COMPLEX DENKEN: VAARDIGHEDEN, MORIN-CONCEPT, VOORBEELDEN - PSYCHOLOGIE - 2024

De complexe gedachte is een reeks mentale vaardigheden die ons in staat stellen geavanceerde acties uit te voeren, zoals het begrijpen van concepten, het genereren van originele ideeën, het gebruiken van logica en het opdelen van problemen in hun eenvoudigste delen. Het is een fundamentele manier van denken voor succes op veel verschillende gebieden, en het hangt nauw samen met intelligentie.

Mensen met een groot vermogen om complexe denkwijzen te ontwikkelen, zijn over het algemeen goed in het begrijpen van de basis van verschillende ideeën en concepten. Ze kunnen ook de relatie vinden tussen informatie uit verschillende bronnen; en over het algemeen hebben ze een goede verbeeldingskracht, ze zijn goed in het bedenken en verdedigen van argumenten op basis van bewijs.

Bron: pixabay.com

Daarentegen hebben mensen met problemen op dit gebied vaak moeite om nieuwe ideeën en concepten te begrijpen zonder hulp of veel moeite. Bovendien hebben ze het over het algemeen moeilijker "tussen de regels door te lezen" en conclusies te trekken. Hierdoor zijn ze geneigd te vertrouwen op hun bestaande kennis in plaats van te proberen nieuwe ideeën of manieren van denken te ontwikkelen.

Echter, zoals op veel andere gebieden, is complex denken iets dat kan worden getraind. Aan de andere kant kunnen factoren zoals ieders kennis van een bepaald gebied, of hun interesse erin, een grote invloed hebben op hun vermogen om deze vaardigheid op dat gebied te gebruiken.

Het complexe denken van Edgar Morin

Edgar Morin

Het concept van complex denken werd voor het eerst beschreven door de filosoof en epistemoloog Edgar Morin. Voor deze denker heeft het vermogen om op een complexe manier te denken te maken met het vermogen om verschillende niveaus van de werkelijkheid met elkaar te verbinden. Vanwege de toenemende complexiteit van onze omgeving is het een fundamenteel vermogen om erin te functioneren.

Het concept van complex denken staat in contrast met de traditionele opvatting van denkprocessen als lineair en eenvoudig. Edgar Morin beschreef het als een interdisciplinaire vaardigheid, essentieel voor alle gebieden waarin het nodig is om schijnbaar onafhankelijke informatie te relateren of om complexe problemen te begrijpen en op te lossen.

Morin was de eerste die enkele van de belangrijkste kenmerken van complex denken postuleerde. De belangrijkste waren diafoor (waarbij de consistentie van een denksysteem verschijnt wanneer een paradox optreedt), recursie (de mogelijkheid om het systeem te veranderen door feedback) en hologram (de relatie tussen de delen met het geheel). ).

Daarom is complex denken een denkstrategie die een zeer breed fenomeen probeert te begrijpen door de specifieke componenten ervan te bestuderen. Op basis van wat werd ontdekt uit deze componenten en externe informatie, is wat als vanzelfsprekend aan het fenomeen in het algemeen werd aangenomen, veranderd.

Volgens Edgar Morin behoort de studie van complex denken tot het gebied van epistemologie; dat wil zeggen naar het gebied dat de methoden bestudeert die worden gebruikt om wetenschappelijke ontdekkingen te doen.

Complexe denkvaardigheden

Om complex denken correct te gebruiken, moet u drie fundamentele vaardigheden beheersen: basisvaardigheden, kritisch en creatief redeneren. Vervolgens zullen we zien waaruit elk van hen bestaat.

Fundamentele redenering

Basisredenering is gebaseerd op de set kennis en informatie die we gedurende ons leven hebben opgedaan, door de ervaringen die we hebben opgedaan, de cultuur waarin we zijn ondergedompeld, onze overtuigingen, de sociale regels van onze omgeving en de modellen waar we naar kijken.

Op basis van al deze kennis is basisredenering verantwoordelijk voor het uitvoeren van een reeks eenvoudige functies die manipulatie mogelijk maken. Een van de belangrijkste zijn die van het onthouden, onthouden en lineair toepassen van al die ideeën die eerder zijn opgedaan.

Bovendien geeft basisdenken ons ook het vermogen tot metacognitie; dat wil zeggen, het vermogen om te beseffen wat we weten en wat we niet weten. Dit is erg belangrijk om onze redeneerprocessen te kunnen verbeteren en om nieuwe informatie te verkrijgen wanneer we die nodig hebben.

Hoewel basisredenering de eenvoudigste van de drie typen is, ligt het aan de basis van complex denken; en het beheersen van de componenten ervan is essentieel om de andere twee soorten redenering effectief te kunnen gebruiken.

Kritisch denken

De tweede vaardigheid waaruit complex denken bestaat, is kritisch redeneren. Het is een set hulpmiddelen die, in plaats van te worden gebruikt om nieuwe kennis te verwerven, zoals bij de basiskennis, wordt gebruikt om alle ideeën die al in ons geheugen aanwezig zijn te reorganiseren.

Met een kritische redenering kunnen we dus heroverwegen wat we al weten en er nieuwe toepassingen voor vinden, op zo'n manier dat het nuttiger voor ons is dan het simpelweg te manipuleren op de manier waarop we het voor de eerste keer onthouden. Het is daarom een ​​complexer en moeilijker proces om uit te voeren dan een basale redenering.

