SPORTCULTUUR: KENMERKEN EN ELEMENTEN - ARTE - 2025

De sportcultuur is een sociale schakel waardoor een groep wordt geïdentificeerd met een sportgerelateerde activiteit. Over het algemeen is het de verbinding tussen mensen met verschillende ideologieën, politieke en religieuze tendensen en zelfs van verschillende opleidingsniveaus.

Als het om sportkwesties gaat, zijn klassiekers op de achtergrond. Dit wordt bevestigd omdat, hoewel de persoon een atleet is of slechts een toeschouwer, sport onmiskenbaar een enorm fenomeen is. Alles wat aan de orde is, komt tot uiting in sportshows.

Deze shows vertegenwoordigen voor alle betrokkenen, of ze nu atleten zijn of niet, ruimtes voor culturele creatie en verspreiding. In die zin zijn ze ook een weerspiegeling van de sociale omgeving waarin ze door de geschiedenis heen zijn gecreëerd en ontwikkeld.

Om een ​​goede definitie van de uitdrukking 'sportcultuur' te krijgen, is het belangrijk om terug te gaan naar de etymologie van de twee woorden waaruit deze term bestaat, omdat elk vergezeld gaat van een specifieke context en alleen door ze aan elkaar te relateren kan een gefundeerde benadering worden gevolgd.

Wat is cultuur?

In het Latijn betekent 'cultuur' 'cultiveren, bewerken, verzorgen of behouden'. In het midden van de veertiende eeuw begon dit woord te worden gebruikt als "cultivatie door middel van onderwijs". Later werd hij geassocieerd met sociale en collectieve ideeën en gebruiken.

Cultuur is dus een reeks overtuigingen, kennis, ideeën, gedragingen, gebruiken, symbolen, gewoonten en praktijken van een persoon, binnen zijn familie en sociale groep.

Deze elementen worden over het algemeen in de loop van de tijd geleerd en van de ene generatie op de andere overgedragen via sociale ervaringen.

Er zijn bepaalde aspecten van cultuur die meer herkenbaar zijn dan andere, zoals de manier waarop mensen spreken of zich kleden. Er zijn echter andere kwaliteiten die minder opvallen en die pas merkbaar worden als er goed wordt gekeken naar de sociale omgeving.

Wat is sport?

Oorspronkelijk komt het woord "sport" van het Latijnse deportare, wat betekent "iets uit de stad dragen of verplaatsen". Na verloop van tijd veranderde de betekenis ervan, in verband met recreatie of plezier. Uiteindelijk bereikte hij de huidige opvatting, die het definieert als spelletjes en fysieke oefeningen voor amusement.

Sport is een activiteit die in alle culturen aanwezig is. Het is de individuele of groeps-, informele of gereguleerde praktijk van lichaamsbeweging. Het kan verschillende doelen hebben, zoals recreatie, het zoeken naar gezondheids- of professionele doeleinden.

Er zijn ook andere activiteiten die, hoewel ze meer mentale dan fysieke inspanning vergen, zoals in het geval van schaken, toch als sport worden beschouwd.

En net zoals er meerdere leerstijlen zijn naar smaak en capaciteiten, zijn er sporten voor alle voorkeuren; vele zijn nauw verbonden met de individuele of collectieve identiteit en cultuur.

Sport gaat in ieder geval verder dan lichamelijke activiteit zelf. Het beschouwt sociale fronten die zo gevarieerd zijn dat ze het culturele dimensies hebben gegeven die diep geworteld zijn in het dagelijkse leven van de wereldmaatschappij.

Wat wordt verstaan ​​onder sportcultuur?

Zoals hierboven vermeld, is cultuur mondiaal, een feit met vele facetten. Een van deze facetten is dat sport een sociaal fenomeen is, dat in veel gevallen grote massa's van de bevolking in beweging brengt. Dan kun je praten over sportcultuur.

Sportcultuur wordt bepaald door twee factoren, een sociaal en een educatief. Hierdoor wordt de menselijke ontwikkeling gevormd door de lichamelijke interactie van individuen in een specifieke omgeving.

Het is essentieel om te begrijpen dat sport wordt geboren in de samenleving en erop is gericht. Een van de voordelen van het beoefenen van sport is dat als iemand wil deelnemen aan een sportteam, of als hij zich bij een sportteam wil aansluiten, hij de regels en het gedrag van de groep zal overnemen.

Sport als sociale activiteit bevordert de vaardigheden en groei van de atleet in de individuele en groepscontext. Hierdoor kunt u sociale waarden en attitudes aannemen en begrijpen. Evenzo is het een hulpmiddel dat burgers leert betrokken te raken en effectief deel te nemen binnen hun gemeenschap.

In dit opzicht overbrugt sportcultuur de kloof tussen individuen of sociale groepen. Het fungeert ook als een schakel voor sociale verandering en versterkt de individuele training.

Sportfactoren

Binnen sport zijn er bepaalde factoren die als fundamenteel moeten worden beschouwd om te bepalen hoeveel aandacht deze activiteit in de samenleving krijgt.

Mate van concurrentie in de samenleving

Sport bevordert het aangaan van banden waardoor mensen zich binnen een groep kunnen identificeren. Dit gebeurt op verschillende niveaus, zoals lokaal, regionaal of nationaal.

Bovendien wordt dit gezien als een groot voordeel vanuit het oogpunt van publieke en politieke belangen binnen een bevolking.

