HECHTINGSTHEORIE: PRINCIPES, PERIODEN EN PATRONEN - ECONOMÍA - 2026

De theorie van Bowlby's gehechtheid is een psychologisch model dat aanvankelijk gericht was op het beschrijven van de ontwikkeling van relaties tussen kinderen en hun primaire zorgverleners tijdens de vroege stadia van zijn leven. Later zijn zijn conclusies echter algemeen geworden en worden ze tegenwoordig van toepassing geacht op alle menselijke relaties, ook die van een paar.

John Bowlby, de grondlegger van de theorie, was een psychoanalyticus die geloofde dat de geestelijke gezondheid van mensen op volwassen leeftijd te maken had met hun belangrijkste ervaringen tijdens de kindertijd. Tegelijkertijd werden zijn ideeën sterk beïnvloed door ethologie, op zo'n manier dat deze onderzoeker geloofde dat de behoefte om een ​​hechte band met een verzorger te vormen aangeboren was.

Bron: pexels.com

Tijdens zijn onderzoek ontdekte Bowlby dat alle kinderen een primaire hechtingsband ontwikkelden met een van hun verzorgers, meestal met hun moeder. De aard ervan kan echter sterk variëren, afhankelijk van hoe uw relatie met deze verzorger was; en afhankelijk van wat voor soort gehechtheid werd gecreëerd, zou het kind in de loop van de tijd heel andere kenmerken vertonen.

Tegenwoordig wordt Bowlby's gehechtheidstheorie beschouwd als een van de belangrijkste ontdekkingen binnen de hele psychologie. De bevindingen van deze onderzoeker worden gebruikt om zowel de oorsprong van veel psychische aandoeningen te verklaren, als de manier waarop mensen reageren in verschillende situaties die verband houden met onze intieme relaties.

Principes van de theorie

John Bowlby

In Bowlby's theorie verwijst het concept van gehechtheid naar een instinct dat mensen ertoe aanzet dichter bij hun referentiefiguur te zoeken op het moment dat ze een soort van dreiging of gevaar in hun omgeving waarnemen. Op deze manier anticipeert het kind op een bepaalde reactie van zijn verzorger en probeert het hem te gebruiken om zich veilig en beschermd te voelen.

Volgens het onderzoek dat is uitgevoerd door Bowlby en door andere psychologen die zijn theorie hebben uitgebreid, is de neiging om een ​​hechtingsband te vormen iets dat zowel bij onze soort als bij andere naasten aangeboren is. Op ontwikkelingsniveau hadden kinderen de steun van een volwassene nodig om hen te beschermen tegen gevaar en hen in staat te stellen veilig te verkennen, anders zouden ze niet kunnen overleven.

Aan de andere kant zal het kind, afhankelijk van de reactie van de gehechtheidsfiguur en of deze meestal beschikbaar is of niet, regelmatig een reeks reacties genereren. Terwijl sommigen van hen de onafhankelijkheid en verkenning van het kind bevorderen, zijn andere schadelijk.

Aanvankelijk werd aangenomen dat de gehechtheidstheorie alleen van toepassing was op het gedrag van mensen tijdens hun kindertijd; Maar later werd ontdekt dat het type gehechtheid dat op dat moment werd gegenereerd van groot belang was gedurende het hele leven van het individu. Daarom wordt deze theorie tegenwoordig gebruikt om allerlei situaties en ervaringen op volwassen leeftijd te verklaren.

In de geschiedenis van de psychologie zijn er veel onderzoeken gedaan naar Bowlby's gehechtheidstheorie, zowel bij kinderen als volwassenen en bij dieren van andere soorten. Ze hebben ons allemaal geholpen om beter te begrijpen hoe deze speciale band tussen kinderen en hun verzorgers ontstaat, en wat de effecten ervan zijn gedurende het hele leven.

Ontwikkelingsperioden

Hoewel Bowlby zich aanvankelijk niet veel verdiept in de manier waarop hechtingsrelaties tot stand komen, hebben latere onderzoekers zijn werk voortgezet en veel ontdekkingen gedaan met betrekking tot dit aspect. De belangrijkste in dit opzicht waren Rudolph Schaffer en Peggy Emerson.

Schaffer en Emerson analyseerden de aard en het aantal hechtingsrelaties die kinderen op verschillende momenten in hun ontwikkeling aangaan in een longitudinaal onderzoek met 60 deelnemers. De kinderen werden het eerste jaar van hun leven eens in de vier weken geobserveerd, en nog een keer toen ze anderhalf jaar oud waren.

Op basis van de observaties die in deze studie zijn gedaan, beschreven Schaffer en Emerson vier verschillende perioden in de ontwikkeling van gehechtheid: de fase vóór gehechtheid, de fase van willekeurige gehechtheid, de fase van gediscrimineerde gehechtheid en de fase van meervoudige gehechtheid. Vervolgens zullen we zien waaruit elk van hen bestaat.

1- Pre-attachment periode

Vanaf hun geboorte tot ongeveer anderhalve maand van hun leven vertonen kinderen geen specifieke tekenen van een hechte band met een volwassene, noch met hun primaire verzorger, noch met iemand anders. Op deze manier huilen kinderen niet wanneer een volwassene stopt met op hen te letten, en vertonen ze ook geen positieve reacties op hun zorg.

Op dit moment voeren kinderen echter al gedrag uit dat bedoeld is om de aandacht van volwassenen te trekken, zoals huilen of bewegen. Deze manieren van handelen zijn aangeboren en zijn bedoeld om zorgverleners in staat te stellen hen te beschermen en in hun behoeften te voorzien.

