QUASI-EXPERIMENTEEL ONDERZOEK: KENMERKEN, METHODOLOGIE - WETENSCHAP - 2025

De i nderzoek quasiexperimental omvat die studies die zijn uitgevoerd zonder dat een willekeurige toewijzing groepen. Het wordt meestal gebruikt om sociale variabelen te bepalen en sommige auteurs beschouwen het als onwetenschappelijk. Deze mening wordt gegeven door de kenmerken van de onderzochte onderwerpen.

De niet-willekeurigheid in hun keuze bepaalt dat er geen controle zal zijn over de belangrijke variabelen. Evenzo maakt het dit soort onderzoek veel vatbaarder voor de schijn van vooroordelen. Bij het ontwerp van de studie zijn er een aantal alternatieven.

U kunt bijvoorbeeld historische controles instellen of, hoewel dit niet verplicht is, een controlegroep maken die dient om de geldigheid van de resultaten te verifiëren. Aangenomen wordt dat dit type onderzoek kan worden onderverdeeld in vier typen: natuurlijke experimenten, studies met historische controles, post-interventiestudies en voor / na studies.

De methode heeft een aantal voor- en nadelen. Onder de eerste valt het gemak en de economie van de uitvoering op, afgezien van het feit dat ze kunnen worden toegepast op individuele situaties.

Een van de laatste is het reeds genoemde gebrek aan willekeur bij het kiezen van de groepen en het mogelijke optreden van het zogenaamde placebo-effect bij sommige deelnemers.

kenmerken

De oorsprong van quasi-experimenteel onderzoek lag in het onderwijsveld. Juist vanwege de kenmerken van deze sector konden studies van bepaalde verschijnselen niet met conventionele experimenten worden uitgevoerd.

Beginnend in de jaren 60 van de vorige eeuw, maar vooral in de afgelopen decennia, is dit type onderzoek toegenomen. Tegenwoordig zijn ze erg belangrijk in toegepast onderzoek.

Manipulatie van de onafhankelijke variabele

Zoals ook het geval is bij experimenteel onderzoek, beogen deze studies te bepalen hoe een onafhankelijke variabele inwerkt op de afhankelijke. Kortom, het gaat om het leggen en analyseren van de causale verbanden die optreden.

Niet-willekeurige groepen

Zoals hierboven opgemerkt, is een van de bepalende kenmerken van quasi-experimenteel onderzoek de niet-randomisatie bij de vorming van groepen.

De onderzoeker neemt zijn toevlucht tot groepen die al door de omstandigheden zijn gevormd. Ze kunnen bijvoorbeeld leden zijn van een universitaire klas of een groep werknemers die een kantoor delen.

Dit zorgt ervoor dat het niet zeker is dat alle proefpersonen vergelijkbare kenmerken hebben, waardoor de resultaten niet geheel wetenschappelijk kunnen zijn.

Als het bijvoorbeeld gaat om het bestuderen van schoolvoeding en aanverwante allergieën, kunnen er totaal gezonde kinderen zijn die de resultaten kunnen vertekenen.

Weinig controle over variabelen

Deze modellen komen veel voor in toegepast onderzoek. Dit betekent dat ze zullen worden ontwikkeld in andere omgevingen dan laboratoria, in natuurlijke contexten. Op deze manier is de controle van de onderzoeker over de variabelen veel minder.

Methodologieën

Kortom, de manier waarop quasi-experimenteel onderzoek wordt uitgevoerd is heel eenvoudig. Het eerste is om de groep te kiezen om te studeren, waarna de gewenste variabele wordt toegewezen. Zodra dit is gebeurd, worden de resultaten geanalyseerd en worden conclusies getrokken.

Om de gewenste informatie te verkrijgen, worden verschillende methodologische tools gebruikt. De eerste is een serie interviews met individuen uit de gekozen groep. Evenzo zijn er gestandaardiseerde protocollen voor het doen van de relevante observaties die een objectiever resultaat garanderen.

Een ander aspect dat wordt aanbevolen, is het doen van een "pretest". Dit bestaat uit het meten van de gelijkwaardigheid tussen de onderzochte proefpersonen voorafgaand aan het experiment.

