DIAGNOSTISCH ONDERZOEK: KENMERKEN, TECHNIEKEN, TYPEN, VOORBEELDEN - WETENSCHAP - 2026

Het diagnostisch onderzoek is een studiemethode waarmee kan worden achterhaald wat er in een specifieke situatie gebeurt. Met andere woorden, het is de analyse van een reeks gebeurtenissen met als doel de factoren te identificeren die het optreden van een fenomeen hebben bevorderd.

Een diagnostisch onderzoek kan bijvoorbeeld de studie zijn van de kenmerken van een infectie die in een populatie is opgekomen. Door dit onderzoek kunnen de nodige acties worden ondernomen om de ziekte te stoppen.

Diagnostisch onderzoek stelt wetenschappers in staat om over ziekten te leren. Bron: pixabay.com

Een van de belangrijkste kenmerken van diagnostisch onderzoek is dat het analyseert hoe proefpersonen worden beïnvloed door hun relatie met de omgeving en met andere proefpersonen.

Als je bijvoorbeeld een fenomeen van vogeltrek (in dit geval het onderwerp van studie) wilt bestuderen, moet je hun gedrag, voeding, klimatologische factoren en hun relatie met andere soorten analyseren.

De meest relevante kenmerken van een diagnostisch onderzoek

Breng een probleem naar voren

Zoals elk onderzoeksproces, ontstaat diagnostisch onderzoek als reactie op een probleem of situatie die een oplossing verdient.

Dit probleem moet relevant zijn; Na het identificeren van de kenmerken van het scenario en het bepalen van de acties die moeten worden gevolgd om de oplossing voor het probleem te vinden, wordt verwacht dat veel mensen hiervan zullen profiteren.

Zodra het diagnostisch onderzoek is gedaan, zal het resultaat bepalen of het probleem inderdaad bestaat, welke factoren interveniëren en in hoeverre er betrokken actoren zijn, naast andere aspecten.

Bestudeer de kenmerken van een scenario

Het hoofddoel van diagnostisch onderzoek is om een ​​specifieke situatie te analyseren op basis van de observatie van de scène en zijn volledige context.

Om een ​​situatie diepgaand te bestuderen, is het nodig om al zijn kenmerken te identificeren, ze in detail te beschrijven en hun implicaties te ontdekken. Een fundamenteel onderdeel van een diagnostisch onderzoek is dus om het studieprobleem als een complex fenomeen te zien.

Diagnostisch onderzoek identificeert de specifieke kenmerken van zowel de situatie die wordt bestudeerd als de hele context, classificeert ze op basis van hun implicaties en onderzoekt ze in detail.

Identificeer de betrokken factoren

Bij het uitvoeren van een diagnostisch onderzoek is het erg belangrijk om de belangrijkste elementen te herkennen die van invloed zijn op het probleem.

Aangezien diagnostisch onderzoek een situatie en zijn context uitputtend wil bestuderen, is het noodzakelijk om alle factoren te kennen die erin tussenkomen.

Houd rekening met onderwerpen, contexten en acties

Bij een diagnostisch onderzoek moet, aangezien het een diepgaande verkenning is, niet alleen rekening worden gehouden met de onderwerpen die deel uitmaken van het te bestuderen probleem, maar ook met hun acties en hun contexten.

De problemen in het algemeen zijn complex en laten de deelname van verschillende factoren toe. Het is onjuist om een ​​diagnostisch onderzoek te baseren op de waarneming van een enkel element.

Situaties zijn het product van verschillende componenten, en diagnostisch onderzoek tracht alle deelnemende factoren te analyseren, of het nu gaat om onderwerpen, contexten of acties.

Diagnostische onderzoekstechnieken

Om zijn doelen te bereiken, volgt diagnostisch onderzoek een reeks stappen en technieken. Een van de eerste stappen in diagnostisch onderzoek is populatie- en steekproefselectie.

