DE 6 MEEST RELEVANTE ESSAYFUNCTIES - LITERATUUR - 2025

Een van de belangrijkste functies van een essay is dat het de positie of het standpunt van een auteur over een bepaald onderwerp uitdrukt door middel van de presentatie van ideeën en argumenten.

Het is een stukje prozaschrift. Het kan worden beschouwd als een van de literaire vormen met meer ontwikkelingsvrijheid.

Het is echter niet vrijgesteld van het volgen van bepaalde parameters om de doeltreffendheid van het verbruik te garanderen.

De essays zijn thematisch en gratis extensie. Elke zorg van een persoon kan gemakkelijk worden weerspiegeld in een essay.

Voor de lezer is het essay een manier om persoonlijke percepties te benaderen die de louter informatieve en objectieve presentatie buiten beschouwing laten, en ook nieuwe benaderingen met meer diepgang over een inhoud of onderwerp introduceren.

Het is een format dat zowel op academisch als op professioneel gebied aanwezig is. Het essay heeft verschillende functies, afhankelijk van de oorspronkelijke bedoelingen van de auteur met betrekking tot het onderwerp dat hij wil behandelen.

Het essay heeft meerdere doelen, waarvan de belangrijkste is om de lezer van een idee te overtuigen. Over het algemeen kan het worden ingedeeld in stijlen, zoals argumentatief, reflectief, historisch, economisch, politiek, narratief, dialectisch, beschrijvend, fotografisch, onder andere.

De 6 belangrijkste functies van een essay

1- Argumenteren

Zodra een hoofdgedachte en een standpunt daarover naar voren zijn gebracht, moet de auteur van een essay een reeks argumenten vormen die zijn standpunt versterken.

De hoeveelheid of lengte van de argumenten is niet beperkend, maar ze moeten goed ondersteund worden en vooral binnen de discursieve lijn blijven die in het essay wordt behandeld.

De juiste structurering van een redenering over een onderwerp zorgt voor een logische en nauwkeurige continuïteit van een essay, ongeacht de aard of het onderwerp.

Argumenten kunnen niet afwijken van de hoofdgedachte. Dit moet worden voorafgegaan door secundaire ideeën die ook bijdragen aan de hoofdtekst van de tekst.

Door de argumenten geeft de auteur zichzelf zekerheid tegenover de lezer, terwijl hij tegelijkertijd de ondersteunde details verkrijgt van wat hij van plan was te lezen.

2- Show

Als een idee en standpunt eenmaal naar voren zijn gebracht, moet alles in het werk worden gesteld om aan te tonen dat een dergelijk standpunt verifieerbaar of aanzienlijk is en daarom als waar kan worden beschouwd.

Hier komt het belang van het bewijs in het essay. Omdat het een inhoud is met een bepaalde diepgang, mogen zowel de auteur als de lezer elkaar niet onderschatten.

Het belangrijkste hulpmiddel om een ​​standpunt over een kwestie aan te tonen en te bewijzen, is het argument.

De juiste opstelling hiervan zal een solide verdediging op het betreffende standpunt opleveren.

3- Overtuigen

Overtuiging in het essay is het vermogen om de lezer te verleiden en hun sociale en persoonlijke overtuigingen en meningen over een onderwerp te beïnvloeden.

Het essay kan literaire middelen gebruiken om deze taak te volbrengen; het is echter geen roman of fictie, dus u moet er niet volledig van afhankelijk zijn.

De overtuigende effectiviteit in een essay hangt al af van het verklarende, argumentatieve en zelfs verhalende vermogen van de auteur, toegevoegd aan zijn prestige of roem als zodanig.

In elk geval, als het doel van een essay is om de mening van je lezer over iets te veranderen, moet de auteur al het mogelijke doen om dit te bereiken zonder vervelend of ontnuchterend te zijn.

Als deugdzame gaven ontbreken, kan de juiste uiteenzetting van ideeën en het structureren van argumenten voldoende zijn om een ​​lezer te overtuigen en bereid te zijn om na te denken over de inhoud en zijn eigen kijk erop.

4- Leg een manier van denken bloot

De hierboven beschreven functies zijn specifiek voor de formele structuur van een essay.

Als we er nu op een iets ruimere manier naar kijken, is de functie van een essay ook om een ​​manier van denken bloot te leggen, zodat het op de beste manier wordt begrepen of zelfs wordt aangenomen, waarbij de inhoud op een bepaalde manier wordt gepresenteerd.

De auteur probeert de lezer niet te beïnvloeden door louter de opeenvolgende blootstelling van gegevens en onverwerkte informatie.

Het probeert eerder invloed uit te oefenen door middel van de juiste structurering van een verhandeling die persoonlijk klinkt en niet evangeliserend, en de laatste reflectie in handen van de lezer laat.

5- Het veelzijdige contentmanagement

Door middel van het essay is het mogelijk om een ​​oneindig aantal onderwerpen te benaderen en op een onderhoudende manier te presenteren, zowel voor een algemeen als voor een gespecialiseerd publiek.

Zelfs vanuit zijn structuur biedt het essay veelzijdigheid aan inhoud en presentatie. Er kunnen verschillende versies van hetzelfde onderwerp zijn die de lezer in staat stellen om op eigen kracht te benaderen.

Deze functie van het essay wordt ook bepaald door de kwaliteiten van elke auteur, wat van invloed is op de aantrekkingskracht die het op een lezer kan opwekken.

6- Potentieel en reikwijdte

Door hun conceptie en formele structuur kunnen de essays worden gebruikt als een krachtig instrument met lokaal potentieel, en zelfs wereldwijd.

De inhoud die het meest vatbaar is voor behandeling in essays die de wereld rond kunnen gaan, zijn meestal politieke of sociale manifesten.

De presentatie van ideeën over verschijnselen en scenario's waarvan de gevolgen in verschillende samenlevingen worden herhaald, toont ook de reikwijdte van een essay aan, en de intentie om te dienen als een instrument voor reactie of verandering.

Het is bijvoorbeeld niet verwonderlijk dat massale reacties op specifieke situaties zijn begonnen met louter de presentatie, argumentatie en verdediging van een reeks ideeën en standpunten die in strijd zijn met een hegemonisch systeem.

Het essay functioneert dan als een tekst met literaire, beschrijvende en reflecterende kwaliteiten.

Evenzo is het een instrument voor overreding en het zoeken naar individuele of massale reacties op kwesties of situaties van het politieke en sociale heden in de wereld.

Referenties

1. Adorno, TW, Hullot-Kentor, B., & Will, F. (1984). Het essay als vorm. Nieuwe Duitse kritiek, 151-171.
2. Nou, G. (1966). Over het concept van «essay». Vader Feijoo en zijn eeuw (pp. 89-112). Oviedo: Universiteit van Oviedo.
3. Cerda, M. (2005). The Broken Word: Essay on Essay; Bureau. Tajamar Editores.
4. Gómez-Martínez, JL (1981). Theorie van het essay. Salamanca: Universiteit van Salamanca.