PAVLOV'S HONDENEXPERIMENT (KLASSIEKE CONDITIONERING) - PSYCHOLOGIE - 2024

Het experiment van Pavlov is een van de beroemdste in de psychologie. De Russische fysioloog Ivan Petrovich Pavlov gebruikte honden die vóór het eten een geluid kregen. Na verschillende herhalingen zorgde alleen al het geluid ervoor dat de honden gingen kwijlen.

Pavlov's experimenten brachten hem ertoe een vorm van leren te ontdekken die klassieke conditionering wordt genoemd, ook wel Pavloviaanse conditionering genoemd. Dit leren wordt bij de meeste organismen waargenomen om zich aan hun omgeving aan te passen.

Pavlov en hond gingen op onderzoek uit

Klassieke conditionering heeft centraal gestaan ​​in de geschiedenis van de psychologie omdat Pavlov aantoonde dat het leerproces objectief bestudeerd kon worden. Dit maakte het mogelijk de wetenschappelijke methode toe te passen op de psychologie, waarbij complexe gedragsblokken werden gescheiden om ze objectief te bestuderen.

Pavlov's conclusies zijn fundamenteel en veel van zijn uitgangspunten worden nog steeds toegepast in technieken voor gedragsverandering en in psychologische behandelingen. Klassieke conditionering wordt onder andere gebruikt om fobieën, angst, paniekstoornis en verslavingen te behandelen.

Korte geschiedenis

Vóór het beroemde experiment van Pavlov was er al onderzoek gedaan naar operant gedrag bij katten. Edward Thorndike ontwierp een apparaat dat hij een "probleemdoos" noemde. In deze bak plaatste hij hongerige katten, die hun weg naar buiten moesten vinden om bij het voer te komen dat buiten stond.

Als de katten aanvankelijk per ongeluk met een touw tegen elkaar aankwamen, ging de deur open. Beetje bij beetje, en na verschillende herhalingen, wisten de dieren het verband te leren tussen wrijven over het touw en ontsnappen uit de doos om te eten. Op deze manier kwamen ze elke keer sneller uit haar.

Edward Thorndike

Thorndike interpreteerde dit feit als een leertest en diende als inspiratie voor Pavlov om zijn studies te ontwikkelen.

Pavlov werd geboren in 1849, in eerste instantie wilde zijn vader dat hij priester werd. Hij week echter af van dit plan en studeerde af op 33-jarige leeftijd. Zijn eerste onderzoek was gericht op het spijsverteringsstelsel en won in 1904 de Nobelprijs voor de Fysiologie of Geneeskunde.

Ivan Pavlov

Hoewel zijn experimenten met geconditioneerde reflexen en leren, waaraan hij de laatste 30 jaar van zijn leven wijdde, degene waren die hem echt beroemd maakten.

De onderzoeken van Pavlov werden verder ontwikkeld door de Amerikaanse psycholoog John B. Watson. Hij paste de conclusies van Pavlov toe op mensen. In 1921 voerde Watson een experiment uit met een 11 maanden oude jongen die bekend stond als "kleine Albert".

Het doel was om aan te tonen hoe specifieke angsten geconditioneerd kunnen worden. Albert was aanvankelijk bang voor harde geluiden (ongeconditioneerde stimulus), maar niet voor ratten. De onderzoekers lieten de baby een rat zien, en toen hij hem wilde aaien maakten ze achter hem een ​​hard geluid met een ijzeren staaf.

Na verschillende herhalingen waarbij het geluid werd gemaakt bij het zien van de rat, huilde de kleine Albert alleen als hij de rat zag. Dagen later generaliseerde hij zijn antwoord door bang te zijn als hij een konijn, een hond of een bontjas zag.

Beschrijving van het experiment van Pavlov

Pavlov's opgezette honden. Hygiënemuseum, Sint-Petersburg, Rusland.

