op het oor zijn gebaseerd. Dit is vooral merkbaar bij het leren van talen, aangezien het om een ​​andere taal te verwerven noodzakelijk is om klanken uit het hoofd te leren en de woorden van uw moedertaal te relateren aan die van de nieuwe taal door gewoon dit zintuig te gebruiken.

Om u te helpen gemakkelijker een nieuwe taal te leren, is het gebruik van flashcards een van de handigste hulpmiddelen als u een visueel persoon bent. Dit zijn kleine kartonnen doosjes waarin je aan de ene kant het woord schrijft dat je wilt leren in de nieuwe taal, en aan de andere kant een kleine visuele weergave van de betekenis ervan.

Als u bijvoorbeeld woordenschat over dieren in een nieuwe taal wilt leren, moet u verschillende kaarten maken met afbeeldingen van elk van hen aan de ene kant en hun naam in de nieuwe taal aan de andere kant. Later zou je missie zijn om een ​​van deze kaarten willekeurig te pakken en het woord in de nieuwe taal te onthouden door gewoon naar de afbeelding te kijken.

- Ontwikkeling van conceptkaarten

Conceptkaarten zijn een van de instrumenten die door de meeste studenten in het formele onderwijs het minst worden gebruikt. Ze kunnen echter een van uw krachtigste hulpmiddelen worden als u een visueel persoon bent en het moeilijk vindt om ruwe informatie te onthouden.

Wat is een conceptmap? Het is een schematische weergave waarin de informatie die moet worden geleerd, wordt teruggebracht tot een paar woorden of zinnen, die vervolgens met lijnen, kleuren en andere visuele hulpmiddelen aan elkaar worden gerelateerd. Op deze manier is het mogelijk om in één oogopslag de basisinformatie over een onderwerp te verkrijgen.

Als u bijvoorbeeld een onderwerp over de Tweede Wereldoorlog uit het hoofd moet leren, bevat een goede conceptmap alleen de belangrijkste gegevens, zoals datums en de gebeurtenissen die zich op elk onderwerp hebben voorgedaan. Vervolgens kunt u ze met behulp van lijnen en pijlen allemaal aan elkaar koppelen om een ​​idee te krijgen van wat er tijdens dit conflict is gebeurd.

Deze video legt op een praktische manier uit hoe je een conceptmap maakt:

- Maak visuele herinneringen

Een van de grootste problemen die mensen met een visuele leerstijl vaak hebben, is dat ze moeite hebben om gefocust en gemotiveerd te blijven wanneer ze worden geconfronteerd met taken die het gebruik van andere zintuigen vereisen. Zo kan bijvoorbeeld studeren voor een examen erg vervelend zijn voor deze personen, die de neiging hebben om afgeleid te worden en zich bezighouden met iets uitdagender.

Om deze moeilijkheid te vermijden, is een van de best mogelijke strategieën om visuele herinneringen te gebruiken aan zowel de taken die je moet voltooien als waarom je hebt besloten ze uit te voeren. Zo kunt u bijvoorbeeld een agenda gebruiken om alles wat u moet invullen in de vorm van een lijst op te schrijven, of een bord met aantekeningen gebruiken om het nog beter zichtbaar te maken.

Aan de andere kant kan het erg nuttig zijn om een ​​beloning te bedenken voor wanneer je je taken hebt voltooid en jezelf er een visuele herinnering aan te geven, om je te motiveren wanneer je op het punt staat te worden afgeleid. Zo kan een foto van uw favoriete toetje worden gebruikt om u aan te moedigen af ​​te maken wat u aan het doen bent en er zo van te kunnen genieten.

Toepassingsvoorbeelden

Hoewel visueel leren niet voor alle taken of onderwerpen nuttig is, is de waarheid dat het op een groot aantal verschillende gebieden met succes kan worden gebruikt. Enkele van de belangrijkste zijn de volgende:

- Grafisch ontwerp.

- Plastische kunsten.

- Architecturen en engineering.

- Sport (vooral die gerelateerd aan het raken van bewegende objecten).

Referenties

1. "The Visual Learning Style" in: Thought Co. Opgehaald op: 30 januari 2020 van Thought Co: thoughtco.com.
2. "De visuele (ruimtelijke) leerstijl" in: Leerstijlen online. Opgehaald op: 30 januari 2020 van Learning Styles Online: learning-styles-online.com.
3. "Visual Learner" in: Wat is mijn leerstijl?. Opgehaald op: 30 januari 2020 van What Is My Learning Style?: Whatismylearningstyle.com.
4. "Visuele leerstijl - definitie, technieken en activiteiten" in: Vaks. Opgehaald op: 30 januari 2020 van Vaks: vaks.co.uk.
5. "Visueel leren" in: Wikipedia. Opgehaald op: 30 januari 2020 van Wikipedia: en.wikipedia.org.