WAT ZIJN DE ONDERDELEN VAN EEN RAPPORT? - LITERATUUR - 2025

De onderdelen van een rapport zijn de kop, de openingsparagraaf of het item, de hoofdtekst van het rapport en de laatste alinea. Het rapport is een informatieve tekst waarin een specifiek onderwerp wordt uitgewerkt. Het is een journalistiek genre dat de gebeurtenissen of feiten van elk type actie vertelt. Het is een documentair werk gepland en georganiseerd in duidelijk te onderscheiden delen.

De verslagen zijn langer en vollediger dan het nieuws en gaan meestal vergezeld van interviews of beelden die het nieuws meer waarheid en body geven. Het onderwerp dat het rapport kan behandelen is gevarieerd; echte gebeurtenissen van algemene aard, gerelateerd aan de samenleving, reizen, sport, politiek, economie, enz.

Voorbeeld van een krantenbericht

De sleutel tot een goed verhaal is dat het de aandacht van de lezer trekt. Ze kunnen verwijzen naar nieuws dat is verschenen en via het rapport wordt het dieper geanalyseerd.

De rapporten gebruiken meestal omroepkanalen van traditionele media, zoals televisie, radio en tijdschriften. Ze zijn gemaakt door het verstrekken van gegevens, getuigenissen, verklaringen van experts en foto's.

Opbouw van een rapport

De rapporten zijn over het algemeen verdeeld in vier delen:

1- houder

Net als in het nieuws kan de kop vergezeld gaan van een titel en een ondertitel. Dit deel van het rapport is waar de informatie over waar het rapport over gaat, wordt weergegeven. De kop moet de aandacht of nieuwsgierigheid van de lezer wekken.

2- Eerste alinea of ​​ingang

De openingsparagraaf moet, net als de kop, de lezer haken. In dit deel van het rapport wordt de samenvatting daarvan gepresenteerd.

Dat wil zeggen, de lijst of reeks punten in het rapport. Bovendien moet het beschrijvend zijn, dit betekent dat het de plaats moet schetsen waar de actie plaatsvindt, of een korte beschrijving van de situatie of het feit.

Het is goed dat het ook op een contrasterende manier wordt gebruikt, waarbij twee situaties voorop worden gesteld en wordt aangegeven wat er is veranderd. En een citaat van een van de personages of experts die aan het rapport deelnemen, wordt meestal ook opgenomen.

Belangrijk is dat in de aanhef de context waarin de melding wordt gedaan duidelijk is. Naast een kleine ontwikkeling van de feiten.

In dit deel van het rapport wordt duidelijk wat voor soort melding er wordt uitgevoerd:

• Als het wetenschappelijk van aard is en ontwikkelingen en ontdekkingen belicht.
• Als het aan de andere kant een verklarend karakter heeft en zich richt op transcendente gebeurtenissen van een nieuwsbericht.
• Onderzoekend van aard als je informeert naar onbekende feiten in een nieuwsbericht, in dit type berichtgeving is het erg belangrijk om de bronnen te vermelden.
• Menselijk belang, als het gericht is op een specifieke persoon.
• We gaan verder met de formele, die erg lijkt op nieuws.
• Het narratieve rapport is gebaseerd op de vertelling van het onderwerp in de vorm van een kroniek.
• De interpretatieve is er een waarin de schrijver het onderwerp op een intelligente en begrijpelijke manier voor lezers uitlegt.
• Het autobiografische als de verslaggever zelf het onderwerp van zijn rapport wordt. De informatieve, waarbij de omgekeerde piramidetechniek wordt gebruikt.
• En tot slot het beschrijvende, waar de kenmerken van het onderwerp verband houden.

3- Hoofdgedeelte van het rapport

Binnen de body van het rapport kunnen we verschillende onderdelen onderscheiden, afhankelijk van de paragraaf waarnaar we verwijzen. Deze alinea's kunnen zijn:

Eerste alinea of ​​eerste alinea

Het kan ook worden gevonden als de openingsparagraaf waar we het hierboven over hadden, maar dit geeft de eerste paragraaf aan van de hoofdtekst van het rapport die iets meer in detail op de situatie ingaat.

U kunt ook het citaat ontwikkelen van elk van de personages in het rapport of de experts die zijn geraadpleegd voor het schrijven van het rapport.

Inleidende paragrafen

In deze eerste alinea's van de hoofdtekst wordt het te bespreken onderwerp op beperkte wijze geïntroduceerd.

De aandachtspunten in het rapport worden vermeld en op welk aspect de hoofdtekst van het rapport zal staan.

Paragrafen contextualiseren

Deze paragrafen bieden de historische context of concepten die nodig zijn om te begrijpen waar het rapport over gaat.

Ze zijn nodig voor de lezer om het onderwerp te begrijpen dat in het rapport wordt behandeld en om de nodige informatie over het centrale onderwerp te verkrijgen, alvorens er volledig op in te gaan.

Informatie-ontwikkeling paragrafen

Op dit punt ontwikkelen we het te bespreken onderwerp maximaal. In deze paragraaf wordt uitgebreid toegelicht op welke feiten het rapport zich richt.

Daarnaast worden directe of indirecte citaten toegevoegd van de personen die in het rapport worden geportretteerd, of van de geraadpleegde experts om hun mening over het onderwerp te geven en de lezer te helpen een bredere visie te krijgen op het onderwerp dat wordt behandeld.

Het is ook op dit punt waar de statistieken of gegevens voor vergelijking met andere vergelijkbare onderwerpen die gerelateerd zijn, worden opgenomen.

Het is belangrijk om in deze paragrafen de bronnen en citaten op te nemen waarop we ons baseren voor het schrijven van het rapport.

Conclusie paragraaf

In deze laatste alinea van de hoofdtekst van het rapport begint het onderwerp te sluiten, dat volledig wordt afgesloten met de laatste alinea.

Er wordt een korte samenvatting gemaakt van de onderwerpen die aan de orde zijn gekomen, waaruit de laatste alinea is voortgekomen.

4- Laatste paragraaf

• De laatste alinea biedt een afsluiting van het artikel. Geef een conclusie of nodig de lezer uit om na te denken over het onderwerp.
• De soorten sluiting kunnen variëren, afhankelijk van of ze:
• Een conclusie, waarbij de verslaggever snel een samenvatting geeft van het onderwerp dat in het rapport wordt behandeld.
• Een suggestie; waar de redacteur de lezer aanmoedigt om een ​​standpunt in te nemen over het blootgestelde verhaal.
• Een klinkende afsluiting, waarbij het rapport definitief wordt afgesloten met een zin.
• Een moraal, waarbij de redacteur verwacht dat de lezer een les krijgt uit wat in het rapport wordt weerspiegeld.

Referenties

1. ULIBARRI, Eduardo. Idee en leven van het rapport. Trillas, 1994.
2. HERRERA, Earle. Het rapport, het essay: van het ene genre naar het andere. Caracas, 1983.
3. RÍO REYNAGA, juli. Interpretatieve journalistiek: het rapport. Mexico, 1994.
4. MARRERO SANTANA, Liliam. Het multimediabericht als genre van de huidige digitale journalistiek. Benadering van de formele kenmerken en inhoud. Revista Latina de Comunicación Social, 2008, vol. 11, nee 63.
5. LARRONDO-URETA, Ainara. De metamorfose van rapportage in de cyberjournalistiek: concept en karakterisering van een nieuw narratief model. 2009.
6. MONTORO, José Acosta. Journalistiek en literatuur. Guadarrama, 1973.
7. OSSA, César Mauricio Velásquez. Handleiding met journalistieke genres. Universiteit van La Sabana, 2005.