- Elementen van een geografische kaart
- 1- Titel
- 2- Het kardinale punt
- 3- Geografische coördinaten
- 4- Schaal
- 5- Legenda
- 6 - Symboliek
- Referenties
De elementen van een geografische kaart zijn de titel, kardinaal punt, geografische coördinaten, schaal, legenda en symbologie. Elk van hen heeft een functie en geeft verschillende informatie binnen de kaarten.
Kaarten zijn systemen voor locatie en weergave van een geografische ruimte of territorium. Voor uw begrip hebben ze een reeks componenten die de basis vormen voor hun identificatie en interpretatie.
Om dit te doen, hebben de kaarten een tweedimensionale grafische en metrische afbeelding van een deel van het weer te geven gebied. Het toont feiten en aspecten van het oppervlak, eerder geselecteerd en getekend op verkleinde schaal.
Die grootte heeft een verticaal perspectief dat overeenkomt met de werkelijke mate van wat wordt weergegeven. Hierdoor kan het gemakkelijk worden vervoerd en begrepen in een zichtbaar vlak.
De eerste kaarten dateren uit 2.300 v.Chr. Ze zijn gemaakt door de Babyloniërs. Ze bestonden uit stukjes gesneden klei die de afmetingen van de aarde vertegenwoordigden.
Elementen van een geografische kaart
Elke kaart moet een reeks essentiële elementen bevatten die moeten worden begrepen en geanalyseerd. Maar naast de meer klassieke elementen zijn er verschillende componenten, afhankelijk van het type kaart waarnaar we verwijzen.
1- Titel
Het wordt gebruikt om de inhoud van de kaart aan te geven. Het is essentieel om de cartografische context te begrijpen.
Soms is de titel niet genoeg en gaat deze gepaard met een complexer grafisch element zoals een omslag.
2- Het kardinale punt
Om oriëntatie mogelijk te maken, moet het de windstreken bevatten: Noord, Zuid, Oost en West.
Hiermee kan de kaartlezer in een reële context worden geplaatst die hij op natuurlijke wijze kan bepalen. Het stelt je ook in staat de richting van de dingen te kennen.
3- Geografische coördinaten
Het zijn de denkbeeldige hoeken of bogen die een plaats precies binnen zijn geografische systeem bepalen. Ze zijn belangrijk voor het bepalen van locatie en positie.
Deze lengtegraad- en breedtegraadreferenties worden meestal gegeven met betrekking tot de werkelijke locatie ten opzichte van de evenaar en de nul- of Greenwichmeridiaan.
De evenaar is de horizontale lijn die de aarde verdeelt in het noordelijk halfrond en het zuidelijk halfrond. Hieruit komen de tropen en poolcirkels, die doorgaans klimaatgebieden en seizoenen bepalen, vrij.
Terwijl de nulmeridiaan het startpunt is voor verschillende verticale lijnen die een vergelijkbare afstand in graden meten. Tijdzones worden er door gemeten.
4- Schaal
Het komt overeen met de relatie die bestaat tussen de metingen op de kaart en de overeenkomstige in werkelijkheid. De schaal geeft getrouwheid aan afstanden aan.
Om deze schaal te begrijpen, moet het aantal keren dat een basismaat, zoals een centimeter, een grotere maat aangeeft, zoals een kilometer, worden aangegeven.
5- Legenda
Het is degene die duidelijk en beknopt aangeeft wat elk symbool en elke maat die op de kaart wordt gebruikt, vertegenwoordigt.
Het wordt gebruikt om de versleutelde elementen die niet in hun extensie passen in kleinere afmetingen uit te leggen.
6 - Symboliek
Om ervoor te zorgen dat de kaart een grote hoeveelheid informatie bevat die gemakkelijk te lezen is, moet deze symbolen bevatten. Dit zijn kleine sporen die zijn gemarkeerd met hun eigen betekenis.
Sommige symbolen zijn conventies geworden. Lijnen, gekleurde punten, geometrische vormen, contourlijnen en gemarkeerde gebieden zijn enkele van de meest gebruikte.
Deze kunnen rivieren, snelwegen, staatsgrenzen of grenzen vertegenwoordigen.
Referenties
- Catling, S. (1978). Cognitieve mapping en kinderen. Bullenting van het sturen van mentaal onderwijs. 91, 18; 22.
- Geografische concepten. IGN & UPM-LatinGEO (Spanje). Hersteld van ign.es.
- Elementen van een kaart. Opgehaald van items.com.
- Gomez, V. (2011). Kaart en zijn elementen. Opgehaald van vannessagh.blogspot.com.
- Ochaita, E. en Huertas, JA (2011). Ontwikkeling en leren van ruimtelijke kennis. Opgehaald van dialnet.unirioja.es.