ANALYTISCH DENKEN: KENMERKEN EN FUNCTIES - CULTUUR WOORDENSCHAT - 2026

Het analytisch denken is een redelijk en reflectief denken over een probleem, dat zich richt op het beslissen wat te doen of te geloven en de relatie die bestaat tussen dit probleem en de wereld in het algemeen.

Het onderscheidende kenmerk van dit soort denken is dat het het object van studie of probleem verdeelt in kleinere delen die afzonderlijk worden geïdentificeerd, gecategoriseerd en geanalyseerd om een ​​antwoord of oplossing te verkrijgen, deze over te dragen of toe te passen op het geheel.

Maar voordat we ons verdiepen in analytisch denken, is het noodzakelijk om het concept van het denken als zodanig te definiëren. Het denken is alle activiteit van de menselijke geest die voortkomt uit zijn intellect. Het wordt generiek gebruikt om alle producten te noemen die door de geest worden gegenereerd, of het nu rationele activiteiten zijn of abstracties van de verbeelding.

Volgens de cognitieve theorie zijn er verschillende soorten denken (zoals kritisch denken, creatief denken, deductief, inductief, enz.), En analytisch denken is er een van.

Hoewel de neiging bestaat om analytisch denken alleen toe te passen op wiskundige of wetenschappelijke problemen, wordt het algemeen gebruikt in alle kennisgebieden en zelfs in het dagelijks leven.

Kenmerken van analytisch denken

Analytisch denken is gebaseerd op bewijs en niet op emoties. Standaard is het een vraag: de vraag "Wat?" het is altijd aanwezig in de analyse.

Hij is gedetailleerd en methodisch. Het ontwikkelt het vermogen om te onderzoeken en maakt het mogelijk om gedachten nauwkeurig en helder te ordenen.

Analytisch denken houdt ook in dat je de delen van een probleem kunt ontleden om de structuur en hoe ze met elkaar samenhangen te begrijpen, het relevante en het irrelevante kunnen identificeren.

Bij het zoeken naar de oplossing of conclusie worden verschillende gevallen doorlopen, zoals het formuleren van hypothesen, het herformuleren van het probleem, het nadenken en voorstellen van nieuwe strategieën, om uiteindelijk de meest geschikte te kiezen. Dit werkt voor besluitvorming, wetenschappelijke probleemoplossing, conflictoplossing, enz.

1- Analytisch

Zoals de naam aangeeft, is het analytisch, omdat het de delen van een geheel opsplitst om de betekenis van elk ervan te analyseren, omdat het meer geïnteresseerd is in de elementen dan in de relaties.

2- Opeenvolgend

Het is opeenvolgend, omdat het opeenvolgende stappen volgt voor de analyse, waarbij het lineair, zonder sprongen of wijzigingen, elk van de onderdelen bestudeert en ze vergroot totdat de oplossing wordt bereikt of benaderd.

3- Resolutief

Het is beslissend of convergerend, aangezien het te allen tijde gericht is op het zoeken naar een oplossing; analytisch denken is weinig gewend om eromheen te draaien of alternatieve scenario's te onderzoeken.

Structuur en functies van analytisch denken

Al het denken - en analytisch denken is geen uitzondering - bestaat uit acht basiselementen. Bij het denken worden vragen gesteld en wordt informatie op basis van data, feiten, observaties en ervaringen gebruikt.

Je bedenkt een doel met een standpunt of referentiekader dat is gebaseerd op aannames, dat wil zeggen, vooronderstellingen die als vanzelfsprekend worden beschouwd. Deze aannames leiden tot implicaties en consequenties.

In het denkproces worden concepten, theorieën en definities gebruikt die het mogelijk maken interpretaties en gevolgtrekkingen te maken, dat wil zeggen conclusies of oplossingen.

Analytisch denken omvat de toepassing van de regels van de logica en het zoeken naar waarheid door middel van inferentiële processen.

Bovendien ontwikkelt het logische denkvaardigheden, waardoor het vermogen om te redeneren met ordening, analyseren, vergelijken en synthetiseren wordt versterkt. Om dit proces uit te voeren zijn tools zoals de mindmap, de synoptische tabel, de woordwolken en de tijdlijn handig.

Analytisch denken is functioneel voor het oplossen van problemen, omdat het de visie vanuit verschillende invalshoeken en perspectieven, reflectie en het leren van nieuwe strategieën mogelijk maakt.

Bij het nemen van beslissingen verzamelt de analytische denker informatie, analyseert deze op zoek naar verschillende oplossingsalternatieven en selecteert de meest geschikte op basis van zijn criteria.

Analytisch denken in de praktijk brengen

Met al het bovenstaande kunt u een praktisch schema van analytisch denken opbouwen dat van toepassing is op problemen op elk gebied van studie, werk of dagelijkse situatie. De stappen in het analyseproces worden hieronder vermeld, en de lezer wordt uitgenodigd om elke stap te associëren met een gewenst onderwerp.

Als voorbeeld worden twee veelvoorkomende praktische gevallen in het dagelijks leven voorgesteld: een auto in de garage en een medewerker van de klantenservice van een gsm-bedrijf.

1- Denk na over het doel : het voertuig repareren / het probleem oplossen van de klant wiens mobiele telefoon niet kan worden ingeschakeld

2- Stel de vraag bloot : wat is dat voor geluid dat het voertuig maakt? / Wat is de storing van de mobiele telefoon waardoor het niet kan worden ingeschakeld?

3-Verzamel informatie : weet sinds wanneer de fout is opgetreden, hoe het werkte (het voertuig of de mobiele telefoon) voordat u de fout presenteerde, wat het laatste was dat ermee werd gedaan, of er andere problemen parallel zijn, wanneer was de laatste keer dat het onderhoud / service is gedaan, etc.

4-Verhoog de standpunten : motorgeluid is typerend voor carburatieproblemen; Het kan ook een elektrisch probleem zijn / de mobiele telefoon is oud; de batterij heeft een beperkte levensduur; de aan / uit-knop kan worden beschadigd.

5-Verifieer de aannames : de carburateur wordt gecontroleerd / de batterij van de mobiele telefoon is vervangen.

6-Denk na over de implicaties : als de carburateur is gerepareerd, moeten de bougies ook worden vervangen / als er een nieuwe batterij wordt geplaatst en het probleem blijft bestaan, moet de ontstekingsknop worden vervangen.

7-Concepts (kennis) worden gebruikt om conclusies te trekken.

8-Redelijke conclusies moeten nauwkeurig zijn, met voldoende bewijs, relevant : de carburateur verkeerde in een vreselijke staat / de batterij en de aan / uit-knop van de mobiele telefoon waren prima, maar de klant wist niet hoe hij deze moest aanzetten.

Hoewel de conclusies op bewijs zijn gebaseerd, betekent dit niet noodzakelijk dat dit bewijs nauwkeurig, voldoende of absoluut is. Alleen al het reflecteren hierover leidt tot verdieping van het analytisch denkproces.

Referenties

1. Linda Elder en Richard Paul (2003). De grondslagen van analytisch denken. Opgehaald van critalthinking.org
2. Gerlad M. Nosich (2003). Leren denken: analytisch denken voor studenten. Pearson Educación, SA Madrid, Spanje.
3. Voorbeeld van analytisch denken. Opgehaald van examplede.com
4. Gerald M. Nosich (). Leren denken: analytisch denken voor studenten. Blz.61.
5. Gerald M. Nosich (). Leren denken: analytisch denken voor studenten. Blz.117.