De audiovisuele bronnen van geschiedenis zijn alle materialen die audio en video combineren die worden gebruikt om historische feiten te kennen, analyseren of onderwijzen. De belangrijkste zijn documentaires, opnames en films.
Historici hebben in het verleden andere soorten bronnen gebruikt, met name geschreven documenten, maar technologieën die ongeveer 150 jaar geleden zijn ontstaan, hebben andere soorten bronnen geïntroduceerd.
Deze bronnen zijn onder meer documentaires en films. Zelfs als het om fictieproducties gaat, kunnen deze nuttig zijn om inzicht te krijgen in hoe ze dachten of wat er op dat moment gebeurde, of om door docenten te worden gebruikt om hun studenten les te geven.
De opkomst van fotografie, film en televisie heeft nieuwe instrumenten toegevoegd aan de studie van de geschiedenis.
Houd er rekening mee dat deze afbeeldingen contextualisering nodig hebben om begrepen en gebruikt te worden als bronnen.
Dit komt omdat ze vaak ruwe feiten vertellen en omdat ze bij talloze gelegenheden zijn gebruikt als propaganda-elementen in plaats van om de realiteit te laten zien.
Soorten audiovisuele bronnen
Fotografie
Hoewel het lijkt alsof een simpele foto niet veel informatie biedt, zal het, als je de juiste training hebt gehad, dienen om interessante conclusies te trekken over de tijd waarin de foto is genomen.
Een eenvoudig groepsportret onthult de manier van kleden of de verschillende sociale klassen die op een bepaald moment bestonden.
Deze informatie is vermenigvuldigd sinds het verschijnen van fotojournalistiek, die is gewijd aan het illustreren van evenementen.
Momentopnamen van een oorlog als Vietnam zullen bijvoorbeeld relevante gegevens opleveren over het type wapen dat wordt gebruikt of op welke gebieden werden aangevallen.
Filmopnames
Het gaat niet om fictiefilms, maar om opnames die zijn gemaakt om historische archieven te creëren of belangrijke gebeurtenissen weer te geven.
Tijdens de Tweede Wereldoorlog was het bijvoorbeeld heel gewoon dat sommige cameramannen de soldaten vergezelden en een deel van de gebeurtenissen opnamen.
Dit materiaal werd gebruikt als propaganda. Het is echter mogelijk om een grote hoeveelheid informatie te verkrijgen uit beelden die na de overgave in de straten van nazi-Duitsland zijn gemaakt, of beelden die de troepen gevangen hebben genomen die de concentratiekampen binnengingen.
Documentaires
Documentaires zijn een van de meest geschikte genres om als historische bronnen te gebruiken.
Ze kunnen worden onderverdeeld in twee typen: de eerste framedocumentaires die zijn gemaakt als een weerspiegeling van historische gebeurtenissen.
Dit zijn taken die kort na of tijdens de gegeven actie worden uitgevoerd. Hoewel propaganda-actie buiten beschouwing moet worden gelaten, kan een deel van de informatie worden gebruikt.
Een voorbeeld hiervan zijn de documentaires van de Duitse Leni Riefenstahl. Zijn weerspiegeling van nazi-Duitsland is een geweldige bron om te begrijpen wat er in die tijd gebeurde.
Het tweede type documentaires omvat de documentaires die zijn gemaakt als een reconstructie van de geschiedenis. Ze zijn buitengewoon nuttig bij het lesgeven omdat ze, afgezien van de afbeeldingen, een contextualisering en verklaring van de feiten bieden.
Films
Zelfs fictieve films zijn handig om als historische bronnen te gebruiken. Er zijn films als The Birth of a Nation, geregisseerd door DW Griffith in 1915, die perfect het racistische optreden van de Ku Klux Klan in de Verenigde Staten weerspiegelt.
Films zijn een goede manier om studenten voor geschiedenis te interesseren. Als de film goed is en een solide documentaire basis heeft, kun je meer te weten komen over het tijdperk waarin deze is gebaseerd.
Referenties
- Bresciano, Juan Andrés. Historische audiovisuele bronnen en telematische repositories. Hersteld van dehesa.unex.es
- Martínez-Salanova, Enrique. Leni Riefenstahl. Verkregen van uhu.es
- Editors van Encyclopædia Britannica. Audiovisueel onderwijs. (20 juli 1998). Opgehaald van britannica.com
- Lis BD-netwerk. Definitie van audiovisueel materiaal. Opgehaald van lisbdnet.com
- Randall G. Felton, Rodney F. Allen. Gebruik van visuele materialen als historische bronnen. Opgehaald van alaskool.org