RESPECT IN HET GEZIN: KENMERKEN, TEKENEN, AANMOEDIGING - ECONOMÍA - 2026

Het respect in het gezin omvat het in praktijk brengen van constructieve waarden thuis, wat resulteert in het genereren van solide kerninstrumenten die mensen in staat stellen om positief en hoofdelijk aansprakelijk te zijn met hun omgeving.

Een bewuste en toegewijde onderwijskundige inspanning van de kant van de ouders is nodig om ervoor te zorgen dat respect wordt gekoesterd. Het maakt bijvoorbeeld deel uit van deze toewijding om je ervan bewust te zijn dat respect wordt geboden en geëist, om geen tekenen van gebrek aan respect voorbij te laten gaan en, indien nodig, eventuele moeilijkheden onder ogen te zien.

Het bevorderen van respect in het gezin kan constructieve en tolerante burgers bevorderen. Bron: pixabay.com

Sommige auteurs stellen dat het gezin de eerste stappen zet naar burgerschapstraining, vanaf de eerste beproevingen en ervaringen met socialisatie in de vroege kinderjaren. Een deel van deze uiting van respect komt voort uit het besef en de erkenning dat kinderen onder de wet vallen.

De mens is een sociaal wezen bij uitstek, hij is niet geconfigureerd om in eenzaamheid te leven. In de geschiedenis van de mensheid is echter keer op keer gebleken dat het moeilijk is om sociale taken op te lossen die het bereiken van overeenkomsten en fundamenteel respect voor de ander vereisen.

Deze moeilijkheden bij taken die basaal lijken - zoals het maken van afspraken om in minimale harmonie en coëxistentie te kunnen leven - kunnen niet worden weggenomen als in principe geen respect voor zichzelf en voor anderen wordt getoond. Daarin ligt het belang dat, vanuit het gezin, de individuele waarden respect hebben als leidend centrum van elke relatie.

Deskundigen op het gebied, zoals José Luis Parada, leggen uit dat zowel publieke als private waarden van generatie op generatie worden overgedragen vanuit het gezin als sociale instelling. Respect is een publieke waarde die in principe individueel moet worden verwerkt en vervolgens moet worden uitgebreid naar sociale relaties buiten het gezin.

Andere auteurs gericht op filosofie wijzen erop dat respect de moeder van alle deugden is, omdat het een deugd is die tegelijkertijd andere bevat die alleen mogelijk zijn als respect als noodzakelijke voorwaarde bestaat. Alleen de respectvolle persoon kan de aanwezigheid of het gebrek aan respect in een relatie of situatie waarnemen en erkennen.

Kenmerken van gezinsrespect

Het koesteren van respect binnen het gezin is essentieel omdat, aangezien dit de oorspronkelijke kern van sociale vorming is, hier de individuele en sociale vorming van het individu begint. De gezinsdynamiek moet garanderen dat je respect echt leert waarderen als de basis van sociale relaties.

De drie belangrijkste kenmerken die de aanwezigheid van de deugd en / of waarde van respect in de gezinsrelatie aangeven, worden hieronder beschreven:

Structuur en open communicatie

Het verwijst naar het gezin met een duidelijk functionerende structuur. De regels volgens welke gedragingen en gezinsactiviteiten moeten worden beheerst, moeten duidelijk en openlijk worden vastgelegd, en deze regels moeten tijdens gezinsbijeenkomsten worden besproken.

Op deze manier kan wat er wordt ondernomen, georganiseerd en uitgevoerd, relatief worden gepland voor al haar leden.

Evenzo is het belangrijk om een ​​zekere flexibiliteit te behouden en een omgeving van diepe en oprechte genegenheid te creëren, die de vrijheid en spontaniteit bevordert die nodig zijn om zichzelf eerlijk uit te drukken, waarbij de dialoog in aanmerking wordt genomen als het belangrijkste middel om uit te drukken wat iedereen denkt.

In deze open communicatie wordt het belangrijk geacht dat gezinsleden hun recht doen gelden om zich uit te drukken in overeenstemming met wat ze voelen, zonder te worden beperkt, gediskwalificeerd of genegeerd en zonder dat leeftijd een beperking is.

Vertrouwen

Vertrouwen is essentieel in elk individueel en sociaal domein. Vertrouwen dient zelfs als uitgangspunt om te beslissen of een actie of normstelling al dan niet gepast is.

In die zin wordt vertrouwen gelijkgesteld aan de veiligheid die kan worden uitgedrukt en gevoeld ten opzichte van zichzelf en ten opzichte van anderen.

