VARIABELEN OPERATIONALISERING: PROCES EN VOORBEELDEN - WETENSCHAP - 2025

De operationalisering van variabelen bestaat uit een logisch proces waarbij de concepten die deel uitmaken van een onderzoek worden ontleed met de bedoeling ze minder abstract en bruikbaarder te maken voor het onderzoeksproces. Wanneer elke variabele kan worden verzameld, gewaardeerd en geobserveerd, wordt het een indicator.

Volgens de auteur Mercedes Reguant is het proces van operationalisering van variabelen er een waarin sommige variabelen worden vervangen door meer specifieke variabelen die de vervangende variabelen vertegenwoordigen. Een voorbeeld van dit proces kunnen schoolcijfers zijn, die fungeren als noodzakelijke indicatoren om de variabele van academisch succes te berekenen.

Door het operationaliseren van variabelen wordt ernaar gestreefd een concept maximaal uit te splitsen om de bruikbaarheid ervan binnen een onderzoeksproces te vergroten. Bron: pixabay.com

Een variabele wordt geoperationaliseerd met als doel een abstract concept om te zetten in een empirisch concept door middel van een instrument. Dit proces is belangrijk omdat het een onderzoeker met weinig experimenten begeleidt bij de voorbereiding van zijn werk en hem beschermt tegen veelvuldige fouten in de onderzoeksprocessen.

Sommige variabelen zijn zo specifiek dat ze niet geoperationaliseerd hoeven te worden; Dat is bijvoorbeeld het geval bij degenen die het geslacht van individuen bepalen of de kleuren van het verkeerslicht als verkeerslichten. Evenmin behoeven de variabelen die de structuur en locatie van organen in het menselijk lichaam bepalen, operationalisering.

De operationalisering van variabelen wordt noodzakelijk wanneer hun conceptualisering moeilijker is, meestal omdat ze gerelateerd zijn aan abstracte definities zoals onderwijs, kwaliteit van leven en autoriteit. Deze begrippen kunnen verschillende betekenissen hebben, afhankelijk van het type onderzoek dat wordt uitgevoerd of de discipline van de onderzoeker.

De noodzaak om een ​​variabele te operationaliseren moet worden vastgesteld door de onderzoeker, die rekening moet houden met de schaal van variabelen om te bepalen of het operationalisatieproces al dan niet nodig is tijdens het onderzoek.

De schaal van variabelen bestaat uit een vergelijkende tabel waarin de fundamentele kenmerken van elke variabele zijn vastgelegd, zoals tot welk type het behoort, wat is de definitie en wat zijn de afmetingen en meeteenheid. Met deze informatie kan worden vastgesteld welke variabelen essentieel zijn voor het uitvoeren van het onderzoekswerk.

Wat zijn variabelen?

Rekening houdend met de definitie van Linton Freeman, kan worden vastgesteld dat de variabelen de kenmerken of waarneembare elementen zijn van een bepaald object die vatbaar zijn voor het aannemen van verschillende waarden en die kunnen worden uitgedrukt in verschillende categorieën.

Een eenvoudig voorbeeld van een variabele kan kleur zijn, die op zijn beurt kan worden gecategoriseerd als onder meer zwart, wit, blauw, groen of paars. Het gewicht van een persoon kan ook een variabele zijn: het kan bijvoorbeeld worden weergegeven in de waarden van 80, 70, 60 kilogram.

Kwantitatieve en kwalitatieve variabelen

Variabelen zijn van nature kwalitatief wanneer ze niet kunnen worden gekwantificeerd. Dit komt bijvoorbeeld voor bij variabelen van abstracte begrippen zoals rechtvaardigheid als waarde, werk als waardigheid, gelijke kansen of corruptie aanwezig bij overheidsfunctionarissen.

Aan de andere kant kunnen de variabelen kwantitatief zijn wanneer hun elementen een kwantitatief of numeriek karakter hebben, zoals bijvoorbeeld gebeurt met de gemiddelde leeftijd van de moordenaars in de hoofdsteden, het financiële niveau van de mensen die zich bezighouden met ambachten of het gemiddelde van onder meer derdejaarsstudenten.

Belang van variabelen in wetenschappelijke en sociologische methoden

Het belang van variabelen binnen wetenschappelijke en sociologische methoden valt niet te ontkennen, aangezien al het wetenschappelijk onderzoek om hen draait.

