EVOLUTIONAIRE PSYCHOLOGIE: GESCHIEDENIS, WAT HET BESTUDEERT, TOEPASSINGEN, THEORIEËN - PSYCHOLOGIE - 2024

De evolutionaire psychologie of ontwikkelingspsychologie is de wetenschappelijke studie van waarom en hoe mensen gedurende je leven veranderen. Toen het voor het eerst verscheen, richtte zijn onderzoek zich vooral op kinderen en de manier waarop ze veranderen totdat ze de adolescentie bereiken. Na verloop van tijd werd de reikwijdte van de studie van deze discipline echter steeds breder.

Zo is de evolutiepsychologie tegenwoordig ook verantwoordelijk voor het bestuderen van de rest van de levensfasen en de veranderingen die daarin optreden, zoals adolescentie, volwassenheid en ouderen. Ontwikkelingspsychologen onderzoeken de veranderingen die mensen ondergaan voornamelijk in drie aspecten: fysiek, cognitief en sociaal-emotioneel.

Jean Piaget, een van de pioniers van de evolutiepsychologie. Bron: Unidentified (Ensian uitgegeven door University of Michigan)

Binnen elk van deze drie gebieden is het echter mogelijk om onderzoek te vinden over een groot aantal verschillende onderwerpen, variërend van uitvoerende functies, moraal en persoonlijkheid, tot andere, zoals de vorming van de eigen identiteit, eigenwaarde en eigenwaarde. beheersing van emoties.

In tegenstelling tot sommige andere psychologische stromingen, wordt binnen de evolutionaire stroming geen definitief standpunt ingenomen in het debat over de natuur tegen leren. Integendeel, men is van mening dat beide aspecten een groot gewicht hebben in de ontwikkeling van de persoon, dus wordt het op beide onderzocht.

Evolutionaire psychologie heeft een groot aantal praktische toepassingen op uiteenlopende gebieden als onderwijs, psychopathologie, sociologie en therapie. Dit is een heel breed veld, waarin bekende onderzoekers als Jean Piaget, Sigmund Freud en Erik Erikson samenwerkten. In dit artikel zullen we de belangrijkste punten van zijn theorieën zien.

Geschiedenis

Het gebied van de evolutionaire psychologie als zodanig bestond pas na de industriële revolutie. Tot nu toe werden kinderen beschouwd als een soort 'onvolledige volwassenen', met dezelfde eigenschappen en behoeften als deze, alleen in een staat van onvolwassenheid die uiteindelijk na verloop van tijd zou verdwijnen.

Toen de branche zich eenmaal begon te ontwikkelen, leidde de behoefte aan geschoolde en gekwalificeerde arbeidskrachten ertoe dat onderzoekers meer wilden weten over de kindertijd als een totaal andere fase in iemands leven.

Op deze manier waren de eerste ontwikkelingspsychologen geïnteresseerd in het bestuderen van de geest van kinderen met als enig doel een onderwijssysteem te creëren dat effectiever was, met de bedoeling om met meer middelen efficiënte arbeid te genereren. Dit was de oorsprong van het concept van de kindertijd als een aparte fase in het Westen, en het eerste werkterrein van de ontwikkelingspsychologie.

Pas veel later, slechts een paar decennia geleden, begonnen cognitieve, emotionele en gedragsveranderingen op volwassen leeftijd door deze discipline te worden bestudeerd. Dit gebeurde voornamelijk door de vooruitgang in de geneeskunde, waardoor mensen een steeds hogere leeftijd kunnen bereiken, wat allerlei nieuwe uitdagingen met zich meebrengt.

Eerste auteurs

De eerste stappen in de ontwikkelingspsychologie vonden onafhankelijk plaats, met de opkomst van auteurs die belangstelling hadden voor de geest van kinderen en er zelf onderzoek naar deden.

Charles Darwin, de vader van de evolutietheorie, wordt algemeen beschouwd als de eerste wetenschapper die een systematische studie uitvoerde op het gebied van ontwikkelingspsychologie.

Charles Darwin

In 1877 publiceerde hij een klein artikel waarin hij sprak over de aangeboren ontwikkeling van verschillende vormen van communicatie. Dit was gebaseerd op waarnemingen die hij tijdens de eerste jaren van zijn leven van zijn zoon, Doddy, maakte.

De opkomst van de evolutionaire psychologie als een aparte discipline moest echter wachten op de komst van Wilhelm Preyer, een Duitse fysioloog die in 1882 het boek The Mind of the Child publiceerde. Daarin vertelde Preyer over de ontwikkeling van zijn eigen dochter, vanaf het moment van haar geboorte tot ze tweeënhalf jaar oud was. Wat belangrijk is aan dit werk, is de nauwkeurigheid van de opmerkingen van de auteur.

