ROBERT ENNIS: BIOGRAFIE, KRITISCH DENKEN, WERKT - CULTUUR WOORDENSCHAT - 2025

Robert Ennis is een Amerikaanse filosoof die wordt beschouwd als een van de grootste exponenten van kritisch denken. Hij had de leiding over het verdiepen van het proces van menselijk denken, vanuit het oogpunt van kennis, interpretatie en het geven van oordelen en meningen.

Het belangrijkste uitgangspunt van Ennis is dat kritisch denken moet voldoen aan een proces dat de analyse van de gepresenteerde hypothesen op een rationele en reflectieve manier omvat, om later tot een conclusie te komen die rekening houdt met alle betrokken factoren.

Enniss definitie van kritisch denken heeft hem de erkenning opgeleverd van geleerden op dit gebied, die concluderen dat zijn theorie de meest nauwkeurige, geaccepteerde en geconsolideerde van vandaag is.

Biografie

Robert Hugh Ennis werd in 1928 in de Verenigde Staten geboren in een welvarend gezin. Jaren later toonde hij interesse in het onderwijsproces tijdens zijn jaren als docent op de middelbare school en als afgestudeerde student aan de Universiteit van Illinois.

Toen hij hoogleraar filosofie van sociale wetenschappen en onderwijs werd aan de universiteiten van Cornell, Sarasota en Southn Florida, begon Ennis te werken aan de postulaten van kritisch denken.

Dankzij de verdieping van Ennis 'studies is de erfenis van deze theoreticus te zien in een reeks publicaties, artikelen en gedachten die in niet-officiële media zijn gepubliceerd. Het behandelt zelfs onderwerpen die verband houden met de wetenschapsfilosofie en de analyse van onderwijsconcepten.

Een van zijn meest relevante werken is de definitie van deze stroming, die uitdrukt dat kritisch denken een soort rationeel en reflectief denken is dat het individu ertoe brengt om iets te doen of niet.

Ennis is momenteel professor aan de Universiteit van Illinois en is lid van het bestuur van de Association for Informal Logic and Critical Thinking.

Ennis kritisch denken

In algemene termen is het duidelijk dat kritisch denken de manier is waarop we onze intelligentie en voorbereiding gebruiken om de stimuli die we elke dag ontvangen te analyseren en te interpreteren.

Kritisch denken stimuleert de persoon om zijn eigen analyse uit te voeren zonder onder invloed te zijn van maatschappelijke trends. Kortom, de persoon moet leren zijn persoonlijke criteria uit te werken.

Het is echter in 1989 dat Ennis kritisch denken definieert als een soort stroming die reflecterend en rationeel is, waardoor het individu zich kan concentreren om te beslissen of hij iets doet of niet, op basis van de basis van overtuigingen en interne oordelen waarover hij beschikt. Het was de bedoeling van de auteur om de reeds gefundeerde concepten in één te concentreren.

kenmerken

Om deze stroming beter te begrijpen, stelde Ennis vast dat dit soort denken twee hoofdkenmerken heeft:

• Het is reflecterend omdat het de resultaten en situaties van het individu of anderen om hem heen analyseert.
• Het is rationeel omdat de rede overheerst boven andere elementen van het denken; dat wil zeggen, het is niet toevallig of willekeurig omdat u de dimensies van het gepresenteerde probleem wilt onderzoeken.

Op basis van deze eigenschappen moet de mens deze gedachte naar actie leiden, aangezien hij zich moet bewegen in een context waarin het mogelijk is om de oplossing van problemen te vinden.

Belangrijkste disposities van kritisch denken

Kritisch denken richt zich ook op een belangrijke eigenschap: constante evaluatie. Dit komt voornamelijk door de noodzaak om te beslissen wat u wel en niet moet doen. De informatie die we van binnen en van buiten hebben, zal helpen om het doel te bereiken.

