In dit artikel leer je 50 leuke feiten over de hersenen die je op basis van onderzoek waarschijnlijk niet kende . Hoewel het al jaren wordt bestudeerd, blijven de hersenen vanwege zijn complexiteit grotendeels een mysterie voor de wetenschap.
Nu is het in de mode en het wordt steeds gebruikelijker om artikelen of onderzoek te zien die enkele van zijn mysteries onthullen, die worden gebruikt om psychologische verschijnselen te verklaren. Er zijn echter veel gegevens die pas worden ontdekt als u zich in de studie ervan verdiept.
Leuke weetjes over de hersenen
1- Het aantal neuronen in het volwassen menselijk brein kan worden vergeleken met het aantal bomen in de Amazone, terwijl het aantal verbindingen of synapsen gelijk is aan het aantal bladeren van deze bomen.
Dit in cijfers vertaalt zich naar ongeveer 86 miljard neuronen, terwijl, als we het hebben over gliacellen, het aantal ongeveer 10 keer meer toeneemt.
2- Aan de andere kant kan een enkel neuron ongeveer 20.000 synapsen tot stand brengen. In het volwassen brein zijn er ongeveer 100 tot 500 biljoen verbindingen; terwijl een pasgeborene het biljard bereikt.
3- De pasgeborene heeft bijna twee keer zoveel neuronen als een volwassene.
4- De hersenen verbruiken glucose om te functioneren en gebruiken 20% van de zuurstof van het lichaam.
5- Dit orgaan produceert continu elektrische impulsen, zelfs als we slapen of rusten. Met de energie die door de hersenen wordt gegenereerd, kan een lamp van 20 watt worden ingeschakeld.
6- Het menselijk brein weegt ongeveer 1300 of 1400 gram. Om ons een idee te geven: ons brein weegt meer dan dat van een aap (ongeveer 95 gram). Maar minder dan die van een olifant (6000 gram). Aan de andere kant wegen de hersenen van een kat 30 gram en die van een hond 72.
7- Echter, in verhouding heeft de mens een veel groter brein in vergelijking met de grootte van zijn lichaam. In feite vormen de hersenen 2% van het totale lichaamsgewicht.
8- De hersenschors is het grootste deel van de hersenen en vormt 85% van het hersengewicht.
9- De hersenen zijn een orgaan met de grootste hoeveelheid vet (door myeline). In feite is 40% hiervan grijze stof (cellichamen zelf en dendrieten). Terwijl 60% witte stof is.
10-75% van de hersenen is water.
11- Het evolutieproces wordt weerspiegeld in je hersenen: het binnenste (diepe) of reptielachtige deel is verantwoordelijk voor de meest basale en instinctieve processen, dan is er het limbische systeem dat verantwoordelijk is voor emotionele verwerking, en dan is er de laag de buitenste waar de hersenschors zich bevindt, die verantwoordelijk is voor complexere functies en een evolutionair nieuwer gebied is, wat ons rationeler maakt.
12- Het zenuwstelsel begint zich ongeveer 18 dagen na de conceptie te vormen en ontwikkelt zich tijdens de eerste 20 weken van de zwangerschap via een proces dat neurogenese wordt genoemd. Vanaf week 20 vindt neuronale groei en rijping plaats.
13- In de eerste weken van de ontwikkeling van de foetus worden meer dan 200.000 neuronen per minuut geproduceerd.
14- Bij pasgeborenen hebben de hersenen bijna dezelfde grootte als die van een volwassene en bevatten ze al neuronen die de rest van het leven aanwezig zullen zijn.
15- Er wordt berekend dat het maximale aantal neuronen wordt bereikt op ongeveer twee jaar oud, en van daaruit gaan ze geleidelijk verloren als gevolg van een proces genaamd apoptose, waarover we later zullen praten.
16- Ongeveer 150 dagen dracht worden de eerste groeven van de hersenschors geproduceerd. Rond 180 dagen worden de secundaire groeven geboren en vindt de eerste myelinisatie plaats.