2- willekeurige bijlage

Vanaf zes weken leven, en ongeveer tot zeven maanden oud, beginnen kinderen specifieke reacties te vertonen op verschillende gehechtheidsfiguren, zowel primair als secundair. Ze accepteren echter nog steeds de zorg en aandacht van vreemden en reageren vaak positief op alle volwassenen die met hen omgaan.

Kinderen in deze fase huilen bijvoorbeeld wanneer een volwassene stopt met op hen te letten, en ze glimlachen heel gemakkelijk naar zowel bekende als vreemden, zonder enige vorm van angst te tonen tegenover de laatsten.

Hoe verder het stadium van willekeurige gehechtheid is gevorderd, hoe groter het vermogen van het kind om onderscheid te maken tussen bekende en onbekende personen, en om te discrimineren ten gunste van zijn belangrijkste gehechtheidsfiguur. Toch vertonen baby's vóór zeven maanden nog steeds een zeer uitgesproken sociale neiging die in de volgende fase niet aanwezig is.

3- Gediscrimineerde gehechtheid

Tussen de zeven en elf maanden oud beginnen kinderen sterke tekenen van voorkeur te vertonen voor een van hun primaire verzorgers. Gewoonlijk is de gekozen persoon de moeder, maar in bepaalde gevallen kan het de vader zijn, een ander, verder verwijderd familielid of een andere persoon die nauw contact met hen heeft gehad.

Vanaf dit moment tot een paar maanden later vertonen kinderen tekenen dat ze zich niet op hun gemak voelen bij de aandacht van vreemden en mensen die ze niet kennen. Bovendien zullen ze ook stressreacties krijgen wanneer hun primaire gehechtheidsfiguur wegdrijft, wat bekend staat als verlatingsangst.

4- Meerdere bijlagen

Zodra ze de gediscrimineerde hechtingsfase verlaten, die meestal plaatsvindt rond de leeftijd van 11 maanden, beginnen kinderen naast hun primaire hechtingsfiguur sterke emotionele banden te ontwikkelen met andere primaire zorgverleners.

Vanaf dit moment wordt de aandacht van vreemden steeds draaglijker, totdat deze over meerdere jaren normaliseert. De relatie met de belangrijkste gehechtheidsfiguur blijft echter lange tijd bijzonder, soms gedurende het hele leven.

Bevestigingspatronen

Oorspronkelijk beschreef Bowlby's gehechtheidstheorie drie mogelijke soorten relaties tussen het kind en zijn belangrijkste referentiepersoon. Na verloop van tijd werd echter een vierde mogelijkheid ontdekt, waardoor de theorie werd uitgebreid tot de vorm die tegenwoordig het meest wordt gebruikt.

De vier soorten gehechtheid die er zijn, zijn de volgende: veilig, ambivalent, vermijdend en ongeorganiseerd. In dit gedeelte zullen we kort zien waaruit elk ervan bestaat.

Veilige bevestiging

Veilige gehechtheid wordt gekenmerkt door de stress die het kind voelt als zijn verzorger weggaat en de vreugde die hij voelt als hij terugkeert. De kleine voelt zich veilig en gelooft dat hij kan vertrouwen op zijn referentiefiguur. Zelfs als hij door zijn verzorger in de steek wordt gelaten, vertrouwt hij er volledig op dat hij uiteindelijk zal terugkeren.

Ook hebben veilig gehechte kinderen er geen probleem mee om zich kwetsbaar te tonen tegenover hun ouders en om hulp of ondersteuning te vragen wanneer ze zich van streek voelen.

Ambivalente gehechtheid

Kinderen met ambivalente gehechtheden vertrouwen er niet op om voor hun referentiefiguur te zorgen wanneer ze die nodig hebben, maar tegelijkertijd voelen ze zich erg overstuur als ze hun aandacht niet krijgen.

Aangenomen wordt dat deze stijl van relatie kan optreden als gevolg van de lage beschikbaarheid van ouders in tijden van nood aan de baby. Ongeveer 10% van de kinderen vertoont deze trend.

Vermijdende gehechtheid

Bij vermijdende gehechtheid neigt het kind ertoe zijn ouders en verzorgers te vermijden en geen duidelijke voorkeur voor hen te tonen in het bijzijn van een vreemde. Deze hechtingsstijl treedt op wanneer de baby wordt gestraft wanneer hij kwetsbaar is of om hulp vraagt, wat het gevolg is van de aanwezigheid van beledigende of onzorgvuldige verzorgers.

Ongeorganiseerde gehechtheid

Ongeorganiseerde gehechtheid was de enige die niet in de oorspronkelijke theorie van Bowlby wordt beschreven, omdat deze het minst vaak voorkomt. Kinderen die het presenteren, vertonen een patroon van grillig gedrag, dat kan variëren tussen vermijdend en ambivalent, afhankelijk van het moment. Over het algemeen wordt aangenomen dat deze hechtingsstijl de meest negatieve gevolgen heeft in iemands leven.

Referenties

1. "Attachment theory" in: Simply Psychology. Opgehaald op: 25 januari 2020 van Simply Psychology: Simplypsychology.com.
2. "Bowlby's gehechtheidstheorie" in: Simply Psychology. Opgehaald op: 25 januari 2020 van Simply Psychology: Simplypsychology.com.
3. "Bowlby & Ainsworth: wat is gehechtheidstheorie?" in: Very Well Mind. Opgehaald op: 25 januari 2020 van Very Well Mind: verywellmind.com.
4. "Attachment Theory (Bowlby)" in: Learning Theories. Opgehaald op: 25 januari 2020 via Learning Theories: learning-theories.com.
5. "Attachment theory" in: Wikipedia. Opgehaald op: 25 januari 2020 van Wikipedia: en.wikipedia.org.