DE GEOGRAFISCHE METHODOLOGIE EN ZIJN 4 HOOFDPRINCIPES - AARDRIJKSKUNDE - 2026

Voor het onderwijzen van geografische methodologie “is het erg belangrijk om te allen tijde een reeks kwesties in gedachten te houden, zoals de bewegingen van de aarde en hun geografische gevolgen; de exacte locatie van een punt op het aardoppervlak in lengte- en breedtegraad; de locatie van de evenaar en de tropen (…), de manier om een ​​kaart te lezen en te interpreteren, de agenten die het landreliëf wijzigen… ”(Valera, 2012).

De methodologie is een manier om bepaalde wetenschappelijke gebeurtenissen te behandelen, te bestuderen en te analyseren. Volgens auteurs als Fidias Arias kunnen de verschijnselen die zich hebben voorgedaan en bestudeerd in de samenleving ook als wetenschap worden beschouwd, mits ze verifieerbare, systematisch georganiseerde en methodologisch verkregen kennis zijn. (Arias, 2004).

In die zin is de wetenschap verdeeld in formele wetenschappen en feitelijke of toepasselijke wetenschappen, de laatste is op zijn beurt onderverdeeld in: natuurwetenschappen, toegepaste wetenschappen en sociale wetenschappen. De formele wetenschappen omvatten studies zoals wiskunde, logica en taalkunde.

De feitelijke wetenschappen, in de tak van de natuurwetenschappen, omvat alle studies van natuurkunde, scheikunde, biologie en gezondheidswetenschappen. Wat toegepaste wetenschap betreft, is het beste voorbeeld van wat hij studeert techniek.

De sociale wetenschappen omvatten historische studies, economie, sociologie, communicologie, kunst, psychologie en wat op dit moment het meest interessant is: aardrijkskunde.

Principes van geografische methodologie

Geografie bestudeert alles wat te maken heeft met de oorzaken en gevolgen van verschillende geografische problemen in de wereld of een bepaald gebied. Deze tak heeft als hoofdtheorie dat alle geografische verschijnselen en problemen nauw met elkaar verband houden.

Alexander Humbolt en Carl Ritter worden beschouwd als de grondleggers van de geografie en waren de eerste wetenschappers die dit soort onderzoeksmethoden toepasten.

De belangrijkste factoren waarmee u rekening moet houden zijn:

• Locatie en distributieprincipe
• Principe van universalisering, vergelijking of generalisatie
• Verbindings- of coördinatieprincipe
• Principe van evolutie en dynamiek

Locatie en distributieprincipe

Het eerste dat moet bestaan ​​bij het uitvoeren van een onderzoek met geografische methodologie, is het toepassen van het principe van locatie en distributie, dat is gebaseerd op de oriëntatie van de geografische feiten en de ruimtelijke analyse van hetzelfde feit.

Voor dit principe is het belangrijkste geografische instrument dat moet worden gebruikt de kaart, die een uitstekend instrument vormt voor elk type geografische studie.

Het is het belangrijkste dat moet worden gedaan, aangezien elke wetenschappelijke analyse daaruit voortkomt. Voor deze auteur kan er zonder locatie geen geografische studie zijn. (Valera, 2012).

Principe van universalisering, vergelijking of generalisatie

In dit principe spreken we van het zoeken, vergelijken en beschrijven van soortgelijke processen die in een ander deel van de wereld kunnen plaatsvinden, waarbij het principe van locatie als referentie wordt genomen, dat in de eerste plaats wordt uitgevoerd.

Het wordt het principe van de algemene geografie genoemd, volgens zijn eigen schepper en grondlegger van de moderne Franse geografie: P. Vidal de la Blache.

"De toepassing van dit principe is erg belangrijk: de vergelijking van verschijnselen in verschillende delen van het aardoppervlak stelt ons in staat om te individualiseren, de persoonlijkheid van bepaalde feiten te benadrukken en vooral om te generaliseren." (Valera, 2012).