Vanaf dat moment begon de ontwikkelingspsychologie steeds belangrijker te worden en verscheen er in zeer korte tijd een groot aantal onderzoeken en auteurs. Belangrijke denkers als Sigmund Freud en Erik Erikson hebben een deel van hun werk gewijd aan de studie van de geest van kinderen en hun rijpingsproces.

Toch duurde het tot de komst van de 20e eeuw dat de evolutiepsychologie eindelijk greep kreeg, dankzij het werk van drie auteurs die vandaag de dag nog steeds als de belangrijkste op dit gebied worden beschouwd: Jean Piaget, Lev Vygotsky en John Bowlby.

Wat bestudeert evolutiepsychologie? Studieobject

Zoals we al hebben gezien, was de evolutionaire psychologie aanvankelijk vooral gericht op het begrijpen van de stadia die kinderen doormaken vanaf het moment dat ze worden geboren totdat ze voor zichzelf kunnen zorgen. Later breidde het studiegebied van deze discipline zich echter uit tot alle perioden van iemands leven.

Tegenwoordig probeert de ontwikkelingspsychologie de cognitieve, sociaal-emotionele en fysieke veranderingen te begrijpen die tijdens ons leven plaatsvinden, naarmate we groeien, volwassen worden en ouder worden. We zullen hieronder kort naar elk van deze gebieden kijken.

Cognitieve ontwikkeling

Het onderzoek naar cognitieve ontwikkeling richt zich vooral op de manier waarop kinderen en adolescenten de mentale capaciteiten verwerven waarmee ze problemen kunnen oplossen, zich kunnen uiten in taal, hun geheugen kunnen gebruiken en aandacht kunnen besteden aan hun omgeving. Het is het vakgebied dat zich het meest heeft ontwikkeld binnen de evolutionaire psychologie.

Jean Piaget was een van de pioniers in het creëren van complete theorieën op dit gebied. Deze auteur suggereerde dat de cognitieve ontwikkeling een reeks zeer verschillende stadia doorloopt, vanaf de geboorte van een kind tot het volwassen worden. Op deze manier zag hij het verwerven van mentale vaardigheden als een lineair proces met een einddoel.

Andere auteurs, zoals Lev Vygotsky, waren het niet eens met deze opvatting. Deze Russische psycholoog geloofde dat de processen van cognitieve ontwikkeling begonnen op het moment van geboorte en niet stopten tot de dood; en dat het vanwege het grote aantal veranderingen en factoren die hen beïnvloedden, onmogelijk was om ze te classificeren volgens een structuur en een onroerend doel.

Tegenwoordig heeft deze tak van de evolutionaire psychologie de nieuwe kennis die is gegenereerd, bijvoorbeeld opgenomen in studies over cognitie en individuele verschillen. Zo wordt nu aangenomen dat de ontwikkeling van mentale vermogens in de eerste plaats te maken heeft met vooruitgang in het gebruik van werkgeheugen.

Socio-emotionele ontwikkeling

Een ander van de belangrijkste gebieden binnen de evolutionaire psychologie is de studie van de ontwikkeling van emoties, sociale intelligentie en persoonlijke relaties. Al deze gebieden worden bestudeerd van de vroege kinderjaren tot op hoge leeftijd, en in het algemeen wordt getracht ze in verband te brengen met andere aspecten zoals cognitieve ontwikkeling.

Enkele van de belangrijkste gebieden binnen sociaal-emotionele ontwikkeling zijn het creëren van de eigen identiteit, het versterken van emotionele intelligentie, het vormen van relaties als koppel of vriendschap, isolement, moraal en gedrag in de samenleving.

Hoewel dit aspect van de evolutionaire psychologie niet zo ontwikkeld is als de andere twee, hebben enkele van de belangrijkste auteurs in de geschiedenis zich erop geconcentreerd. Psychologen zoals Carl Jung of Erik Erikson waren bijvoorbeeld vooral bezig met de ontwikkeling van een gezonde persoonlijkheid, die zowel negatieve als positieve emoties op een passende manier integreerde.

Lichamelijke ontwikkeling

Ten slotte is de lichamelijke ontwikkeling verantwoordelijk voor het bestuderen van het proces waarmee het lichaam van een individu volwassen wordt totdat het volwassen is. Daarnaast onderzoekt het ook de veranderingen die optreden nadat deze fase is overwonnen, totdat de persoon de derde leeftijd bereikt.

Hoewel lichamelijke groei bij kinderen een vrij regelmatig proces is, is gebleken dat er in dit opzicht belangrijke individuele verschillen zijn. Evolutionaire psychologie probeert deze verschillen te relateren aan andere aspecten van ontwikkeling, zoals het mentale vermogen of de mogelijkheid om informatie te verwerken.

