- Wetenschap in de oudheid
- De twee paradigma's in de constructie van wetenschap
- Wetenschap en haar principes
- Wetenschap: een weg naar kennis met een methode
- Referenties
Het proces van het bouwen van wetenschap , vanuit een positivistische benadering, begint met de identificatie van een probleem, de behoefte om de reden voor een fenomeen of de oorzaken van gedragsverandering te kennen.
Door observatie met het blote oog of met behulp van instrumenten wordt het probleem beschreven. Zodra de te onderzoeken kwestie is gedefinieerd, worden de aspecten die er niets mee te maken hebben, weggegooid.
Ten tweede worden de aspecten verzameld die verband houden met het probleem en die zijn verkregen door observatie, eerder onderzoek of kleine experimenten die zijn uitgevoerd.
De verzamelde gegevens worden georganiseerd en zo wordt informatie verkregen die in de vorm van een verklaring of wiskundige relatie als hypothese wordt geformuleerd. Het wordt meestal vermeld als een aanname of voorspelling of een voorlopige verklaring van het probleem.
Dan komt de tijd om te experimenteren, het probleem wordt naar het laboratorium gebracht en oplossingen worden geprobeerd totdat ze er een vinden die past. Het probleem wordt herhaaldelijk opgelost om tot conclusies te komen.
Ten vijfde wordt verificatie uitgevoerd, dat wil zeggen dat er tests worden voorgesteld om het probleem duidelijk en precies te beantwoorden.
Ten slotte wordt een theorie of natuurwet geformuleerd. Wanneer een wet wordt gecreëerd op basis van het proces van het opbouwen van wetenschap, wordt een constante en onveranderlijke norm van dingen gecreëerd.
Wetenschap in de oudheid
Pas tot het oude Griekenland durfde de mensheid te denken dat dingen niet uitsluitend van de goden kwamen. De Grieken van het oude Ionië plaatsten vraagtekens bij de vorming van materie.
Thales van Miletus, in de 600e eeuw voor Christus, samen met zijn discipelen, verraste in zijn tijd door te stellen dat alles uit water bestond.
Terwijl hij de natuur observeerde, dacht hij dat alles uit een enorme oceaan kwam en hoewel dit natuurlijk niet waar bleek te zijn, werd hij de eerste man die een magisch proces van verschijning van dingen, de mens, feiten en natuurlijke verschijnselen in twijfel trok.
Anaximenes nam op zijn beurt de taak op zich om de omstandigheden van de lucht uit te leggen en Empedocles was een andere Ionische meer die er meer in geïnteresseerd was om te laten zien dat de wereld bestaat uit de vier elementen: water, lucht, vuur en aarde.
Het oude Griekenland zag dus de geboorte van een nieuwe manier om de wereld te benaderen, met principes en normen, een nieuwe weg naar kennis die wetenschap werd genoemd.
Toen werd vastgesteld dat de sociale orde en haar wetten slechts een traditie waren en geen gevolgtrekking, het was een gewoonte en niet noodzakelijk een waarheid.
Later stelden Socrates, Plato en Aristoteles de eerste methoden van filosofisch, wiskundig, logisch en technisch redeneren voor.
De twee paradigma's in de constructie van wetenschap
Stappen van de wetenschappelijke methode
Alle wegen naar kennis zijn te vinden in een van de grote paradigma's van de wetenschap. Enerzijds is er de Wetenschappelijke Methode vanuit een positivistische benadering, waarbij de werkelijkheid waarneembaar en meetbaar is.
Het is het paradigma van de harde wetenschappen zoals natuurkunde of wiskunde, bijvoorbeeld, en gebruikt kwantitatieve methoden om de kenmerken van de werkelijkheid te beschrijven.
De wetenschappelijke methode zoekt naar absolute, generaliseerbare en universele conclusies, zoals de moleculen waaruit het water bestaat of het volume dat de lucht inneemt.
Aan de andere kant is het mogelijk om tot kennis te komen onder een hermeneutisch of interpretatief paradigma dat meer wordt toegepast op zachte wetenschappen zoals sociologie of psychologie.
In dit geval wordt de werkelijkheid als subjectief beschouwd en moet daarom op een andere manier worden waargenomen.