Als dit minimumniveau van veiligheid aanwezig is tussen leden van de familiegroep, dan is er een zekerheid dat op de ander kan worden gerekend. Dit is in principe essentieel om het merendeel van de processen binnen de familie op gang te brengen.

Inclusie

Dit aspect heeft niet alleen betrekking op het beschouwen van diversiteit in declaratieve zin, ook in de manier waarop beslissingen worden genomen, komt inclusie tot uiting.

Er zal sprake zijn van echte inclusie als er rekening wordt gehouden met verschillen, uiteenlopende meningen en verschillende argumenten, als er rekening wordt gehouden met sekseverschillen, overtuigingen en standpunten en bovendien worden ze ondersteund vanuit de primaire affectieve band.

Tekenen van gebrek aan respect in het gezin

- Beslissingen worden genomen zonder dat belanghebbenden in het proces worden betrokken.

- Aanwezigheid van spot, diskwalificerende opmerkingen en / of belachelijke namen om familieleden te noemen of te bellen, intern of met andere mensen buiten de familiekring.

-Het is toegestaan ​​dat de leden van de familie elkaar met klappen behandelen, ook al beginnen ze als een grap, of ze vallen elkaar fysiek en emotioneel aan. Dit neemt over het algemeen eerder toe dan omkering.

- De vader of moeder hebben geen mogelijkheid om hun kinderen te controleren, toezicht te houden en veel minder te verhinderen dat hun kinderen activiteiten doen die niet goed voor hen zijn.

- De operationele structuur die wordt weerspiegeld in een routine is praktisch onbestaande en iedereen leidt zijn leven op een parallelle manier zonder enige orde. Evenzo zijn er geen momenten om met het gezin te delen.

Hoe respect in het gezin bevorderen?

Om respect bij familieleden te bevorderen, moeten de bovengenoemde kenmerken en een reeks duidelijke regels die respectvol gedrag aanmoedigen aanwezig zijn. Evenzo is het essentieel dat er een liefdevol klimaat is, van diep begrip en oprechte acceptatie.

Op basis hiervan moet de hele organisatie van taken en activiteiten die voor het gezin van belang zijn, worden vastgesteld, waardoor een solide en constructieve structuur ontstaat.

Aan de andere kant is ook het opzetten van een transparante besluitvormingsprocedure vereist, en dit omvat van de meest alledaagse tot de meest incidentele.

De beslissingscriteria moeten duidelijk zijn, aangezien dit vooral de kinderen van het gezin helpt te leren dat om beslissingen te nemen een reflectief proces noodzakelijk is en bovendien een overweging van de mening van de ander, zodat de beslissing moet worden genomen. tijd die ervoor nodig is.

Referenties

1. Navas, JLP. "Gezinsonderwijs in de familie van verleden, heden en toekomst" (2010) in Educatio XXI eeuw. Opgehaald op 24 juli 2019 van Family and Education: magazines.um.es.
2. Von Hildebrand, D. "Het belang van respect in het onderwijs" (2004) in het onderwijs en onderwijzers. Opgehaald op 23 juli 2019 uit het Network of Scientific Journals of Latin America, the Caribbean, Spain and Portugal: redalyc.org.
3. Zuluaga, Juan Bernardo. "Het gezin als decor voor de opbouw van burgerschap: een perspectief vanuit socialisatie in de kindertijd" (2004) in Latin American Journal of Social Sciences, Childhood and Youth. Opgehaald op 24 juli 2019 via Scientific Electronic Library Online: scielo.org.co.
4. Twum-Danso, A. Wederkerigheid, respect en verantwoordelijkheid: de 3V's die ten grondslag liggen aan ouder-kindrelaties in Ghana en de implicaties voor kinderrechten. (2009) in The international journal of kinderrechten. Opgehaald op 24 juli 2019 uit The international journal of child rights: brill.com.
5. Peña, EB. en Guzmán Puya, MVP. "Uitdagingen van het huidige gezin in het licht van school en informatie- en communicatietechnologieën" (2010) in Educatio XXI eeuw. Opgehaald op 24 juli 2019 van Family and Education: magazines.um.es.
6. Ortega Ruiz, P. en Mínguez Vallejos, R. "Familie en overdracht van waarden" (2003) in Ediciones Universidad de Salamanca (Spanje). Opgehaald op 24 juli 2019 van Ediciones Universidad de Salamanca: gredos.usal.es.
7. Lauria, A. "Respeto," Relajo "en interpersoonlijke relaties in Puerto Rico" (1964) in het George Washington University Institute for Ethnographic Research. Opgehaald op 24 juli 2019 van JSTOR: jstor.org