17 STUDIETECHNIEKEN VOOR DE BASISSCHOOL, DAT EN DE MIDDELBARE SCHOOL - ECONOMÍA - 2025

Het aanleren van studietechnieken, of je nu een kind, adolescent of volwassene bent, is essentieel om beter en sneller te leren, en natuurlijk om te slagen voor examens. Ik zal je methoden uitleggen die worden gebruikt voor de basisschool, ESO of middelbare school; Maar als je dit soort technieken nog niet eerder hebt geleerd, zullen ze je ook helpen als je op de universiteit zit of competitieve examens studeert. Als je er een gewoonte van maakt en ook op de juiste manier studeert, zul je geweldige resultaten zien.

Soms denken we dat hard studeren betekent beter studeren, meer kennis opdoen en hogere studieresultaten behalen, maar dat is niet helemaal het geval. Hoe meer uren we in studeren investeren, hoe meer tijd we ons brein natuurlijk geven om kennis op te doen, maar dit garandeert geen beter resultaat.

Zoals praktisch alles in het leven, is wat echt belangrijk is niet wat we doen, maar hoe we het doen. Dus als je studieresultaten niet zo goed zijn als je zou willen of als je het moeilijk vindt om kennis te verwerven, stel jezelf dan de volgende vraag: studeer ik goed?

Organisatie technieken

Bron: pixabay.com

- Gestelde doelen

De eerste vereiste voor je studie om productief te zijn, is dat er een structuur in zit. Je zult nooit goed studeren als je het zonder organisatie doet en als je in een niet-volgorde gaat lezen en kijken.

Dus, voordat u begint, moet u het onderwerp dat u gaat studeren, wat u moet leren en hoe u het gaat doen, ordenen. Hiervoor is de beste techniek om doelen te stellen.

Bijvoorbeeld: tijdens deze week moet ik het hele onderwerp 4 bestuderen, dus vandaag zal ik de eerste 5 pagina's bestuderen totdat ik ze perfect ken, morgen de volgende 5 en donderdag de laatste 5.

Met deze eenvoudige organisatie van tijd en inhoud krijgt uw studie al een betekenis, een doel en weet u wat u moet leren.

Als je studietempo laag is of je hebt meer tijd nodig dan gepland om bepaalde aspecten te leren, gebeurt er niets, pas de doelstellingen aan je mogelijkheden aan, doe het meer beetje bij beetje als je het nodig hebt, maar doe het op een georganiseerde manier.

- Voorafgaande concentratie

Als je je studietijd en -inhoud eenmaal goed hebt georganiseerd, is het volgende dat je moet doen, je voorbereiden. En dat is niets anders dan ervoor zorgen dat je de nodige concentratie hebt, zodat je bij het begin van je studie niet aan andere dingen denkt en je echt aandachtig bent voor wat je doet.

Om dit te doen, moet je eerst je studieruimte creëren. Probeer een ordelijke, schone, stille ruimte te hebben en waarin geen elementen zijn die je gemakkelijk kunnen afleiden zoals mobiel, internet, televisie, etc.

Evenzo is het noodzakelijk dat u op dat moment kalm en ontspannen bent en niet aan andere dingen denkt.

Als u zenuwachtig of rusteloos bent wanneer u zich klaarmaakt om te gaan studeren, neem dan een paar minuten de tijd om te kalmeren en tot rust te komen.

Leestechnieken

- Voorlezen van verlenging

Als je begint met studeren, doe het dan niet "gek" en volg een specifieke methodologie. Om te beginnen is het handigste om een ​​voorbeeldlezing te doen. Het bestaat uit het algemeen lezen en min of meer snel alle inhoud die u gedurende de dag wilt bestuderen zonder veel aandacht te besteden aan details.

Deze oefening is ideaal om de belangrijkste dingen die je leest te onderstrepen en om een ​​algemene betekenis van de agenda te krijgen.

Het doel is dat deze reading je een brede kennis geeft van alles wat je later in detail leert, je de belangrijkste aspecten kunt onderstrepen en een idee krijgt van alles wat je moet studeren.

Als er tijdens het lezen een gedeelte of detail is dat u niet perfect begrijpt, gebeurt er niets, laat het voorbij, we hebben later tijd om te stoppen en het te onderzoeken.

Op deze manier zullen we met relatief weinig tijd al een idee hebben van de hele agenda en zal het voor ons gemakkelijker zijn om dieper te lezen die we hierna zullen doen.