Ennis werpt een aantal belangrijke disposities van kritisch denken op die de ontwikkeling van een gevestigde vaardigheid mogelijk maken:

• Overweeg of overtuigingen waar en gerechtvaardigd zijn, gebruikmakend van alternatieve hypothesen, plannen, informatiebronnen en persoonlijke standpunten.
• Maak je zorgen over het begrijpen en presenteren van een eerlijk en duidelijk standpunt voor jezelf en voor anderen. Dit moet ook het vermogen omvatten om naar anderen te luisteren en overtuigingen te respecteren die niet overeenkomen met de onze.
• Houd rekening met de persoon of personen met wie we communiceren. Het vermijden van een dominante of agressieve houding is essentieel voor het begrijpen van standpunten die vreemd zijn aan de onze.

Kritisch denken in het onderwijs

Aan de andere kant bracht de uitwerking van deze uitgangspunten Ennis er ook toe om het belang van kritisch denken naar de klas te brengen, om deze stroming op alle niveaus te introduceren en zo mensen op te leiden met diepgaande capaciteiten voor reflectie en redenering.

Deze belangrijke bijdrage van deze Amerikaanse theoreticus stelde studenten van alle soorten in staat hun persoonlijke vorming en opinieprocessen te identificeren, terwijl ze er tegelijkertijd in slaagden contact te leggen met andere leden van hun gemeenschap.

Leraren moeten de verantwoordelijkheid hebben om het vraag- en reflectievermogen van de leerlingen te stimuleren door middel van vragen en oefeningen, evenals argumentatie en het vermogen om te analyseren wat verder gaat dan de schoolteksten. Uiteindelijk moet het onderwerp integraal worden en geïnteresseerd zijn in kennis.

Toneelstukken

De nalatenschap van Robert Ennis wordt naar schatting weerspiegeld in een reeks boeken en meer dan 60 artikelen die in wetenschappelijke tijdschriften zijn gepubliceerd.

Het meest opmerkelijke werk van Ennis is echter Critical Thinking, dat de definitie en de belangrijkste grondslagen van kritisch denken overweegt.

Het bevat informatie over de aard van de stroming, evenals de disposities en vaardigheden die nodig zijn om het te hebben.

Ennis blonk ook uit in het publiceren van informatie over filosofie en wetenschap, waarin de validatie en het belang van wetenschap in het onderwijs wordt onderzocht, evenals de kansen die op dit gebied kunnen worden verkregen. Enkele van zijn werken zijn:

- Filosofie van onderwijsonderzoek (1973).

- Is kritisch denken cultureel bevooroordeeld? (19989).

- Gelijke onderwijskansen. Journal of Educational Theory (1976).

- Cornell Critical Thinking Test Leve X en Z (2005).

- Ennis-Weir Critical Thinking Essay Test (1985).

Referenties

1. Van Juanas, Ángel. (2013). Het bewijs in twijfel trekken, opvoeden in reflectie: Robert H. Ennis, de studie van kritisch denken en de invloed daarvan op de pedagogie van sport. International Journal of Sports Sciences. Deel IX. 298-299.
2. Díaz, Liliana Patricia & Montenegro, Manuel Raúl. (sf). Beroepspraktijken en de ontwikkeling van kritisch denken. Opgehaald: 1 februari 2018 van de Faculteit der Economische Wetenschappen van de Universidad de Buenos Aires van economicas.uba.arg.
3. Ennis, Robert. (2011). De aard van kritisch denken: een overzicht van diposities en capaciteiten van kritisch denken. Onofficieel document. Opgehaald van faculty.education.ilinois.edu.
4. Kritisch denken. (sf). Op Wikipedia. Opgehaald: 1 februari 2018 van Wikipedia op es.wikipedia.org.
5. Wetenschapsfilosofie (publicaties). (sf). In Facultair Onderwijs Illinois. Opgehaald: 1 februari fr Facultair Onderwijs Illinois op faculty.education.illinois.edu.