Mate van organisatorische complexiteit

De overgrote meerderheid van de sporten is gebruikt als leermiddel, inclusie en zelfs revalidatiehulpmiddel.

Dit is gedaan in verschillende soorten organisaties: van scholen en universiteiten tot ziekenhuizen en gevangenissen. Het wordt ook gebruikt in verschillende studiesystemen, zowel formeel als informeel.

Oefening waarde

Een van de belangrijkste redenen waarom sport in elk type instelling of gemeenschap in aanmerking moet worden genomen, is de garantie van welzijn en gezondheid, zowel individueel als collectief. In die zin is er veel onderzocht en geverifieerd op wetenschappelijk gebied.

Elementen van sportcultuur

Speels element

Deze eigenschap heeft de mens altijd vergezeld. Een van de belangrijkste vormen van leren tijdens de eerste levensjaren is spelen.

Door het te oefenen, kan de persoon dichter bij de realiteit komen om het te begrijpen. Het maakt het ook gemakkelijker om te wennen aan de verantwoordelijkheden van volwassenen en om beter met anderen te communiceren.

Agonistisch element

Een manier om het instinct voor verbetering bij de persoon te bevorderen, is door concurrentievermogen. Deze oefening is nuttig zolang deze goed wordt geleid bij het starten van een sportieve activiteit. Competitie ervaren door middel van sport is een manier om je voor te bereiden op het milieu en sociale tegenslagen.

Regelelement

In elke sport zijn er normen en regels die de juiste uitvoering van de activiteit bepalen, evenals in het leven zelf. Zonder regels zouden respect en samenleven in de vergetelheid raken in een wanordelijke en egoïstische samenleving.

Symbolisch element

De symboliek die in de sport aanwezig is, lijkt in het algemeen op veel aspecten van de werkelijkheid, aangezien ze eruit voortkomen, of ze nu aangenaam zijn of niet.

Zo wordt de atleet geconfronteerd met deze aspecten en bereidt hij zichzelf en degenen die met hem omgaan voor om deze situaties later het hoofd te kunnen bieden.

Belang en effecten

Binnen de sportcultuur in het algemeen is bij veel gelegenheden de atleet belangrijker dan de sport. Dit feit is de laatste tijd erg relevant geweest bij de vorming van een anti-discriminatiecultuur vanwege onder meer geslacht, religie, nationaliteit.

Dit wordt duidelijk wanneer de fans grote affiniteit voelen met hun team. Het wordt sterk gezien wanneer de belangrijkste spelers worden beschouwd als regionale of nationale helden.

Veel atleten hebben geprofiteerd van de roem en het prestige die ze genieten om protesten te houden of sociaal-politieke eisen te stellen.

Ze worden meestal geassocieerd met conglomeraten die vechten voor het verminderen van kwesties zoals racisme, de kloof tussen sociale klassen of de acceptatie en inclusie van andere culturen.

Sportcultuur vandaag

Hiërarchische structuren bestaan ​​nog steeds in de sport. Men denkt dat het mannen zijn die over het algemeen voetballen of vechtsporten beoefenen. In plaats daarvan krijgen meisjes volleybal, zwemmen of gymnastiek toegewezen.

Naast het feit dat sport nog steeds een grotere neiging heeft tot het mannelijk geslacht, zowel voor vrijetijds- als professioneel werk, is het belangrijk om te benadrukken dat er op alle sociale terreinen vrouwelijke empowerment is.

Om deze reden heeft de sportwereld vrouwelijke vertegenwoordigers in categorieën die voorheen duidelijk bevooroordeeld waren.

De strijd voor gendergelijkheid heeft veel vrouwen gemotiveerd om geweldige atleten te zijn om hiaten en vooroordelen te doorbreken.

Er is nog steeds enige sportdiscriminatie met betrekking tot mensen met een handicap, evenals met betrekking tot vrouwen en met etnische groepen of met specifieke kenmerken van een minderheid.

De samenleving assimileert echter elke dag beter met het feit dat deze factoren de sportprestaties niet hoeven te beïnvloeden.

Sportcultuur wordt voortdurend gevormd op basis van de gedragingen, ideeën, gebruiken en tradities van de samenleving.

Om deze reden is het noodzakelijk om het belang te benadrukken van het bevorderen van de waarden, attitudes en vaardigheden die nodig zijn voor het leven door middel van sport vanaf de kindertijd.

Referenties

1. Capretti, S. (2011). Cultuur op het spel: sport in de moderne en postmoderne samenleving. Werk en samenleving, (16), 231-250. Opgehaald van scielo.org.ar.
2. Corrales, A. (2009). Sport als onmisbaar educatief element op het gebied van lichamelijke opvoeding. EmásF, Digital Journal of Physical Education (1) 4.
3. Díaz, A. (2004). Sport als sociaal-cultureel fenomeen. IV Internationaal congres voor lichamelijke opvoeding en interculturaliteit. Universiteit van Murcia. Spanje. Hersteld van um.es.
4. Davies, L en meerdere. (2015). Een overzicht van de sociale gevolgen van cultuur en sport. Projectrapport. Afdeling Cultuur, Media en Sport. Sheffield Hallam University. Hersteld van shura.shu.ac.uk.
5. Wat werkt Center. (2014). Bewijsbeoordeling: sport en cultuur. Wat werkt Centrum voor lokale economische groei. Opgehaald van whatworksgrowth.org.