- Uitgebreide lezing

Als je eenmaal de algemene lezing hebt gedaan, moet je doorgaan met een uitgebreide lezing. Uitgebreid lezen, zoals de naam al doet vermoeden, moet u in staat stellen om alle concepten in de syllabus te begrijpen.

Daarom zou deze lezing langzamer moeten zijn dan de vorige, waarbij de delen die voor u moeilijker te begrijpen zijn, worden gestopt en onderzocht, en ervoor moeten zorgen dat er geen aspect is om te beoordelen.

Maar let op! Dat we alles begrijpen, betekent niet dat we alles uit ons hoofd moeten leren.

Met deze lezing is het doel om te begrijpen, niet te onthouden, want als we proberen alles tegelijk te onthouden, zal het onmogelijk zijn.

Deze lezing zal ons dus helpen om de hele agenda duidelijk te maken en uiteraard verschillende dingen te leren over wat we lezen, maar het is niet nodig om alles te onthouden, we zullen dit hierna doen.

- Analyse van de informatie

Zodra alle informatie is begrepen, moeten we doorgaan met het analyseren ervan. Dit bestaat uit kijken naar wat er op die agenda staat die we zojuist hebben gelezen.

Is er veel of weinig informatie? Waar zijn de belangrijkste zaken? Wat zijn de belangrijkste onderdelen die ik moet leren?

Analyseer de tekst en markeer de belangrijkste onderdelen, plaats nummers, secties of subsecties en schrijf belangrijke ideeën naast elke sectie.

Op deze manier heeft u de volgende keer dat u de tekst leest de informatie veel duidelijker, weet u wat de belangrijkste onderdelen zijn en krijgt u de betekenis van elk onderdeel gemakkelijker.

Technieken om gefocust te blijven

- Studeer met energie en zonder honger

Als je honger hebt, word je afgeleid en heb je geen energie meer, waardoor je concentratie veel moeilijker wordt. Daarom is het erg belangrijk dat u ontbijt of lunch voordat u gaat studeren.

Naast andere voedingsmiddelen zijn amandelen en fruit goede opties.

- Alternatieve studielocaties

Als u de plaatsen waar u studeert afwisselt, verbetert u de aandacht en het leerbehoud. Ook kan wekenlang studeren op één plek vermoeiend en saai zijn.

Afwisselen tussen verschillende bibliotheken of studeerkamers en je woning is een goede optie.

- Probeer geïnteresseerd te zijn in wat je studeert

Als je walgt van wat je studeert, zul je vooruitgaan als een mier.

Maar als je oprechte interesse hebt, kost het je geen enkele moeite om te studeren. Het is alsof je vrije tijd doorbrengt om je te informeren over wat je leuk vindt.

Technieken voor het maken van notities

- Maak je eigen aantekeningen

Hoewel de agenda die je hebt erg goed is, met alle volledige informatie en met een goede structuur, is het altijd aan te raden om zelf notities te maken.

Op dit punt moet u dus de tekst nemen die al onderstreept en georganiseerd is en met de belangrijkste ideeën en belangrijke concepten gemarkeerd, en beginnen met het schrijven van uw eigen aantekeningen.

Het is belangrijk dat de aantekeningen die u maakt de vorm aannemen van een samenvatting, dus ze moeten korter zijn dan de originele tekst, zonder echter enig belangrijk aspect van de lezing te vergeten.

U kunt het met de hand of met de computer doen. Als u het met de hand doet, zorgt u ervoor dat u een groter aantal dingen uit het hoofd leert terwijl u de agenda naar uw aantekeningen transcribeert, maar als de agenda erg uitgebreid is, is het misschien niet winstgevend, dus u moet zelf beslissen welke modaliteit beter voor u is.

Synthese

Als je je samenvatting hebt gemaakt, heb je al het nodige materiaal om in detail te kunnen onthouden, maar als je het meer synthetiseert, leer je een groter aantal dingen en met minder tijd. Dus maak een "samenvatting van de samenvatting".

Afhankelijk van de agenda die je hebt, is het handiger om op dezelfde manier een samenvatting te maken als de vorige, een diagram of tabellen met inhoud.

Hier is er niet één die beter is dan andere, maar mensen die er de voorkeur aan geven een soort synthese of syllabi uit te voeren die op de een of andere manier gemakkelijker te synthetiseren zijn.

Je moet kiezen welke manier het beste bij je past en het meest bruikbaar zal zijn, het belangrijkste is dat alle dingen goed gesynthetiseerd zijn.

