LABORATORIUMONDERZOEK: WAT HET BESTUDEERT, SOORTEN, VOORDELEN, NADELEN - DUDAS - 2026

Het laboratoriumonderzoek of laboratoriumwerk is een soort onderzoek naar de methodologie die gebruikt wordt bij wetenschappelijk onderzoek. Het onderzoeksproces vindt plaats op een plaats die is uitgerust met instrumenten en apparatuur die helpen bij het bestuderen van het object door de variabelen en omstandigheden die van invloed zijn te beheersen.

Laboratoriumonderzoek vertrekt vanuit een premisse of hypothese die bepaalde verschijnselen beantwoordt en / of beschrijft. Door te experimenteren, manipuleren onderzoekers de variabelen die binnen genoemd fenomeen worden gevonden om een ​​verband tussen hen te vinden.

Bij laboratoriumonderzoek probeert men de variabelen die in het onderzoeksobject interveniëren maximaal te beheersen. Bron: pixabay.com

De variabelen die binnen het laboratorium kunnen worden gemanipuleerd, worden onafhankelijk genoemd, en degene die een wijziging ondergaan als gevolg van de manipulatie van de onafhankelijke variabelen, worden afhankelijk genoemd.

Afhankelijk van de resultaten die tijdens het experimenteren zijn verkregen, kan de hypothese worden bevestigd of ontkend.

Wat doet laboratoriumonderzoek?

Net als alle onderzoeksmethoden is laboratoriumwerk erop gericht kennis te genereren. In het bijzonder beoogt laboratoriumonderzoek fenomenen en processen die in de natuur voorkomen te bestuderen.

Deze studie wordt uitgevoerd in een gecontroleerde omgeving en omvat de manipulatie van de variabelen die van invloed zijn op en aanwezig zijn in de te bestuderen verschijnselen.

Op deze manier kan een feit worden verkregen dat een verklaring geeft voor de processen die worden bestudeerd; Dit feit moet waarneembaar, meetbaar en reproduceerbaar zijn om de geldigheid ervan te bevestigen.

Soorten

Binnen laboratoriumonderzoek kunnen we verschillende typen vinden die variëren naargelang de onderzoeksopzet waaronder ze vallen. Hieronder beschrijven we de meest relevante:

Post-test ontwerp

Bij dit type ontwerp werken we met twee verschillende groepen: een experimentele groep en een controlegroep.

Voor aanvang van de tests werd geen enkel lid van de groepen gemeten of gemanipuleerd. De experimentele groep zal degene zijn die een proces van het manipuleren van variabelen zal doormaken, terwijl de controlegroep ongewijzigd blijft.

Zodra het experiment in de overeenkomstige groep is voltooid, worden de resultaten vergeleken met de controlegroep; op deze manier kunnen dankzij de vergelijking de opgetreden veranderingen worden gezien.

Pre-test ontwerp

In dit geval werken we op dezelfde manier met twee verschillende groepen, een experimentele en een controle. Deze keer wordt echter de onafhankelijke variabele van beide groepen gemeten voordat de manipulatie van de experimentele groep wordt gestart.

Na manipulatie worden beide groepen opnieuw gemeten; Het doel is om het effect waar te nemen dat de manipulatie van de onafhankelijke variabele produceerde op de afhankelijke variabele.

Ontwerp van de vier groepen Salomo

In dit ontwerp werken we met vier verschillende groepen, die zijn onderverdeeld in twee experimentele groepen en twee controlegroepen. Twee groepen zullen worden onderzocht voorafgaand aan het onafhankelijke variabelemanipulatieproces: de ene is experimenteel en de andere is controle.

Zodra het experiment is uitgevoerd, worden de vier groepen gemeten en worden de afhankelijke variabelen van elk vergeleken.

Deze methode is het resultaat van de combinatie van de eerste twee methoden en wordt voornamelijk uitgevoerd om de fout die met de metingen gepaard gaat, te verminderen.

Fabrieksontwerp

De manipulatie van twee of meer onafhankelijke variabelen wordt gelijktijdig uitgevoerd om het effect te observeren dat ze hebben op de afhankelijke variabele. Met dit ontwerp is het mogelijk om tegelijkertijd meer dan één hypothese van hetzelfde studiefenomeen te beschouwen.

Willekeurig blokontwerp

Soms zijn er significante verschillen tussen de experimentele omstandigheden en de monsters, waardoor het nodig is om een ​​groot aantal experimentele en controlegroepen te gebruiken.

In deze gevallen kan een willekeurig schema worden voorgesteld: er worden verschillende groepen gemaakt en de manipulatie en voorwaarden van de variabelen veranderen van de ene groep naar de andere.