17- De hersenen ontwikkelen zich door gebieden, zodat de meest primitieve en innerlijke gebieden eerst groeien en later die met grotere complexiteit en evolutie, zoals de hersenschors. In feite is het laatste deel dat moet worden ontwikkeld het prefrontale gebied.
18- Tot de volwassenheid stopt het zenuwstelsel niet met groeien, ongeveer tot de leeftijd van 21 jaar of ouder. Deze groei verloopt anders naargelang de leeftijd (sneller in de kindertijd) en heeft pieken van myelinisatie in verschillende delen van de hersenen, afhankelijk van het evolutionaire stadium.
19- De myelinisatie van een gebied komt overeen met zijn ontwikkeling en dus wanneer het door mensen begint te worden gebruikt. Omdat de motorische gebieden bijvoorbeeld gemyeliniseerd zijn, zal het kind steeds nauwkeurigere en gecontroleerde bewegingen maken.
20 - Gliacellen blijven groeien na de geboorte.
21- Het eerste zintuig dat zich ontwikkelt, is aanraking, dat begint te verschijnen in het foetale stadium. Rond 8 weken zwangerschap kunnen de lippen en wangen het contact al voelen, hoewel er auteurs zijn die al na 6 weken gevoeligheid in de mond hebben vastgesteld. In week 12 is het hele lichaam gevoelig behalve de kruin en de rug.
22- De frontale kwab is het laatste deel dat zich ontwikkelt, het deel dat zich langzamer ontwikkelt en het eerste dat in de loop van de jaren achteruitgaat.
23- Het hele groeiproces van de persoon en, bijgevolg van zijn hersenen, wordt volledig beïnvloed door genetische en epigenetische aspecten die we ontvangen van onze moeder en vader. Tegelijkertijd werken stimuli uit zowel de intra-uteriene als de extra-uteriene omgeving. Uiteindelijk breidt het zenuwstelsel zijn ontwikkeling uit door interactie met de omgeving en met genetisch geprogrammeerde gebeurtenissen.
24- Intelligentie is een aspect dat ook wordt gemoduleerd door omgevings- en genetische factoren, maar met het verstrijken van de jaren krijgt het genetische aspect meer gewicht. Op die manier heb je de neiging om een IQ te hebben dat meer op je ouders lijkt naarmate je ouder wordt.
25- Een verrijkte omgeving voor het kind, wat inhoudt dat het kleintje wordt omringd door verschillende ervaringen, speelgoed, boeken, muziek, leringen enz. het is enorm gunstig voor de hersenen in termen van verbindingen en leren. Terwijl een slechte omgeving waar er geen adequate stimulatie is, kan het ervoor zorgen dat de hersenen hun volledige potentieel niet bereiken.
26- Er zijn periodes die nodig zijn om bepaalde vaardigheden te leren, de zogenaamde kritische periodes. Op deze momenten bereiden de hersenen zich voor op het ontvangen van kennis, zoals taal. En het kind is verrassend bedreven in het verwerven ervan, als een spons die alle beschikbare informatie absorbeert.
Als deze periodes echter voorbijgaan en het kleintje niet wordt onderwezen, kan het voor hem erg moeilijk of zelfs onmogelijk zijn om de vaardigheid te leren. Dit gebeurt bijvoorbeeld met taal.
27- Slechts 5 minuten zonder zuurstof zijn voldoende voor hersenletsel.
28- Zodra er een hersenletsel optreedt, zullen er geen nieuwe neuronen worden geboren. Je hele brein zal echter werken om het verlies te compenseren door een nieuwe manier van organiseren. Dit gebeurt door een fenomeen dat plasticiteit wordt genoemd.
29) Er is een natuurlijk mechanisme van neuronale dood, apoptose genaamd, dat bij alle mensen voorkomt. Als we worden geboren, hebben we twee keer zoveel neuronen als we gaan gebruiken; dat wil zeggen, we hebben "reserve-neuronen, voor het geval dat." Vervolgens wordt elk op zijn rechtmatige plaats in het zenuwstelsel geplaatst en vervolgens leggen ze verbindingen tot stand en organiseren ze zichzelf. Zodra deze processen zijn voltooid, worden de overtollige neuronen verwijderd.
