- Hoofdrollen van de leraar in de klas
- 1- Mentor
- 2- Vader of moeder
- 3- Regelaar
- 4- Promotor
- 5- Organisator
- 6- Model volgt
- 7- Bron van informatie
- 8- Adviseur
- 9- Bijlesdocent
- 10- Deelnemer
- Referenties
De rol van de docent is om de studenten te helpen en te begeleiden in het leerproces. Dit is een van de basisrollen die leerkrachten in de klas spelen, en er zijn er nog meer.
Tegenwoordig gaat docent zijn verder dan het plannen van informatieve lessen. In feite worden leraren gewoon een andere ouder voor studenten vanwege de hoeveelheid tijd die studenten doorbrengen op de onderwijsinstelling. Dit is een andere rol van de docenten.
De rol van de docent verandert continu en er zijn verschillende factoren die daarin tussenkomen. Bijvoorbeeld de leeftijd van de studenten: wanneer de studenten jonger zijn, zou de rol van de leraar veel vertrouwder moeten zijn dan wanneer de studenten adolescenten of volwassenen zijn.
Andere rollen die docenten spelen zijn: mentor, toezichthouder, promotor, organisator, rolmodel, informatiebron, adviseur, tutor en deelnemer.
Hoofdrollen van de leraar in de klas
Binnen de klas kan een leraar verschillende rollen spelen. Elk van deze vertegenwoordigt functies van de leraar, die rekening houden met de behoeften, de leeftijd van hun studenten en de eisen van de leerstoel die wordt onderwezen.
1- Mentor
Mentoring is een van de belangrijkste rollen die leraren vervullen. Deze rol houdt in dat studenten het verlangen om te leren bevorderen en ervoor zorgen dat ze het beste van zichzelf geven.
2- Vader of moeder
Leraren brengen veel tijd door met hun studenten. Om deze reden worden ze vaak vader of moeder voor hun studenten.
Deze rol omvat het begeleiden van jongeren buiten het academische vlak, luisteren naar hun problemen en adviseren.
3- Regelaar
De leraar is de persoon die de leiding heeft in de klas. Daarom moet u regelen wat studenten doen, wat ze zeggen en hoe ze het zeggen.
Deze rol wordt bij verschillende gelegenheden door docenten vervuld, waarbij de volgende opvallen:
- Aan het begin van de lessen, wanneer de inhoud die in de les wordt behandeld, wordt onthuld.
- Voordat u met een activiteit begint, wanneer de richtlijnen ervan worden onthuld.
- Wanneer het nodig is om studenten te disciplineren.
4- Promotor
In dit geval fungeert de docent als een teleprompter of een aanwijzer en geeft hij alleen belangrijke informatie aan studenten wanneer dit nodig wordt geacht.
Over het algemeen gebruikt de docent deze rol tijdens mondelinge presentaties, wanneer een student het juiste woord vergeet, de gedachtegang verliest of niet verder kan gaan met de presentatie.
In deze gevallen stelt de leraar de leerling een woord of idee voor waarmee hij door kan gaan met de activiteit.
5- Organisator
De rol van organisator is een van de belangrijkste die de leraar moet vervullen, aangezien het gaat om het plannen van de lessen die zullen worden gegeven.
De organisatie is afhankelijk van de leerstoel die wordt gegeven. Als het bijvoorbeeld een wetenschappelijk onderwerp is (zoals scheikunde of biologie), zal de docent de lessen in twee fasen organiseren: een theoretische fase (uit te voeren in de klas) en een praktische fase (uit te voeren in een laboratorium).
De organisator is ook verantwoordelijk voor het geven van nauwkeurige instructies, zodat de studenten de activiteiten efficiënt kunnen uitvoeren.
In die zin is een deel van uw taken als organisator vermengd met de taken van de toezichthouder.
6- Model volgt
Leraren zien zichzelf niet vaak als rolmodellen. Toch zijn ze.
Studenten brengen veel tijd door omringd door leraren, dus indirect worden ze figuren die van belang zijn voor het leven van de student.
Om deze reden is het de plicht van docenten om foutloos gedrag te vertonen, zodat leerlingen het goede voorbeeld hebben.
7- Bron van informatie
Een andere rol van de leraar is om een informatiebron voor studenten te zijn. Hoewel het waar is dat studenten academische teksten en andere bronnen hebben, verstrekt de docent ook nieuwe gegevens terwijl hij de informatie in de boeken bevestigt.
Evenzo helpt het om de woordenschat van de studenten te verrijken door hen trefwoorden te geven die dienen als ondersteuning tijdens de communicatieve activiteiten die in de klas worden gepresenteerd.
De docent als informatiebron mag echter niet tussenkomen in het onderzoeksleerproces van de student.
Met andere woorden, het gaat er niet om hen alle informatie te verstrekken of de onderzoeksruimte te beperken, maar om als gids te fungeren in dit proces.
8- Adviseur
De rol van adviseur treedt op wanneer de leraar de voortgang van zijn studenten verifieert. Hiervoor creëert de docent omgevingen waarin hij de studenten kan evalueren: onder meer examens, tentoonstellingen, mondelinge evaluaties, workshops.
Als adviseur moet de leraar nagaan of de parameters vereist door de leerstoel en door het schoolcurriculum worden nageleefd.
Evenzo is het de taak van de leraar om studenten het cijfer te geven voor hun prestaties en de correcties en aanbevelingen die hen van pas zullen komen bij toekomstige activiteiten.
9- Bijlesdocent
De tutorrol is gebaseerd op het bieden van begeleiding en ondersteuning aan studenten. Meestal speelt de docent deze rol wanneer studenten thuis een project moeten uitvoeren.
Wat de docent in dit geval doet, is de voortgang van het werk van de studenten volgen, eventuele twijfels wegnemen, aanbevelingen doen, onder andere.
Deze rol is ideaal voor het bestuderen van individuele gevallen. Aan de andere kant kan het lastig zijn als studenten eraan wennen, afhankelijk van de hulp van de docent.
10- Deelnemer
De rol van deelnemer treedt op wanneer de docent met zijn studenten betrokken raakt bij de activiteiten die hij voor de klas heeft gepland. Deze rol stelt de leraar in staat om in de klas te communiceren, zodat de studenten zich geen verre figuur voelen.
Het voordeel van deze rol is dat het de leraar transformeert tot een voorbeeld. Zo zullen studenten kunnen weten hoe ze moeten handelen in de activiteit die wordt uitgevoerd.
De keerzijde is dat als je niet oppast, je het risico loopt dat de leraar de studenten domineert of dwingt, wat contraproductief zou zijn.
Referenties
- Cox, Jeanelle (2017). Wat is de rol van een leraar? Opgehaald op 11 september 2017, via thoughtco.com
- De 7 rollen van een leraar in de 21e eeuw. Opgehaald op 11 september 2017, via etoninstitute.com
- Rollen van een leraar in de klas. Opgehaald op 11 september 2017, via education.gov.gy
- Wat is de rol van leraren in het onderwijs? Opgehaald op 11 september 2017, via work.chron.com
- Wat is de rol van een leraar? Opgehaald op 11 september 2017, via theconversation.com
- De rol van de leraar. Opgehaald op 11 september 2017, via faculty.londondeanery.ac.uk
- Rollen van de leraar in de klas. Opgehaald op 11 september 2017, via slideshare.net
- De rol van de leraar opnieuw definiëren. Opgehaald op 11 september 2017, via edutopia.org.