ONDERZOEKSSTUDIE: WAT IS HET, SOORTEN EN VOORBEELDEN - WETENSCHAP - 2025

Een onderzoeksstudie is elke cognitieve procedure die wordt gekenmerkt door een systematische structuur en met als hoofddoel het beantwoorden van een vraag of het toelichten van een hypothese. Hierdoor vergroot u uw kennis over een bepaald onderwerp.

De belangrijkste algemene functies van een onderzoeksstudie zijn het vergroten van kennis, het verbeteren van de kwaliteit van leven, het bevorderen van de benadering van de waarheid, het corrigeren van fouten, het bevorderen van de vooruitgang van de mensheid en het bevorderen van nieuwe ontdekkingen.

Onderzoeksstudies worden gekenmerkt door systematisering. Bron: pixabay, com

Evenzo is het onderzoek van groot belang voor de mensheid omdat het bijdraagt ​​aan het bestrijden van verkeerde informatie, kritisch denken stimuleert en een leidraad is bij het nemen van beslissingen.

Een fundamenteel kenmerk van de onderzoeksstudie is dat het een reeks handelingen, regels en te volgen stappen omvat die eerder door de onderzoeker op vrijwillige en reflectieve wijze zijn vastgesteld en die hem volgens zijn standpunt kunnen helpen zijn gestelde doelen te bereiken.

Onderzoeksstudies hebben doorgaans verschillende typologieën; theoretische en toegepaste studie zijn echter de meest prominente soorten. Dit zijn degenen die de meeste algemeenheden beantwoorden.

De theoretische studie is er een die probeert de kennis over een bepaald gebied te vergroten zonder de specifieke toepasbaarheid van de resultaten ervan te evalueren. Aan de andere kant richt de toegepaste onderzoeksstudie zich wel op het verkrijgen van strategieën waarmee je een prestatie kunt behalen of een specifieke situatie kunt oplossen.

Voorbeelden van onderzoeksstudies zijn te vinden in praktisch alle kennisgebieden, zoals wetenschap, wanneer onderzoek wordt gebruikt om de mechanismen te bepalen die ziekten veroorzaken; of in technologie, wanneer onderzoek wordt gebruikt om artefacten te ontwikkelen die het leven van mensen gemakkelijker maken.

Wat is een onderzoeksstudie?

De onderzoeksstudie bestaat uit een reeks stappen, systematisch gestructureerd door de onderzoeker, die het pad vergemakkelijken om de gestelde doelen te bereiken zodra hij besluit een onderzoek uit te voeren.

Hoewel deze structuur kan variëren afhankelijk van de uitgevoerde studie, zijn er bepaalde algemene kenmerken in alle onderzoeken. Deze tools zijn gebaseerd op de afbakening van een actieplan dat elementen bevat die veel voorkomen. We zullen de meest prominente hieronder beschrijven:

Het gekozen onderwerp moet nuttig zijn

In eerste instantie moet een studiegebied worden geselecteerd. De onderzoeker bepaalt een idee, een actieterrein of een context waarop hij zich moet concentreren.

Nadat het onderwerp is gedefinieerd, wordt het oppervlakkig geanalyseerd en wordt vastgesteld of het een relevant nut heeft voor de samenleving of dat het al eerder is onderzocht. Indien relevant, moet de focus van het onderzoek worden gedefinieerd.

Het is gebaseerd op observatie

Het onderzoek bestaat voornamelijk uit het kennen en verdiepen van het te behandelen object. Daarom is observatie essentieel voor deze doeleinden, omdat alleen op deze manier het object van studie echt kan worden begrepen.

Documentaire ondersteuning

Een ander noodzakelijk aspect in het kader van een onderzoeksstudie is de bibliografische raadpleging. De onderzoeker moet vertrouwen op teksten of enig ander document dat kwesties behandelt die verband houden met het behandelde studiegebied. Dit is om het onderzoek te ondersteunen, documenteren en ondersteunen.

Evenzo is het relevant om specialisten en experts in het veld te raadplegen die kunnen bijdragen aan het bepalen van het onderzoeksobject van het onderzoek.

Het heeft een zeer gedefinieerd thema

De definitie van het onderwerp maakt het mogelijk om een ​​specifiek studieobject te hebben waarop het onderzoek zich zal concentreren. Het dient als leidraad en beoordeling van alle informatie die wordt verzameld.