30. Vreemd genoeg en, samen met het bovenstaande, sterven in de prenatale fase de meeste neuronen in sommige delen van het ruggenmerg en de hersenen.
31- Onze hersenen herstellen sneller van verwondingen als we kinderen zijn dan als volwassenen. Dat wil zeggen, kinderen hebben meer hersenplasticiteit.
32- Het is bekend dat na een periode geen nieuwe neuronen worden geboren, ze sterven alleen af. Onlangs is echter ontdekt dat er neuronale proliferatie of neurogenese (vorming van neuronen) plaatsvindt in sommige delen van de hersenen, zoals de reukbol. Het is iets dat momenteel wordt onderzocht.
33- Ons brein is dynamisch, het verandert voortdurend. Terwijl we elke taak uitvoeren, worden er voortdurend nieuwe synapsen gemaakt.
34. Weet je wanneer er een stage is ingesteld? Terwijl we slapen, kan het al een uurtje slapen of een hele nacht zijn. Daarom is rusten zo belangrijk. Er zijn verschillende zeer interessante onderzoeken over, die aantonen dat we na een paar uur intensief leren meer REM-slaap hebben. Dat dit leren kan worden geconsolideerd tot enkele dagen nadat het is getraind, net zoals het slechter presteert in de aangeleerde activiteit als er slaapgebrek is.
Dit gebeurt omdat onze hersenen 'herbeleven' wat we hebben geleerd tijdens de slaap, een rustige periode waarin geen interferentie van externe informatie wordt ontvangen. Op die manier worden dezelfde neurale circuits geactiveerd die werden geactiveerd toen u de taak leerde. Dankzij chemische en elektrische mechanismen worden herinneringen op een stabielere manier in de hersenen opgeslagen.
35- De capaciteit van onze hersenen lijkt onbeperkt te zijn.
36) Er zijn geen receptoren voor pijn in de hersenen zelf, dat wil zeggen dat dit orgaan geen pijn kan voelen.
37- Voor de leeftijd van 8 of 9 maanden zijn baby's klaar om elke taal te leren en zijn ze gevoelig voor alle geluiden en intonaties. Na deze periode passen ze zich echter aan de klanken van hun moedertaal aan, waardoor het voor hen veel moeilijker wordt om lettergrepen van andere talen te onderscheiden. Naarmate je ouder wordt, wordt het moeilijker om een nieuwe taal te leren.
38- We kunnen hun emotionele toestand herkennen in de gezichten van andere mensen zonder iets tegen onszelf te hoeven zeggen, zelfs niet op foto's. Deze taak lijkt zich vooral te ontwikkelen dankzij een structuur die de amygdala wordt genoemd en die erg belangrijk is bij emotioneel leren.
39- Naarmate we iets leren, kan het volume van bepaalde hersengebieden toenemen terwijl het aantal synapsen toeneemt. Dit komt heel duidelijk tot uiting in de beroemde studies over de hersenen van Londense taxichauffeurs. Ze lijken een groter volume te hebben in een bepaald deel van de hippocampus (regio gerelateerd aan ruimtelijke oriëntatie en geheugen) dan degenen die geen taxichauffeur zijn.
40- Onze hersenen hebben het empathische vermogen om te voorspellen wat een andere persoon gaat doen of hoe hij zich voelt. Er zijn bijvoorbeeld onderzoeken die aantonen dat wanneer we een persoon zien lopen, dezelfde gebieden in onze hersenen worden geactiveerd als de persoon die loopt, maar veel lichter. Dit komt door spiegelneuronen, zo genoemd omdat ze de acties van andere mensen "weerspiegelen".
41- De perceptie van warmte, koude of pijn is subjectief en wordt geïnterpreteerd door onze hersenen. Elke persoon kan op basis van zijn ervaringen een andere drempel ontwikkelen. In feite zijn er merkwaardige gevallen van aangeboren ongevoeligheid voor pijn.
42- Heb je je ooit afgevraagd waarom we gapen? Het lijkt erop dat geeuwen wordt uitgevoerd met als doel meer zuurstof naar de hersenen te sturen en deze zo "af te koelen", zodat het optimaal blijft functioneren.