Als praktisch voorbeeld kan de vergelijking en analogie van bepaalde landschappen en klimaten worden gemaakt via internet, waardoor we begrijpen wat de dominante temperatuur is in bepaalde delen van de wereld en wat de verschillen zijn tussen een tropisch, polair en een mediterraan klimaat.

Verbindings- of coördinatieprincipe

Dit wordt beschouwd als het belangrijkste principe en werd oorspronkelijk door Ritler bedacht en door zijn discipelen in de geografische methode toegepast.

Zoals hierboven vermeld, is de fundamentele verklaring van geografie de relatie tussen geografische verschijnselen en in dit principe wordt de theorie toegepast.

Ten eerste is het noodzakelijk om de inhoud van het object dat wordt bestudeerd te begrijpen. Daarna moeten de verschijnselen worden bestudeerd, rekening houdend met elk van hun verbindingen met andere objecten, naast hun invloeden.

Tegelijkertijd moet het vorige principe (verbinding of coördinatie) worden toegepast en moet met elk van de factoren rekening worden gehouden. Als gevolg hiervan moet rekening worden gehouden met alle oorzaken en gevolgen die van invloed zijn op dat specifieke fenomeen.

Principe van evolutie en dynamiek

Het moet duidelijk zijn dat de aarde waarop we leven voortdurend evolueert en verandert, en hoewel de huidige verschijnselen worden bestudeerd, moeten we altijd een beetje teruggaan om het fenomeen dat wordt bestudeerd beter te begrijpen.

Dit principe is van bijzonder belang, aangezien de bodem is veranderd, steden zijn gediversifieerd, uitgebreid en gemoderniseerd. Dit helpt te begrijpen hoe dit proces van systematische evolutie heeft plaatsgevonden.

Valera legt het op een bredere en nauwkeurigere manier als volgt uit: “Het principe kan als volgt worden uitgelegd: om tot een volledige uitleg van de huidige feiten van het aardoppervlak te komen, moet rekening worden gehouden met de evolutie ervan, zowel fysische verschijnselen (toevlucht nemen tot geologie) zoals in relatie tot menselijke activiteit (toevlucht nemen tot geschiedenis). Een geografisch fenomeen is altijd een schakel in een lange keten. Het is dus onmogelijk om de Spaanse agrarische landschappen te verklaren zonder terug te gaan naar de inbeslagname van de gronden, verordend door Mendizábal in 1836. " (Valera, 2012).

Het is duidelijk dat de geograaf geen expert in geologie of geschiedenis moet worden, hij moet gewoon de belangrijkste feiten bestuderen die voor hem van belang zijn en die consistent zijn met het aanstaande onderzoek dat moet worden uitgevoerd.

Andere methoden om aardrijkskunde te studeren

1. Arias, F. (2004). Het onderzoeksproject: Gids voor de uitwerking ervan. Hersteld van: smo.edu.mx.
2. Bigman, D en Fofack, H. (2000). Geografische targeting voor armoedebestrijding: methodologie en toepassingen.
3. Peña, J. (2006). Geografische informatiesystemen toegepast op landbeheer. doi: 10.4067 / S0718-34022006000200007.
4. Ramos, L en Goihman, S. (1989). Geografische stratificatie naar sociaaleconomische status: methodologie van een huishoudonderzoek onder ouderen in S. Paulo, Brazilië. Revista de Saúde Pública, 23 (6), 478-492. doi: 10.1590 / S0034-89101989000600006.
5. Rodríguez, E. (2006). Leer aardrijkskunde voor de nieuwe tijden. Paradigma, 27 (2), 73-92. Hersteld van: scielo.org.ve.
6. Taylor, P en Carmichael, C. (1980). Tandgezondheid en de toepassing van geografische methodologie. Communautaire tandheelkunde en orale epidemiologie, 8 (3), 117-122. doi: 10.1111 / j.1600-0528.1980.tb01270.
7. Varela, J. (2012). De principes van de geografische methode. Hersteld van: contraclave.es.