Binnen de drie hoofdgebieden van de evolutionaire psychologie heeft de studie van lichamelijke ontwikkeling tot dusver het minst belang gehad. Dit begint de laatste jaren echter beetje bij beetje te veranderen.

Toepassingen

Evolutionaire psychologie werd aanvankelijk ontwikkeld om te begrijpen hoe de geest van kinderen werkte, op zo'n manier dat er een onderwijssysteem gecreëerd kon worden dat meer gericht was op de specifieke behoeften van elke leeftijdscategorie. Op deze manier was het doel om een ​​beter voorbereid personeelsbestand te genereren, waarbij hun mentale capaciteiten naar het hoogste niveau werden getild.

Beetje bij beetje werd deze tak van de psychologie echter gewijzigd en uitgebreid, totdat het de vorm bereikte die het nu heeft. Momenteel is het studiegebied en de toepassing van deze stroming buitengewoon breed, en sommige van zijn ontdekkingen kunnen in praktisch elk gebied worden gebruikt.

Een van de gebieden waarop de evolutiepsychologie het belangrijkst is, is natuurlijk onderwijs. Dankzij het begrip van het functioneren van de menselijke geest tijdens de eerste levensjaren, kunnen leraren hun leringen aanpassen aan de behoeften van elk individu.

Onderwijs is echter niet het enige gebied waarin de evolutiepsychologie een belangrijke rol speelt. Als u bijvoorbeeld binnen de therapie weet hoe overtuigingen en emoties zich gedurende het leven ontwikkelen, kan dit helpen bij het genereren van effectievere behandelingen en het voorkomen van de meest voorkomende psychische problemen in verschillende levensfasen.

Een ander gebied dat in de evolutiepsychologie steeds belangrijker wordt, is de interventie bij ouderen. Omdat onze levensverwachting toeneemt, is het noodzakelijk om de veranderingen die optreden na volwassenheid op psychologisch niveau te onderzoeken.

Theorieën en auteurs

Evolutionaire psychologie is ontwikkeld door een groot aantal verschillende auteurs. Elk van hen heeft zijn eigen benadering gehad en heeft zich gericht op een ander aspect van de veranderingen die zich gedurende het hele leven voordoen. Hier zullen we enkele van de belangrijkste zien:

Jean Piaget

Hij was een van de pioniers in de studie van cognitieve ontwikkeling bij kinderen. Zijn belangrijkste bijdrage aan deze wetenschap was de beschrijving van de vier stadia waarin de geest van het kind van geboorte tot adolescentie doorgaat, evenals de mechanismen die het mogelijk maken om van de ene naar de andere over te gaan.

Erik Erikson

Een beroemde psychoanalyticus van de 20e eeuw verdeelde het menselijk leven in acht verschillende fasen. Deze auteur geloofde dat er in elk van hen een fundamenteel conflict is, dat op de juiste manier moet worden opgelost om een ​​positief en zinvol bestaan ​​te leiden.

Lev Vigotsky

Hij richtte zich op de invloed van de sociale omgeving op de cognitieve en emotionele ontwikkeling van mensen. Hij creëerde zulke belangrijke concepten als de "zone van proximale ontwikkeling", die het potentieel aangeeft dat een individu moet ontwikkelen als hij de juiste hulp krijgt.

Sigmund Freud

Sigmund Freud

Als vader van de psychoanalyse en de moderne psychologie, richtte hij een deel van zijn werk op de ontwikkeling van kinderen. Voor deze auteur is seksualiteit de kracht die de veranderingen veroorzaakt die kinderen ondergaan vanaf de geboorte tot ze volwassen zijn, en dus door vijf heel verschillende stadia gaan.

John Bowlby

Hij was de eerste auteur die de emotionele ontwikkeling van kinderen bestudeerde op basis van hun relatie met hun referentiecijfers. Hij creëerde het concept van gehechtheid, dat tegenwoordig een van de belangrijkste in deze wetenschap is geworden; en bestudeerde de soorten relaties tussen ouders en kinderen en hun effect op ontwikkeling.

Referenties

1. "Ontwikkelingspsychologie" in: Simply Psychology. Opgehaald op: 13 oktober 2019 van Simply Psychology: Simplypsychology.com.
2. "Evolutionaire psychologie: wat het is, en de belangrijkste auteurs en theorieën" in: Psychology and Mind. Opgehaald op: 13 oktober 2019 van Psychology and Mind: psicologiaymente.com.
3. "Evolutionaire psychologie" in: Wikipedia. Opgehaald op: 13 oktober 2019 van Wikipedia: es.wikipedia.org.
4. "Evolutionaire psychologie en ontwikkelingsstadia" in: Universidad VIU. Opgehaald op: 13 oktober 2019 van VIU University: universidadviu.es.
5. "Ontwikkelingspsychologie" in: Wikipedia. Opgehaald op: 13 oktober 2019 van Wikipedia: en.wikipedia.org.