De hermeneutische benadering tracht aspecten van de werkelijkheid te kennen en relateert deze aan elkaar en aan het geheel, op een systemische, holistische of structurele manier. Binnen dit paradigma worden kwalitatieve technieken gebruikt om de werkelijkheid te benaderen, zoals bijvoorbeeld interviews.
In een hermeneutische benadering gebruikt de wetenschap 'grounded theory' als een methode, waarbij gegevens worden verzameld, geanalyseerd en afgesloten, waarna ze terugkeren naar het veld, meer gegevens verzamelen en betekenis construeren in een cyclisch proces.
Wetenschap en haar principes
Wetenschap beantwoordt vanuit een positivistische benadering aan twee doelstellingen: de ene is het bieden van oplossingen en antwoorden op problemen en de tweede is het beschrijven van verschijnselen om ze te beheersen.
Wat de principes betreft, beantwoordt het duidelijk aan twee: reproduceerbaarheid en weerlegbaarheid.
De eerste verwijst naar de mogelijkheid om een experiment overal en voor iedereen te herhalen; de tweede accepteert dat elke wet of theorie kan worden weerlegd door middel van een nieuwe wetenschappelijke productie.
Wetenschap, vanuit een positivistisch perspectief, wordt gekenmerkt door gebaseerd te zijn op de rede zonder ruimte voor speculatie; het is exact, empirisch en systematisch.
Het gebruikt een methode om tot conclusies te komen, het is analytisch en als het tot conclusies komt, is het communiceerbaar en open.
Ook in een oneindige progressie is het voorspellend; op deze manier is het mogelijk om op basis van de opgedane kennis een nieuw wetenschappelijk proces te starten.
Wetenschap: een weg naar kennis met een methode
Toen het paradigma van een door de goden geschapen wereld eenmaal was doorbroken, nam het aantal mannen toe door nieuwsgierigheid en aangemoedigd om nieuwe wegen naar kennis te vinden.
Toen Galileo Galilei wilde aantonen dat de aarde niet het centrum van het universum was, schonk hij onbewust leven aan de wetenschappelijke methode. Hij observeerde de verschijnselen die hem interesseerden en maakte aantekeningen in zijn notitieboekje.
Later analyseerde hij ze, paste er formules op toe en toetste hij zijn eigen hypothesen. Toen de geverifieerde realiteit samenviel met de hypothese, paste hij zijn ontdekkingen toe op een nieuw fenomeen en probeerde hij gedrag af te leiden dat zo wetten zou kunnen worden.
In deze reis van observaties, experimenten en pogingen om meningen te demonstreren, wordt de wetenschap nu erkend als een reeks technieken en procedures die het gebruik van betrouwbare instrumenten mogelijk maakt om hypothesen aan te tonen.
De wetenschap gebruikt een hypothetische deductieve methode, dat wil zeggen, ze wil een hypothese demonstreren door te onderzoeken vanuit algemene kwesties naar het specifieke uit te leggen, ze keert terug naar het algemene en gaat dus oneindig verder in een cyclisch proces.
En hoewel er verschillende wetenschappelijke methoden kunnen worden bedacht, is er een gevestigd sinds de Renaissance, met René Descartes, tot op de dag van vandaag.
Referenties
- Castañeda-Sepúlveda R. Lo apeiron: de stem van het klassieke Griekenland in de hedendaagse wetenschap. Faculteit Wetenschappen Magazine. Deel 1, nummer 2, p. 83-102, 2012.
- Gadamer H. (1983). Hermeneutiek als praktische filosofie. In FG Lawrence (Trans.), Reason in the age of science. (blz. 88-110)
- Dwigh H. Dialogen over twee nieuwe wetenschappen. Galileo Galilei. American Journal of Physics 34, 279 (1966)
- Herrera R. et alt. (2010) De wetenschappelijke methode. Tijdschrift van de Faculteit Geneeskunde; Vol. 47, nr. 1 (1999); 44-48
- Meza, Luis (2003). Het positivistische paradigma en de dialectische conceptie van kennis. Matemática Digital Magazine, 4 (2), p. 1-5.