Sommige auteurs bevestigen zelfs dat het doel van wetenschappelijk werk is om de variabelen en hun omvang te ontdekken door middel van tests die de onderlinge relaties testen.

Bijgevolg kan worden gesteld dat de variabelen worden gebruikt in de belangrijkste fasen van wetenschappelijk onderzoek omdat ze alle termen of operationele methoden van het werk doordringen, zoals beschrijving, analyse, classificatie en uitleg.

Men dient in gedachten te houden dat het concept van variabele aanvankelijk de maximale algemeenheid heeft; daarom kunnen alle realiteiten en dingen van de wereld (beschouwd als objecten van de wetenschap) een variabele zijn.

Om een ​​variabele als een element te definiëren, moet deze de volgende aspecten hebben:

- Een naam.

- Een soort verbale definitie.

- Een reeks categorieën.

- Een procedure waarbij het geobserveerde in categorieën wordt ingedeeld.

Het volgende voorbeeld legt het bovenstaande uit:

- Naam: voorkeur ten aanzien van politieke partijen.

- Verbale definitie: specifieke voorkeur voor elk van de organisaties die burgerparticipatie bevorderen in het kader van het democratisch systeem.

- Categorieën: komt overeen met PPC, APRA, PPT, PSU, andere, geen.

- Procedure voor het indelen van categorieën: bepaal de voorkeur met betrekking tot politieke partijen aan de hand van de antwoorden van de ondervraagden op de volgende vraag: "Voor welke politieke partij gaat u stemmen bij de volgende verkiezingen?"

Soorten variabelen

Variabelen kunnen als volgt worden gecatalogiseerd:

-Afhankelijk van het meetniveau

Deze kunnen nominaal, ordinaal, ratio of proportie of interval zijn. De meest opvallende kenmerken van elk worden hieronder beschreven:

Nominaal

Met nominale variabelen kunnen alleen objecten worden geclassificeerd; dat wil zeggen, ze catalogiseren een enkele relatie tussen de objecten waaraan een nummer is toegewezen. Deze variabelen onderhouden een equivalentierelatie.

In de variabele "geslacht" wordt bijvoorbeeld het cijfer "1" toegewezen om mannen aan te duiden, terwijl "2" wordt gebruikt om naar vrouwen te verwijzen. Dit betekent dat alle leden van cijfer 1 mannen zullen zijn, dus handhaven ze een gelijkwaardige conditie.

Bijgevolg is de equivalentierelatie reflexief (a = a), symmetrisch (a = b dan b = a) en transitief (als a = b en b = c, dan is a = c).

Ordinals

Ordinale variabelen maken classificeren en ordenen mogelijk, waardoor een logische volgorde wordt vastgesteld die rekening houdt met de intensiteit van het attribuut zelf.

Een voorbeeld hiervan kan het volgende zijn: als het niveau van tevredenheid van mensen bij de uitvoering van een gezondheidsdienst wordt gemeten, worden de schalen "volledige tevredenheid", "gemiddelde tevredenheid", "weinig tevredenheid" en " ontevredenheid".

Dit type classificatie verschilt van de nominale classificatie omdat hiermee een schaalverdeling of volgorde in de waarnemingen kan worden vastgesteld.

Van reden of proportie

In de variabelen van proportie of ratio staan ​​de voorgaande eigenschappen zoals ordenen en classificeren; de mogelijkheid van absolute of ware nul wordt echter toegevoegd.

Dit betekent dat als een object dat wordt gemeten de waarde nul heeft, dat object niet de eigenschap heeft die wordt gemeten.

Deze variabele komt overeen met het hoogste meetniveau. Om het te analyseren, is het mogelijk om alle technieken van de vorige niveaus toe te passen, en het laat ook het meetkundig gemiddelde en de nodige tests toe om het nulpunt van de schaal vast te stellen.

Interval

Intervalvariabelen maken het mogelijk om aspecten te meten waarbij rekening wordt gehouden met het begrip gelijkheid. In tegenstelling tot de verhoudingsvariabele accepteert deze geen absoluut nulpunt; Het maakt het echter mogelijk om de afstanden tussen de waarden te meten, evenals de volgorde die ze bepaalt.

-Afhankelijk van het type studie

Wetenschappelijke studies die de oorzaak-gevolgrelatie van een fenomeen analyseren, kennen de volgende variabelen: onafhankelijk, afhankelijk of interveniërend.