Er wordt een actieroute en doelstellingen voorgesteld

Bij een onderzoeksstudie zijn het ontwerpen van doelstellingen en het formuleren van hypothesen noodzakelijk. Variabelen worden ook geïdentificeerd om het onderzoeksplan op te stellen; Dit plan dient de middelen, instrumenten en procedures te bevatten die bij de ontwikkeling van het onderzoek zullen worden gebruikt.

Is afhankelijk van gestructureerde gegevens en voorbeelden

Een onderzoeksstudie neemt een steekproef uit de populatie of items die moeten worden onderzocht, en baseert de resultaten op specifieke gegevens die kunnen worden bevestigd. Het is deze informatie die de onderzoeker in staat zal stellen te reageren op de hypothese die aan het begin van het onderzoek werd opgeworpen.

De optimale organisatie van deze gegevens is essentieel om de resultaten op een adequate manier te kunnen interpreteren.

Het heeft verschillende presentatiemodaliteiten

De resultaten van een onderzoeksstudie kunnen worden gepresenteerd aan zowel wetenschappelijke als niet-wetenschappelijke doelgroepen.

Afhankelijk van het publiek moet de taal van de studie worden aangepast, zodat iedereen volledig kan begrijpen wat de acties zijn uitgevoerd en welke implicaties de verkregen resultaten met zich meebrengen.

Soorten onderzoeksstudies

Theoretisch

Het hoofddoel van de theoretische studie is het verwerven van kennis. Binnen dit type onderzoek is de toepasbaarheid van de resultaten echter geen primair doel.

Toegepast

Het toegepaste onderzoek richt zich op het bereiken van een bepaald doel dat direct echt functioneel is. Daarom probeert het niet om over een bepaald aspect te theoretiseren, maar eerder om zich te concentreren op een specifiek probleem en het op te lossen.

Verkennend

Dit type onderzoek wordt uitgevoerd in een veld of kennisgebied dat niet of nauwelijks is onderzocht. Daarom spreken we van verkennend of eerste benadering onderzoek.

Beschrijvend

Beschrijvend onderzoek wijkt af van de oorzaken en gevolgen van een specifiek fenomeen of gebeurtenis. Integendeel, hij concentreert zich op het zo veel mogelijk beschrijven ervan met de bedoeling de kenmerken ervan grondig te kennen.

Verklarend

Dit type onderzoek wordt het meest gebruikt in wetenschappelijke studies. Het is gebaseerd op het zoeken naar waaruit verschijnselen bestaan ​​en vooral waarom ze voorkomen.

Kwalitatief

Het is gebaseerd op het verzamelen van niet-kwantificeerbare gegevens, dus het behandelt doorgaans beschrijvende of evaluatieve aspecten.

Kwantitatief

Kwantitatief onderzoek richt zich op de analyse van een bepaald fenomeen en wordt uitgevoerd in een context waarin de elementen perfect meetbaar zijn.

Experimenteel

De experimentele studie richt zich op het beheer van variabelen onder strikt gecontroleerde omstandigheden, het reproduceren van een specifiek fenomeen en het valideren van het effect geproduceerd door de betrokken variabelen.

Quasi experimenteel

Dit type onderzoek is in veel opzichten vergelijkbaar met het vorige; in de quasi-experimentele studie is er echter geen volledige controle over de variabelen.

Niet experimenteel

De niet-experimentele studie wordt vooral gekarakteriseerd omdat er geen controle is over de variabelen. Het is gebaseerd op observatie.

Deductief

Een deductief onderzoek is een onderzoek waarbij bepaalde algemene premissen worden gebruikt om af te leiden wat er in een bepaalde situatie kan gebeuren.

Inductief

In deze studie worden algemene conclusies getrokken uit observaties van bepaalde gebeurtenissen. De bedoeling is om premissen te valideren, om wetenschappelijke onderbouwing te geven aan de waarschijnlijkheden die in een bepaalde studie worden overwogen.

Hypothetisch-deductief

Dit type onderzoek is gebaseerd op het genereren van hypothesen, die worden bereikt door middel van een inductieve observatieprocedure. De gevonden hypothesen moeten experimenteel worden getest.