Laten we bijvoorbeeld eens kijken naar experimenten met medicijnen: we willen de effecten op kinderen bepalen van drie verschillende hoestmedicijnen.

De arts wil misschien de groep kinderen (steekproef) verdelen in leeftijdsblokken. Voor dezelfde steekproef zullen er dus verschillende condities zijn die het resultaat van de afhankelijke variabele zullen beïnvloeden nadat de onafhankelijke variabele is gewijzigd.

Kriskras ontwerp

Bij dit soort experimenten wordt een enkele groep gemaakt, die zowel controle als experiment zal zijn.

De manipulatie van variabelen komt meer dan eens voor. De samples die voor opeenvolgende keren zullen worden gemanipuleerd (die als een experimentgroep zullen dienen) en degene die niet opnieuw zullen worden gemanipuleerd (die overeenkomen met de controlegroep) worden willekeurig toegewezen.

Voordeel

- Laboratoriumwerk is de meest nauwkeurige manier om hypothesen te testen door oorzakelijke conclusies te trekken (oorzaak / gevolg), aangezien het mogelijk is de relatie te bepalen die wordt gepresenteerd door de variabelen van het studieobject.

- Vergemakkelijkt de manipulatie van variabelen door te bepalen welke afhankelijk en onafhankelijk zijn binnen het proces.

- Het is een soort onderzoek dat gemakkelijk repliceerbaar is in een grote verscheidenheid aan disciplines.

- De resultaten zijn herhaalbaar, zodat ze gemakkelijk kunnen worden gecontroleerd en geverifieerd.

- Omdat er een controle is in de condities en variabelen, kunnen betere resultaten worden verkregen.

- Het maakt het mogelijk voorwaarden te creëren die in de natuur lang kunnen duren, zodat op de resultaten kan worden geanticipeerd.

Nadelen

- Het creëren van gecontroleerde situaties en omgevingen komt niet altijd overeen met die in het echte leven. Dit komt voornamelijk door de controle van de variabelen, wat in de praktijk misschien niet het geval is.

- Aangezien gecontroleerde situaties niet altijd overeenkomen met wat er in het echte leven gebeurt, zijn de resultaten die worden verkregen bij experimenten mogelijk geen echte indicatoren voor wat er zou gebeuren in ongecontroleerde natuurlijke omgevingen.

- Menselijke fouten bij metingen en manipulaties vormen een sleutelfactor bij de validatie van de resultaten.

- Er kunnen bepaalde variabelen zijn waar de onderzoeker geen rekening mee houdt bij het toepassen van de tests, dus het is mogelijk dat ze niet allemaal in aanmerking worden genomen bij het bepalen van de relaties tussen de afhankelijke en onafhankelijke variabelen.

- De validatie van de resultaten die bij de experimenten zijn verkregen, zou alleen van toepassing kunnen zijn op de onderzochte monsters; het is echter mogelijk dat ze niet generaliseerbaar zijn voor grotere steekproeven.

- Experimenteren is een perfect soort onderzoek om de causaliteit van verschijnselen en processen vast te stellen; dit helpt ons echter niet om te bepalen waarom het gebeurt.

Referenties

1. Garces, Hugo. "Wetenschappelijk onderzoek" (2000). Abya-Yala-edities. Opgehaald op 23 juli 2019 in Digital Repository: digitalrepository.unm.edu
2. Centrum voor Innovatie Onderzoek en Onderwijs. Herziening van experimenteel onderzoek aan de Grand Canyon University. Opgehaald op 23 juli 2019 aan de Grand Cayon University: cirt.gcu.edu
3. Centrum voor Innovatie Onderzoek en Onderwijs. "Soorten Exprimental Research" aan Grand Canyon University. Opgehaald op 23 juli 2019 aan de Grand Cayon University: cirt.gcu.edu
4. Centrum voor Innovatie Onderzoek en Onderwijs. "Voordelen en beperkingen van experimenteel onderzoek" aan de Grand Canyon Universtiy. Opgehaald op 23 juli 2019 op Gran Cayon University: cirt.gcu.edu
5. Nou, Eramis "Wetenschappelijk onderzoek: theorie en methodologie" (2003) aan de National University of Education Enrique Guzmán y Valle. Opgehaald op 23 juli 2019 aan de Enrique Guzmán y Valle National University of Education: postgradoune.edu.pe
6. Choker, Pedro. "Wat is de wetenschappelijke methode?" (2019) in Diario ABC. Opgehaald op 23 juli 2019 in Diario ABC: abc.es
7. Pérez, José. "Variabelen in de wetenschappelijke methode" (2007) in Scielo Peru. Opgehaald op 23 juli 2019 in Scielo Peru: scielo.org.pe