Maar hoe werkt kritisch redeneren? De belangrijkste functies zijn het analyseren van de kennis die we eerder hebben opgedaan, om zo patronen te vinden, de belangrijkste ideeën te ontdekken en de informatie te classificeren; evalueer alles wat we hebben geleerd; en verbanden leggen tussen de verschillende gegevens die we in gedachten hebben, met behulp van logica, deductie en inductie.

Creatief redeneren

Het laatste niveau van complex denken omvat al die vaardigheden die worden gebruikt om nieuwe kennis te creëren van al degenen die eerder zijn opgedaan. Het is een zeer gecompliceerde set tools om te gebruiken, en een die doorgaans moet worden geoefend voordat u ze volledig onder de knie kunt krijgen.

Creatief redeneren begint bij de basis van pure kennis die is verworven door basisdenken, of datgene wat we samen met de criticus hebben gereorganiseerd. Vanaf hier worden vaardigheden zoals synthetiseren, knutselen, creativiteit of verbeeldingskracht gebruikt om nieuwe ideeën, denkwijzen en concepten te ontwikkelen.

Alle kennis die door creatief redeneren is ontstaan, moet later door de criticus worden beoordeeld. Bovendien is ontdekt dat om dit derde niveau te ontwikkelen, het noodzakelijk is om de andere twee goed te beheersen. Veel experts zijn het erover eens dat deze vaardigheden echt complex denken vormen.

Complexiteit concept

Het concept van complexiteit zoals dat vandaag wordt begrepen, is ontwikkeld door Edgar Morin in zijn studie van epistemologie en rationaliteit. Volgens deze auteur is het het idee dat alle elementen van de wereld met elkaar in verband staan ​​en daarom deel uitmaken van systemen die groter zijn dan zijzelf, in plaats van geïsoleerde objecten te zijn.

De complexiteit ligt in het feit dat geen enkel element van de werkelijkheid kan worden bestudeerd als een individuele entiteit, maar eerder moet worden begrepen op basis van zijn relatie met de omgeving waarin het wordt aangetroffen en met de rest van de elementen waaruit een set bestaat.

Voor Morin kan het besef van het bestaan ​​van deze relaties en de complexiteit van onze omgeving een grote paradigmaverschuiving zijn. We hebben over het algemeen de neiging om ons te concentreren op het concrete en onmiddellijk waarneembaar; maar volgens zijn complexiteitstheorie zou dit ons niet echt helpen om de wereld om ons heen in zijn geheel te begrijpen.

Dit idee van de complexiteit van onze omgeving bracht Morin ertoe een nieuw onderwijsmodel voor te stellen, dat erop gericht was studenten te leren denken in plaats van hen simpelweg een reeks gegevens te geven om te onthouden. Dat wil zeggen, in plaats van zich te concentreren op basisredenering, was zijn voorstel om te proberen studenten kritische en creatieve denkvaardigheden bij te brengen.

Later is ontdekt dat het bewust zijn van de complexiteit van alle verschijnselen die ons omringen erg nuttig is bij het uitvoeren van bepaalde acties, zoals iets nieuws creëren, rationeel denken of nieuwe vaardigheden verwerven.

Voorbeelden van complex denken

Het concept van complex denken kan enigszins moeilijk abstract te begrijpen zijn. Daarom vindt u hieronder een lijst met voorbeelden waarin dit vermogen wordt gebruikt om verschillende doelen te bereiken.

- Een persoon probeert de behoeften van een vriend te begrijpen, die zich bijzonder agressief gedraagt. In plaats van boos te worden en van hem weg te lopen, probeert de persoon te begrijpen wat er achter hem kan zitten en welke gevoelens hem ertoe brengen zich zo te gedragen.

- Het hoofd van een bedrijf moet een conflict tussen twee werknemers oplossen. Om dit te doen, moet u naar de mening van beide luisteren, proberen een gemeenschappelijke basis te vinden en beslissen of er een oplossing is die u beiden tevreden kan stellen.

- Een team van wetenschappers ontwikkelt een gezamenlijk project dat een van de belangrijkste theorieën op het gebied van fysica zal helpen bevorderen. Om dit te doen, moeten de componenten ervan niet alleen alle beschikbare informatie bestuderen, maar ze moeten ook nieuwe hypothesen formuleren en tests ontwikkelen om deze te verifiëren.

- Een fictieschrijver moet zijn ideeën ordenen om de plot van een verhaal te creëren. Om dit te doen, moet je rekening houden met de persoonlijkheden van je verschillende karakters, hun motivaties en de manier waarop ze het meest waarschijnlijk zullen handelen.

Referenties

1. "Complex denken" in: Faces of Learning. Opgehaald op: 8 oktober 2019 van Faces of Learning: facesoflearning.net.
2. "De 7 kernboodschappen van complex denken" in: Maximulatie. Opgehaald op: 8 oktober 2019 van Maximulation: maximulation.com.
3. "Edgar Morin: Ter ere van complexe gedachten" in: CNRS News. Opgehaald op: 8 oktober 2019 van CNRS News: news.cnrs.fr.
4. "Vaardigheden voor complex denken" in: Ontwikkeling van vaardigheden voor complex denken. Opgehaald op: 8 oktober 2019 vanuit Ontwikkeling van vaardigheden voor complex denken: dhpcfiqbuap.blogspot.com.
5. "Complex denken" in: Mogelijkheden om te leren. Opgehaald op: 8 oktober 2019 vanuit Mogelijkheden om te leren: opportunitiesforlearning.com.