Pavlov veranderde de loop van zijn onderzoek na een toevallige ontdekking. Tijdens zijn studie naar het spijsverteringsstelsel richtte hij zich op de afscheiding van speeksel bij honden. Hij merkte op dat wanneer voedsel in de bek van een hond werd gestopt, het automatisch zou gaan kwijlen.

Ik kan ook verifiëren dat hij ook kwijlde als hij het eten zag of rook. Bovendien gaf hij hetzelfde antwoord toen hij zijn bord met eten zag of de persoon die het hem gaf. Hij kwijlde zelfs bij het horen van de voetstappen van die persoon.

Aanvankelijk dacht Pavlov dat deze hondenreacties zijn experimenten verstoorden, maar ontdekte later dat dit een vorm van leren aantoonde. Vanaf dat moment richtte hij zijn onderzoek op om dit fenomeen te begrijpen.

Pavlov en zijn collega's begonnen met te proberen te begrijpen wat de hond dacht en voelde als hij kwijlde als hij voedsel zag. Dit leidde echter niet tot resultaten.

Controle

Daarna begonnen ze experimenten uit te voeren om een ​​objectiever beeld te krijgen van de reactie van de hond.

Om ervoor te zorgen dat er geen andere stimuli waren die het experiment konden beïnvloeden, werd de hond in een geïsoleerde kamer geplaatst, vastgebonden met lijnen en uitgerust met een apparaat om speeksel op te vangen en te meten.

De onderzoekers werden in een andere kamer gezet van waaruit ze de hond in een bakje konden voeren.

Ze wilden weten of een neutrale stimulus (die geen betekenis heeft voor de hond of gerelateerd is aan voer) een signaal zou kunnen worden dat het voer zou verschijnen. Daarom wilden ze observeren of de hond leerde deze stimulus met voedsel te associëren.

Ze besloten om het geluid van een bel als neutrale stimulus te gebruiken. Op deze manier belden ze aan de bel net voordat ze het vlees en het poeder aan de hond gaven.

Sound-respons associatie

1-De hond kwijlt bij het zien van het eten. 2-De hond kwijlt niet bij het geluid van de bel. 3-Het geluid van de bel wordt naast het eten weergegeven. 4-Na conditionering kwijlt de hond met het geluid van de bel.

Na verschillende herhalingen van het klokvoedsel, ontdekten ze dat het dier alleen begon te kwijlen bij het geluid van de bel, hoewel het voedsel niet verscheen. Zo bereikten ze dat een neutrale stimulus, die geen betekenis had, dezelfde reactie opriep als voedsel: speekselvloed.

Tijdens het experiment trainde Pavlov andere honden om te kwijlen bij andere stimuli, zoals een licht, een gezoem, door zijn poot aan te raken of zelfs wanneer hij hem een ​​getekende cirkel liet zien. Hij ontdekte dat de hond leerde om al deze stimuli te associëren met het uiterlijk van voedsel, waardoor ze zelf speekselvloed veroorzaakten.

Er zijn verschillende fundamentele elementen in het experiment van Pavlov die u noodzakelijkerwijs moet kennen:

- Neutrale stimulus (EN): zoals uitgelegd, is het een betekenisloze stimulus die kan bestaan ​​uit een licht, een geluid, een beeld, enz.

- Ongeconditioneerde stimulus (ENC): het is een stimulus die automatisch een natuurlijke en aangeboren reactie van het lichaam veroorzaakt. In dit geval is een onvoorwaardelijke stimulus voedsel.

- Geconditioneerde stimulus (CS): dit is de naam die wordt gegeven aan de neutrale stimulus wanneer deze wordt geleerd te associëren met een ander element dat een automatische reactie veroorzaakt. Het geluid van de bel was bijvoorbeeld aanvankelijk een neutrale stimulus en dankzij het leren was het gerelateerd aan voedsel. Het wordt dus een geconditioneerde stimulus, die op zichzelf speekselvloed veroorzaakt.