De populatie en de steekproef

De populatie verwijst naar de entiteit waarop het onderzoek zal worden uitgevoerd. Het kan bestaan ​​uit individuen, feiten of elementen van een andere aard. Terwijl de steekproef een deel is van de populatie die wordt geselecteerd namens alle proefpersonen.

Om bijvoorbeeld één populatie vogels te bestuderen, zou het onmogelijk zijn om ze allemaal te bestuderen; het is noodzakelijk om een ​​groep van hen te selecteren die alle anderen tijdens het onderzoek zullen vertegenwoordigen.

Het is essentieel om de steekproef zorgvuldig te kiezen, zodat de resultaten en bevindingen die eruit verkregen kunnen worden toegepast op de hele populatie. Als we verder gaan met het voorbeeld van vogels, moet er een groep worden gekozen die onder meer bestaat uit gezonde dieren, van één soort, met hetzelfde dieet.

Manier om de gegevens uit te drukken

De gegevens vormen de variabelen van het onderzoek en begrijpen als een variabele een specifiek kenmerk of eigenschap van het object dat wordt bestudeerd. Bijvoorbeeld: de kleur van de vogels of het gewicht van de vogels. De variabelen worden geobserveerd en in het onderzoek verantwoord. Daarom worden ze kwalitatief en / of kwantitatief uitgedrukt:

- Kwalitatieve gegevens: zijn de gegevens die worden uitgedrukt door verbale symbolen, waarbij kwantificering wordt vermeden (dat wil zeggen, getallen). Bijvoorbeeld: de kleuren van de objecten, het geslacht van de mensen, het sociaaleconomische niveau, onder andere.

- Kwantitatieve gegevens: ze worden uitgedrukt in cijfers en zijn afkomstig van een berekening of meting. Bijvoorbeeld: de leeftijden van de mensen in een inheemse bevolking, gewicht, lengte, lengte, onder anderen.

Technieken voor gegevensverzameling

De gegevensverzamelingstechnieken zijn de middelen die de onderzoeker gebruikt om de informatie over zijn werk te verzamelen, waaronder:

- Observatie: het is de visuele registratie van een situatie. Bij deze techniek wordt informatie verzameld op basis van de soorten gegevens die moeten worden verkregen. Dat wil zeggen, er wordt een methodologie gevolgd.

- De enquête: bij deze techniek wordt de informatie van de proefpersonen door henzelf aangeleverd. Dat wil zeggen dat er vragenlijsten of enquêtes worden gebruikt om de gegevens te verzamelen.

- Interview: bestaat uit een verbale communicatie tussen de proefpersoon en de onderzoeker. Net als bij enquêtes is deze methode gebaseerd op een reeks vragen.

Diagnostisch onderzoek kan worden uitgevoerd door middel van interviews. Bron: pixabay.com

Soorten diagnostisch onderzoek

- Vergelijkend onderzoek

In deze onderzoeken worden twee categorieën van een variabele vergeleken in dezelfde steekproef. Bijvoorbeeld: de vergelijking van de kenmerken van een ziekte naar geslacht (vrouwelijk / mannelijk) of naar voedingstoestand (ondervoed / gevoed).

Door vergelijkend onderzoek kan worden vastgesteld of de verschillende kenmerken van een variabele verschillend of vergelijkbaar zijn. Hierdoor kunnen de elementen worden beschreven die de aanwezigheid van het fenomeen in een bepaalde situatie verklaren.

- Correlatieonderzoeken

Correlatiestudies worden gebruikt om vast te stellen hoe variabelen met elkaar verband houden. Met andere woorden, deze onderzoeken evalueren hoe de kenmerken van de ene variabele overeenkomen met die van andere variabelen.

Als u bijvoorbeeld een diagnose wilt stellen van de ontwikkeling van een bepaalde plant, kunt u analyseren hoe de verschillende omstandigheden van licht, vochtigheid en zuurgraad van de bodem met elkaar in wisselwerking staan; al deze elementen zijn variabelen die met elkaar gecorreleerd zijn.