Technieken om te onthouden

- Mentale kaarten

Een andere effectieve techniek die u kunt uitvoeren nadat u alle informatie heeft verzameld, is mindmapping. Een mindmap is een diagram waarin u de sleutelwoorden opschrijft waarmee u alle inhoud van de syllabus kunt begrijpen en onthouden.

De mindmap voor dit artikel zou bijvoorbeeld zijn:

- Associatie techniek

Deze techniek is uitstekend voor het leren van namen, gegevens en in het algemeen alles wat u moet onthouden. Het bestaat uit het associëren van wat je moet leren met iets opvallends of dat je al goed kent.

Bijvoorbeeld; Als je wilt weten dat dopamine een neurotransmitter is in het centrale zenuwstelsel, zou je je kunnen voorstellen 'een goudmijn in het midden van een land'.

Als je moeilijke namen moet leren (zoals in geneeskunde, fysiologie, farmacie, biologie…), dan lost dat een groot probleem voor je op en zul je ze gemakkelijk onthouden.

In dit artikel leest u meer over haar.

- Schrijf om te onthouden

Als u de aantekeningen met de hand maakt, behoudt u een groter aantal informatie, aangezien schrijven het onthouden bevordert.

Neem dus die echt belangrijke en moeilijk te onthouden sleutelconcepten uit uw onderwerp en schrijf ze keer op keer op. Als je echter niet van schrijven houdt en het saai vindt, is het niet aan te raden om deze techniek te gebruiken, omdat je studeren misschien associeert met verveling.

- Praat om te onthouden

Als we, als we iets proberen te onthouden en er niet aan denken, het hardop zeggen en er daarom naar luisteren, dan zal ons retentievermogen groter zijn.

Dus, net als in de vorige stap, moet je jezelf eraan wijden om die concepten hardop te herhalen die voor jou moeilijk te onthouden zijn

- Teken om te onthouden

Als we een plaatje naast de concepten tekenen, komt ons visuele geheugen in het spel, wat het verbale geheugen dat werkt, zal versterken.

Teken iets dat verband houdt met het concept dat u moeilijk kunt onthouden, en u zult het gemakkelijker onthouden.

- Doe tests

Een techniek die veel helpt om te leren en vooral om leren op een globale manier te consolideren, is het uitvoeren van tests. Als u over examens of tests beschikt over het onderwerp dat u studeert, aarzel dan niet om deze af te leggen en af ​​te leggen.

Door proefexamens af te leggen, verander je je manier van onthouden, aangezien je je niet meer herinnert door de onderdelen waarmee je hebt gestudeerd, maar je doet het op een globale manier, wat aan de andere kant het soort geheugen zal zijn dat van je vereist zal zijn in het examen.

Technieken voor examens

- Sport of maak wandelingen voor examens

U hoeft niet bitter, verdrietig of nerveus te zijn voor examens. Als je van tevoren hebt gestudeerd, moet je veilig en rustig gaan. Door zenuwachtig te zijn, wordt het voor u alleen maar gemakkelijker om te vergeten wat u hebt geleerd.

Dus probeer te ontspannen voor examens; met lichaamsbeweging, wandelen, bij uw huisdieren of vrienden zijn, enz. Studeren vlak voor een tentamen heeft meestal geen zin.

Referenties

1. Castelló, A., Genovard, C. (1990). De bovengrens. Psychopedagogische aspecten van intellectuele uitzonderlijkheid. Madrid: Piramide.
2. Clariana, M. (2000) Ensenyar en appendre. Bellaterra: Publicatiediensten van de UAB.
3. Coll, C; Palacios, J en Marchesi, A (Eds) (2001). Psychologische ontwikkeling en opvoeding. 2. Psychologie van het schoolonderwijs. Redactionele alliantie.
4. Sternberg, Robert, J; Wendy W. Williams. (2002). Onderwijspsychologie. Politieagent Boston Allyn en Bacon.
5. Pintrich, PR en Schunk, DH (2006). Motivatie in educatieve contexten. Theorie, onderzoek en toepassingen. Madrid: Pearson. Prentice Hall.
6. Pontecorvo, C. (2003). Handboek onderwijspsychologie Redactioneel Populair.
7. Trianes, MV en Gallardo, JA (Coord.) (2004). Onderwijs- en ontwikkelingspsychologie in schoolcontexten. Madrid: Piramide.
8. Woolfolk, A. (2006). Onderwijspsychologie. Pearson Education. Mexico.