43) Er zijn twee hersenhelften, de rechter en de linker, die met elkaar zijn verbonden door structuren zoals het corpus callosum. Deze zijn asymmetrisch, vooral afhankelijk van het gebied.
44- Normaal gesproken wordt de linkerhersenhelft meer gespecialiseerd in taal naarmate we ouder worden, terwijl de rechterhersenhelft voornamelijk non-verbale aspecten analyseert (zoals visuospatiale informatie of stemintonatie). Dit betekent natuurlijk niet dat rechts geen taal kan verwerken, of de linker niet-linguïstische sleutels. Alleen zijn ze meer gespecialiseerd in bepaalde taken.
45- Hersenasymmetrie is meestal meer merkbaar bij mannen dan bij vrouwen, maar het valt niet te ontkennen dat dit van persoon tot persoon kan verschillen.
46- Kinderen hebben een lagere hemisferische asymmetrie dan volwassenen.
47- Hoe minder hemisferische asymmetrie (zoals gebeurt bij kinderen en vrouwen), hoe gemakkelijker het is om een functie te herstellen na hersenbeschadiging, aangezien naarmate de functies meer 'verdeeld' zijn over beide hersenhelften, een grotere schade nodig zal zijn die meer omvat structuren om vaardigheden te verliezen.
48) Er wordt gezegd dat in de rechtshandige, de dominante (of taal) hemisfeer de linkerhersenhelft is. Bij linksen daarentegen is het dominante halfrond de rechter. Deze kwestie zorgt echter voor controverse, aangezien dit niet in alle gevallen gebeurt.
49) Het is onjuist dat we slechts 10% van onze hersenen gebruiken. In feite gebruiken we er altijd 100% van, wat er gebeurt, is dat sommige gebieden meer worden geactiveerd dan andere, afhankelijk van de activiteit die we uitvoeren.
Er zijn veel aanwijzingen dat dit niet correct is. Als we bijvoorbeeld aannemen dat 90% van de hersenen niet wordt gebruikt, zou een hersenletsel in sommige van deze inactieve gebieden geen invloed hebben op onze vermogens. Het is echter bekend dat wanneer een deel van de hersenen gewond raakt, er enige vaardigheid verloren gaat.
Een ander bewijs is onder meer dat met verschillende beeldvormingstechnieken van de hersenen nog geen gebieden zijn gevonden die geen activiteit hebben, behalve wanneer er hersenbeschadiging is.
50- Er is geen verband tussen intelligentie en hersengrootte. We kunnen het voorbeeld nemen dat we eerder noemden: het brein van de olifant is veel groter dan dat van mensen, maar dat betekent niet dat het een grotere intelligentie heeft.
Referenties
- Azevedo, F., Carvalho, L., Grinberg, L., Farfel, J., Ferretti, R., Leite, R., &… Herculano-Houzel, S. (zd). Gelijke aantallen neuronale en niet-neuronale cellen maken van het menselijk brein een isometrisch opgeschaald primatenbrein. Journal Of Comparative Neurology, 513 (5), 532-541
- Bustamante Zuleta, E. (2007). Het zenuwstelsel: van neuronen tot het menselijk brein. Medellín: Universiteit van Antioquia.
- Hersengegevens. (sf). Opgehaald op 1 augustus 2016 vanuit Innovation & Creativity Development
- Rosselli, M., Matute, E. en Ardila, A. (2013). Neuropsychologie van de ontwikkeling van kinderen. Mexico DF, Mexico: Modern Manual.
- Voytek, B. (20 mei 2013). Zijn er echt zo veel neuronen in het menselijk brein als sterren in de Melkweg? Verkregen uit de natuur.
- Xantopol, M. (28 maart 2016). ANDERE NIEUWSGIERIGHEDEN OVER HET MENSELIJKE HERSENEN. Verkregen van Mixfit.
- 100 fascinerende feiten die u nooit wist over het menselijk brein. (sf). Opgehaald op 1 augustus 2016, van Nursing Assistant Central
- 11 curiosa over de hersenen. (11 april 2016). Opgehaald van Science4you.