- Ongeconditioneerde reflex of ongeconditioneerde respons (RNC): het is degene die wordt geproduceerd door het verschijnen van een ongeconditioneerde stimulus. Het voorbeeld is speekselvloed als de aangeboren reactie van de hond op voedsel in zijn bek.

- Geconditioneerde reactie (CR): het is de reactie die wordt veroorzaakt door een geconditioneerde stimulus. Dit gebeurde met het geluid van de bel, die in staat was om speekselvloed (geconditioneerde reactie) te veroorzaken alsof het een ongeconditioneerde stimulus (voedsel) was.

Dit hele proces werd klassieke conditionering genoemd en is een essentieel onderdeel van de gedragspsychologie. Tegenwoordig wordt het nog steeds gebruikt om uit te leggen waarom bepaald gedrag, zoals dat geassocieerd met fobieën of verslavingen, wordt vastgesteld.

Conditioneringsprocessen

Voortbouwend op deze experimenten richtten Pavlov en zijn collega's zich op de studie van klassieke conditionering. Zo identificeerden ze vijf conditioneringsprocessen:

De overname

Dit concept houdt verband met het aanvankelijke leren van de relatie tussen stimulus en respons. Pavlov vroeg zich af hoeveel tijd er moest verstrijken tussen de neutrale stimulus (bel) en de ongeconditioneerde stimulus (voedsel) om ze te associëren.

Hij ontdekte dat deze periode erg kort moest zijn. Bij sommige soorten was een halve seconde voldoende.

Hij vroeg zich ook af wat er zou gebeuren als het eten vóór het geluid verscheen. Hij concludeerde dat conditionering zelden op deze manier gebeurde. Het geluid moest vóór de maaltijd worden gegeven om de vereniging te leren.

Klassieke conditionering is mogelijk met verschillende soorten

Dit toonde aan dat conditionering biologisch adaptief is, dat wil zeggen dat het ons helpt voor te bereiden op goede of slechte situaties. Voor een hert kan het knetteren van sommige takken bijvoorbeeld verband houden met de komst van een roofdier.

Bij mensen kunnen geuren, voorwerpen of afbeeldingen die met seksueel genot worden geassocieerd, geconditioneerde stimuli worden voor seksuele opwinding. Sommige experimenten toonden aan dat een geometrische figuur seksuele opwinding kan opwekken als deze meerdere keren samen met een erotische stimulus wordt gepresenteerd.

Uitsterven

Pavlov vroeg zich af wat er zou gebeuren als, na conditionering, de geconditioneerde stimulus (geluid) werd aangeboden zonder de ongeconditioneerde stimulus (voedsel). Hij ontdekte dat als de hond het geluid meerdere keren hoorde zonder hem te voeren, hij steeds minder kwijlde.

Dit staat bekend als extinctie, omdat de respons wordt verminderd wanneer de geconditioneerde stimulus stopt met het aankondigen van het verschijnen van de ongeconditioneerde stimulus.

Spontaan herstel

Pavlov ontdekte dat nadat het antwoord was verlopen, het antwoord opnieuw kon worden geactiveerd als hij een time-out toestond. Na die periode kwam de speekselvloed spontaan na het geluid weer terug.

Dit leidde hem tot de conclusie dat uitsterven de geconditioneerde reactie verzwakte of onderdrukte, maar het niet elimineerde.

Generalisatie

Pavlov kon ook opmerken dat een hond die is geconditioneerd om op een bepaald geluid te reageren, ook kan reageren op andere soortgelijke geluiden.

De generalisatie is adaptief. Er waren bijvoorbeeld mensen die angstig werden toen ze vliegtuigen zagen die vergelijkbaar waren met die waarmee de aanslagen van 9/11 werden uitgevoerd. Het hoefden niet de vliegtuigen zelf te zijn die de onvoorwaardelijke angstreactie veroorzaakten.

Generalisatie veroorzaakt ook objectachtige prikkels die van nature onaangenaam of aangenaam zijn, waardoor we ons genot of afwijzing voelen.