Longitudinaal

Longitudinaal onderzoek heeft als essentiële eigenschap dat het bepaalde processen of onderwerpen gedurende een bepaalde tijd volgt. Op deze manier kan de ontwikkeling van de variabelen worden geëvalueerd.

Kruis

De cross-sectionele studie is een onderzoek dat situaties of kenmerken van verschillende proefpersonen in dezelfde tijd vergelijkt.

Voorbeelden

In de meeste gevallen zijn de kenmerken van verschillende soorten onderzoek terug te vinden in hetzelfde onderzoek. Hieronder beschrijven we enkele voorbeelden waar we dit kunnen waarderen:

Verschil tussen gedrukte lezing of digitale lezing

Twee Amerikaanse wetenschappers, Mary Flanagan en Geoff Kaufman, voerden in 2016 een onderzoeksstudie uit waarin ze een onderscheid probeerden te maken tussen gedrukt en digitaal lezen, waarbij ze zich concentreerden op de effecten die op lezers worden gegenereerd.

De meest opvallende gegevens van dit onderzoek toonden aan dat 66% van de papieren lezers aantoonde de lezing beter te hebben begrepen dan degenen die digitale teksten lazen.

Pesten en schoolprestaties

Álvaro Miranda en Dante Contreras zijn Chileense economen die in 2018 een onderzoek hebben uitgevoerd naar de invloed van pesten op schoolprestaties en, bijgevolg, het bereiken van optimaal menselijk kapitaal.

Deze studie bevestigde ook dat naarmate er meer ongelijkheid is in termen van economische middelen, er meer geweld op school zal zijn.

Volkstelling

Een terugkerend onderzoek komt overeen met de volkstellingen die onder de bevolking zijn uitgevoerd. Deze zijn bedoeld om het exacte aantal mensen te bepalen dat in een bepaald geografisch gebied woont.

Deze resultaten zijn van groot belang omdat ze het mogelijk maken projecties te maken en sociale verbeteringen te bevorderen die een echt positieve impact hebben op de bevolking.

Polls

Dit onderzoeksproces wordt gewoonlijk ontwikkeld door middel van gestructureerde vragenlijsten, die zijn uitgevoerd met de bedoeling dat het publiek bijdraagt ​​aan het object van studie van de onderzoeker.

Afhankelijk van het doel van het onderzoek kunnen respondenten hun mening geven over iets of specifieke gegevens met betrekking tot het onderzochte object.

Zodra deze informatie is verkregen, moet de onderzoeker statistische hulpmiddelen gebruiken om de verkregen gegevens te analyseren en conclusies te trekken die als geldig en representatief kunnen worden beschouwd.

Referenties

1. Clarke, R. "Research Models and Methodologies" (2005) aan de Universiteit van Wollongong, Australië. Opgehaald op 22 juli 2019 aan de Universiteit van Wollongong, Australië: uow.edu.au
2. Cortés, M. en Iglesias, M. "Generalities on Research Methodology" (2004) aan de Universidad Autónoma del Carmen. Opgehaald op 23 juli 2019 van Universidad Autónoma del Carmen: unacar.mx
3. Castillero, O. "De 15 soorten onderzoek" (S / A) in psychologie en geest. Opgehaald op 23 juli 2019 van Psychology and mind: psicologiaymente.com
4. Gomez. S. "Research Methodology" (2012) in Aliat. Opgehaald op 23 juli 2019 van Aliat: aliat.org.mx
5. Guffante, T. "Wetenschappelijk onderzoek" (januari 2016) aan de Nationale Universiteit van Chimborazo. Opgehaald op 22 juli 2019 van de National University of Chimborazo: dspace.unach.edu.ec
6. "Toegepast onderzoek: wat het is, kenmerken en voorbeelden" (S / A) in Types of Research. Opgehaald op 22 juli 2019 in soorten onderzoek: tipodeinvestigacion.org
7. Walliman, N. "Research Methods" (2011) in Edisciplines. Opgehaald op 22 juli 2019 in Edisciplinas: edisciplinas.usp.br
8. Zita, A. "Belang van onderzoek" (S / A) in All Matters. Opgehaald op 23 juli 2019 van Todo Materia: todamateria.com