Onafhankelijk

De onafhankelijke variabelen vertegenwoordigen de uiteindelijke oorzaak.

Afhankelijk

Dit type variabele vertegenwoordigt het mogelijke effect.

Interveniënten

Het komt overeen met degene die een derde variabele oproept die werkt tussen de afhankelijke en de onafhankelijke. De tussenliggende variabele kan het begrip van deze relatie vergemakkelijken.

-Volgens de oorsprong van de variabele

Een variabele kan actief of attributief zijn.

Actief

Een variabele wordt als actief beschouwd wanneer de onderzoeker deze ontwerpt of maakt.

Attributief

Als de betreffende variabele al was ingesteld (dat wil zeggen, hij bestond al), wordt deze als attributief beschouwd.

-Volgens het aantal waarden dat het vertegenwoordigt

In dit geval kunnen de variabelen continu, discreet, dichotoom of polytome zijn.

Continu

Continue variabelen vertegenwoordigen waarden progressief en laten fractionering toe, zoals leeftijd.

Discreet

Discrete variabelen zijn variabelen die alleen waarden aannemen die fractionering niet toelaten, zoals het aantal kinderen of het aantal zwangerschappen. Deze waarden moeten tot een specifieke numerieke set behoren, zodat ze binnen de discrete variabelen kunnen worden beschouwd.

Dichotoom

Als de variabele slechts twee waarden aanneemt, zoals geslacht, wordt deze gedefinieerd als dichotoom.

Politiek

In gevallen waarin de variabele meer dan twee waarden aanneemt, wordt deze polytome genoemd.

-Volgens de controle door de onderzoeker van de variabele

Ze kunnen controleerbaar of gecontroleerd en ongecontroleerd zijn.

Gecontroleerd

De gecontroleerde variabele is de afhankelijke variabele die door de onderzoeker moet worden gecontroleerd, zoals het aantal sigaretten dat een roker per dag consumeert en de relatie met longziekte.

Niet gecontroleerd

In tegenstelling tot de vorige is de ongecontroleerde variabele duidelijk wanneer deze tijdens de analyse door de onderzoeker niet in aanmerking wordt genomen.

-Volgens de mate van abstractie

Volgens deze categorisatie kunnen de variabelen worden onderverdeeld in algemeen, intermediair of empirisch.

Algemeen

Algemene variabelen zijn variabelen die verwijzen naar realiteiten die niet direct empirisch kunnen worden gemeten.

Gemiddeld

Variabelen zijn tussenliggend wanneer ze deeldimensies uitdrukken. Als gevolg hiervan staan ​​ze dichter bij de empirische realiteit.

Empirisch

Wat betreft de empirische variabelen (ook wel indicatoren genoemd), deze vertegenwoordigen waarneembare en meetbare aspecten of dimensies op een directe en experimentele manier.

Variabelen operationalisatieproces

Volgens de socioloog Paul Lazarsfeld vereist de werking van de variabelen de volgende fasen:

Eerste fase

In deze eerste fase wordt het concept van de variabele bepaald. Dit heeft tot doel de belangrijkste kenmerken van de empirische realiteit door middel van een theoretisch begrip tot uitdrukking te brengen.

Tweede podium

In deze fase worden zeer directe specificaties gemaakt over het concept dat eerder is gevonden. Dit proces wordt uitgevoerd door middel van een analyse van de afmetingen en praktische aspecten van dit concept.

Deze aspecten zijn opgenomen in de conceptuele representatie van de variabele of vloeien empirisch voort uit het begrip van de verschillende relaties tussen zijn waarden.

Zo stelt Lazarsfeld vast dat in de variabele 'prestatie' drie dimensies kunnen worden onderscheiden: productkwaliteit, werktempo en teamwinstgevendheid.

Derde fase

Tijdens deze fase moeten de indicatoren of specifieke empirische omstandigheden worden geselecteerd die de grootste dimensie bereiken in de onderzoekseenheden.

Om aan deze fase te voldoen, is het noodzakelijk om de operationalisering tot het uiterste te brengen. Dit wordt bereikt door te zoeken naar alle aanwijzingen die in de empirische realiteit kunnen worden gebruikt als een voorbeeld van de dimensie.