Sommige experimenten zijn merkwaardig. In een ervan werd een zeer aantrekkelijk gerecht gepresenteerd: de crème van een chocolade. Maar het werd geserveerd in de vorm van hondenpoep, wat tot afwijzing bij de proefpersonen leidde.

Andere tests hebben aangetoond dat we volwassenen met kinderlijke trekken over het algemeen als aanhankelijk en gehoorzaam beschouwen.

De discriminatie

Pavlov leerde honden ook om op een specifieke stimulus te reageren en niet op anderen. Dit is wat bekend staat als discriminatie, dat wil zeggen het vermogen om een ​​geconditioneerde stimulus (belgeluid) te onderscheiden van een neutrale stimulus (vogelgezang).

Discriminatie is erg belangrijk om te overleven, aangezien verschillende stimuli heel verschillende gevolgen kunnen hebben.

Toepassingen van klassieke conditionering

Een van Pavlov's honden gevuld. Bron: Rklawton / CC BY-SA (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/)

De ontdekking van klassieke conditionering blijft een van de belangrijkste in de geschiedenis van de psychologie. De postulaten van Pavlov vormen de basis van de gedragspsychologie en worden nog steeds toegepast.

Klassieke conditionering is een vorm van leren die de meeste organismen gebruiken om zich aan hun omgeving aan te passen. Dit is aangetoond in talrijke onderzoeken waarin de reactie van verschillende organismen is geconditioneerd. Van vissen, vogels, apen tot mensen.

Enkele van de toepassingen van klassieke conditionering zijn:

Om alcoholisme en andere verslavingen te behandelen

Sommige behandelingen koppelen het zien, proeven en ruiken van alcohol aan een medicijn dat braken veroorzaakt. Na dit meerdere keren te hebben herhaald, ontwikkelt zich een misselijkheidsreactie op alcohol. Deze behandeling wordt aversieve therapie genoemd en kan ook nuttig zijn bij andere verslavingen.

Verklaring van verslavingen

Mensen die verslaafd zijn aan drugs, voelen de behoefte om opnieuw te gebruiken wanneer ze zich op plaatsen en bij mensen met wie ze hadden gebruikt. Vooral als ze prettige effecten hadden gevoeld.

Bij de verslavingszorg is een van de eerste maatregelen dat de verslaafde afstand neemt van alles wat te maken heeft met de sensaties die de consumptie veroorzaakte.

Behandeling van fobieën

Klassieke conditionering is ook gebruikt om angst of fobieën te behandelen. Bijvoorbeeld bepaalde onschadelijke insecten.

In één onderzoek werd patiënten gevraagd aan bugs te denken, die een angstreactie veroorzaakten. Dit antwoord werd snel verwijderd omdat het niet geassocieerd was met een steek of beet.

Nadat de reactie was gedoofd, werden beetje bij beetje foto's van beestjes aan de patiënten gepresenteerd totdat uiteindelijk de angst was verdwenen en ze zelfs zover kregen dat ze ze aanraakten.

Deze procedure staat bekend als systematische desensibilisatie-therapie en wordt toegepast om de angst voor water, injecties, vliegen, enz. Te overwinnen.

Referenties

1. Ivan Pavlov en klassieke conditionering: theorie, experimenten en bijdragen aan de psychologie. (sf). Opgehaald op 3 maart 2017, van Study.com: study.com.
2. Myers, DG (2005). Psychologie (7e ed.). Buenos Aires; Madrid: Redactie Médica Panamericana.
3. Pavlov's honden. (sf). Opgehaald op 3 maart 2017, van Verywell: verywell.com.
4. Pavlov's honden. (sf). Opgehaald op 3 maart 2017, van Simply Psychology: simplepsychology.org.
5. Pavlov's honden en klassieke conditionering. (sf). Opgehaald op 3 maart 2017, van Psychologist world: psychologistworld.com.
6. Worchel, S. & Shebilske, W. (1998). Psychologie: grondbeginselen en toepassingen. Vijfde editie. Madrid: Prentice Hall.