Naast deze algemene lijnen is het belangrijk om duidelijk te definiëren welk type ontwerp u wilt vaststellen, aangezien dit de richting van het onderzoek aangeeft.

Cross-sectionele ontwerpen

Ze dienen om verschillende groepen te vergelijken, waarbij het onderzoek op een specifiek tijdstip wordt gericht. Het wordt dus niet gebruikt om universele conclusies te trekken, maar gewoon om een ​​variabele op een specifiek tijdstip te meten.

Longitudinale ontwerpen

In dit geval worden voor elk individu verschillende maten van de variabele genomen. Deze, die de onderwerpen van de studie zijn, kunnen variëren van één persoon tot groepen die deel uitmaken van een eenheid, zoals een school.

In tegenstelling tot wat er gebeurt met de transversale, beoogt dit ontwerp de veranderingsprocessen in een continue tijdsperiode te bestuderen.

Voor-en nadelen

Voordeel

In veel sociaalwetenschappelijke studies is het erg moeilijk om groepen te selecteren die kunnen voldoen aan de vereisten voor puur experimenteel onderzoek.

Om deze reden worden quasi-experimenten, hoewel minder nauwkeurig, een zeer waardevol instrument voor het meten van algemene trends.

Een heel klassiek voorbeeld is het meten van het effect van alcohol bij adolescenten. Het is duidelijk dat het ethisch niet mogelijk is om de kinderen iets te drinken te geven en de effecten experimenteel te observeren. Dus wat onderzoekers doen, is vragen hoeveel alcohol ze hebben gedronken en hoe het hen heeft beïnvloed.

Een ander voordeel is dat deze ontwerpen in individuele gevallen kunnen worden gebruikt en later kunnen worden geëxtrapoleerd met andere vergelijkbare interviews.

Ten slotte maakt het kenmerk van deze onderzoeken ze veel goedkoper en gemakkelijker te ontwikkelen. De benodigde middelen en de voorbereidingstijd zijn veel korter dan wanneer u een traditioneel experiment zou willen uitvoeren.

Nadelen

Het belangrijkste nadeel dat experts aangeven, is dat de groepen niet willekeurig, willekeurig, bij elkaar worden gebracht. Dit zorgt ervoor dat de resultaten mogelijk niet zo nauwkeurig zijn als gewenst.

Een deel van het probleem is de onmogelijkheid voor onderzoekers om rekening te houden met externe factoren die de reacties van de proefpersonen kunnen verstoren.

Elke reeds bestaande omstandigheid of persoonlijke eigenschap die niet bij het onderzoek past, kan tot verschillende conclusies leiden. Vervolgens reageert de onderzoeker niet op deze situaties.

Aan de andere kant waarschuwen veel theoretici dat wat zij het placebo- of Hawthorne-effect noemen, kan optreden. Dit bestaat uit de mogelijkheid dat sommige van de deelnemende proefpersonen hun gedrag veranderen als ze weten dat ze deelnemen aan een onderzoek.

Het is niet dat er sprake is van externe manipulatie, maar het is aangetoond dat mensen de neiging hebben om hun gedrag aan te passen aan algemene patronen of aan wat ze denken dat van hen wordt verwacht.

Om te proberen te voorkomen dat dit de resultaten verandert, hebben de onderzoekers methodologische tools om dit te vermijden, hoewel 100% controle onmogelijk is.

Referenties

1. Bono Cabré, Roser. Quasi-experimentele en longitudinale ontwerpen. Opgehaald van diposit.ub.edu
2. Migallón, Isidro. Quasi experimenteel onderzoek: definitie en ontwerpen. Opgehaald van psychocode.com
3. Jaen Universiteit. Quasi-experimenteel onderzoek. Verkregen van ujaen.es
4. Trochim, William MK Quasi-experimenteel ontwerp. Opgehaald van socialresearchmethods.net
5. Statistiekenoplossingen. Quasi-experimentele onderzoeksontwerpen. Opgehaald van statisticssolutions.com
6. Onderzoeksverbindingen. Experimenten en quasi-experimenten. Opgehaald van researchconnections.org
7. Wikieducator. Quasi-experimenteel onderzoek. Opgehaald van wikieducator.org