- Ontwikkelingsonderzoek

Ontwikkelingsonderzoek wordt gebruikt wanneer u veranderingen in de tijd moet beoordelen. Dat wil zeggen, hoe de proefpersonen zich ontwikkelen tijdens perioden die maanden of jaren kunnen duren.

Bijvoorbeeld: een onderzoek naar de verandering in geografische locatie van een groep dolfijnen in de loop van een jaar.

Voor-en nadelen

Voordeel

Door diagnostisch onderzoek wordt een zekere en bewezen kennis verkregen die leidt tot een beter begrip van de werkelijkheid. Dit is te danken aan de methodologie, die wordt gekenmerkt door een goede structuur, met inbegrip van een grondige analyse van de gegevens en het gebruik van gevalideerde instrumenten.

Deze eigenschappen zijn het grote voordeel van diagnostisch onderzoek en - vanwege de nauwkeurigheid ervan - is dit het type onderzoek bij uitstek in medische en epidemiologische studies (dat wil zeggen studies over epidemieën en ziekten).

Nadelen

Om deze studies te ontwikkelen is het nodig om de wetenschappelijke methode grondig te kennen; de stadia, de juiste formulering van het probleem en de analyse van de gegevens.

Al deze factoren maken het diagnostisch onderzoek tot een procedure die niet erg toegankelijk is voor het grote publiek, wat de grootste zwakte is, aangezien niet iedereen het kan toepassen; Kortom, het vereist een specifieke methodologie om het te kunnen uitvoeren.

Voorbeelden

Hier zijn enkele eenvoudige voorbeelden van diagnostisch onderzoek:

- De analyse van de kenmerken van een populatie (leeftijd, geslacht, symptomen) getroffen door een ziekte in een bepaalde regio.

Het analyseren van de kenmerken van de populatie kan een voorbeeld zijn van diagnostisch onderzoek. Bron: pixabay.com

- De beschrijving van de kenmerken van een schoolpopulatie.

- De vergelijkende studie van de prestaties van wiskundestudenten onder virtuele en face-to-face modaliteiten (d.w.z. digitale lessen vergeleken met traditionele face-to-face lessen).

- Het vaststellen van de relatie tussen roken en het ontstaan ​​van longkanker.

Voorbeeld van een ontwikkelingsdiagnostisch onderzoek

- De studie van de trend in de tijd van een virale infectie bij een populatie. In dit onderzoek wordt de frequentie van een infectie in een bepaalde populatie periodiek geëvalueerd (dagelijks, wekelijks of maandelijks).

Thema's van belang

Fundamenteel onderzoek.

Veldonderzoek.

Toegepast onderzoek.

Puur onderzoek.

Verklarend onderzoek.

Beschrijvend onderzoek.

Observatie studie.

Referenties

1. Lijmer, J., Evers, J., Bossuyt, P (2003). Kenmerken van goede diagnostische onderzoeken. Opgehaald op 14 februari 2020 vanuit: researchgate.net
2. Coldit, G. (2002). Verbetering van de normen voor medisch en volksgezondheidsonderzoek. Opgehaald op 15 februari 2020 van: jech.bmj.com
3. Glasser, (2008). Onderzoeksmethodologie voor onderzoek naar diagnostische tests. Opgehaald op 15 februari van: researchgate.net
4. Oostenbrink, R., Moons, KG., Bleeker, S., Moll, H., Grobbe, D. (2003). Diagnostisch onderzoek naar routinematige zorggegevens: vooruitzichten en problemen. Opgehaald op 14 februari van: nlm.nih.gov
5. Biesheuvel, C., Vergouwe, Y., Oudega, R., Hoes, A., Grobbee, D., Moons K. (2008). Voordelen van het geneste case-control-ontwerp in diagnostisch onderzoek. Opgehaald op 16 februari van: link.sp.ringer.com