Een dimensie van de variabele "sociale klasse" zou bijvoorbeeld "economisch niveau" kunnen zijn; In dit geval zouden de indicatoren de volgende zijn: opbrengsten van onder meer stedelijke en rustieke eigendommen, salarissen, dividenden van aandelen, kapitaalbelangen, het verkrijgen van leningen en het betalen van schulden, onder andere.

Vierde fase

Het bestaat uit de constructie van de indices na het selecteren van de belangrijkste en meest geschikte indicatoren voor het onderzoek.

In sommige gevallen kan het gebeuren dat niet aan elke indicator hetzelfde belang wordt toegekend. Daarom moet er een index worden opgesteld die in een gemeenschappelijke maat alle indicatoren verzamelt die naar een specifieke dimensie verwijzen; Dit wordt bereikt door aan elk van deze een waarde toe te kennen op basis van het belang ervan.

Het is belangrijk om te onthouden dat de operationalisering van variabelen over het algemeen gaat over het vervangen van sommige variabelen door andere die specifieker zijn. Om de operatie geldig te laten zijn, moeten de variabelen die de andere gaan vervangen representatief zijn voor de laatste.

Om deze reden is operationalisering gebaseerd op de impliciete of expliciete formulering van waarschijnlijke aannames of hulphypothesen over de juiste weergave van de algemene variabelen door de indicatoren.

Samengevat, om een ​​variabele te operationaliseren, moet aan het volgende worden voldaan:

1- Geef of definieer de variabele.

2- Leid de afmetingen en belangrijkste aspecten af.

3- Zoek de juiste indicatoren voor elke dimensie.

4- Vorm de index voor elk geval.

Voorbeelden

Als we de variabele 'schoolprestaties' als voorbeeld nemen, kunnen we de volgende indicatoren definiëren:

- Aantal goedgekeurd en afgekeurd.

- Gemiddeld aantal behaalde cijfers.

- Voortijdig schoolverlaten.

- Verlies van klasse.

Een ander veelgebruikt voorbeeld is de variabele “sociaaleconomisch niveau”. In dit geval kunnen de indicatoren de volgende zijn:

- Niveau van studies.

- Inkomensniveau.

- Woonplaats.

- Werk activiteit.

- Maandelijks salaris.

- Openstaande schulden.

Een derde voorbeeld kan de variabele "gendergeweld" zijn. In dit geval kan de onderzoeker de volgende indicatoren vinden:

- Fysiek misbruik.

- Psychisch misbruik.

- Controle door middel van fysieke kracht.

- Controle door middel van woorden.

- Gewelddadige manipulatie.

- Verbale manipulatie.

Een ander voorbeeld kan de variabele 'gezinstijd' zijn, die deze indicatoren bevat:

- Samen eten.

- Boodschappen doen.

- Sociale bijeenkomsten.

- Naar de film gaan.

- Reis naar een andere stad.

- Ga naar het strand.

- Kamperen in het bos.

- Bezoek familie.

- Vier de kerstfestiviteiten.

Ten slotte vinden we in de variabele 'koppelconflict' de volgende indicatoren:

- Je vecht voor vrienden.

- Je vecht voor de kinderen.

- Gevechten met betrekking tot de seksuele sfeer.

- Non-conformiteiten met betrekking tot de woning.

- Non-conformiteiten met betrekking tot financiën.

- Verschijning van een derde partij.

- Uitwerking van leugens.

Referenties

1. Baray, H. (sf) Inleiding tot de onderzoeksmethodologie. Opgehaald op 23 juli 2019 van Eumed: eumed.net
2. Betancurt, S. (2019) Operationalisering van variabelen. Opgehaald op 23 juli 2019 van FCA online: fcaenlinea.unam.mx
3. Reguant, M. (2014) Operationalisering van concepten / variabelen. Opgehaald op 23 juli 2019 van: Dipósit Digital: diposit.ub.edu
4. SA (sf) Operationalisatie: dimensies, indicatoren en variabelen. Opgehaald op 23 juli 2019 via Google Sites: sites.google.com
5. SA (sf) Typen variabelen in statistiek en onderzoek. Opgehaald op 23 juli 2019 van Statistics how to: statisticshowto.datasciencecentral.cm
6. SA (sf) Typen variabelen. Opgehaald op 23 juli 2019 van Laerd Dissertation: dissertation.laerd.com