WAT IS EEN PEDAGOGISCH RAPPORT? - CULTUUR WOORDENSCHAT - 2025

Een pedagogisch rapport is een rapport waarin de resultaten van een student aan het einde van de onderwijsfase worden weergegeven. Het gaat niet alleen om het tonen van de evaluatie in de verschillende vakken, maar om het tonen van een reeks parameters waarmee we weten hoe het onderwijs van de student op de volgende niveaus moet worden gemoduleerd.

Op deze manier verwijst een deel van wat in dit rapport wordt aangegeven, naar de psychologie van het kind. Om deze reden wordt het ook wel eens een psycho-pedagogisch rapport genoemd. De gezinssituatie, zowel financieel als of zij hun kinderen kunnen ondersteunen bij het voortzetten van hun studie, is meestal ook een belangrijk onderdeel van dit document.

Het pedagogisch rapport

Het pedagogisch rapport is een fundamenteel hulpmiddel om de capaciteiten en behoeften van de studenten te kennen en aan te passen om de verschillende onderwijsniveaus te kunnen overwinnen. Het is een rapport dat een overzicht geeft van alle kenmerken van de student.

In ieder geval beoordelen deze documenten het werk van het kind niet, maar leggen ze eenvoudig een reeks geïndividualiseerde parameters uit.

Er wordt bijvoorbeeld opgemerkt of u problemen heeft met het vasthouden van uw aandacht, als u gezinsondersteuning heeft om te studeren of als u psychomotorische problemen heeft.

Elementen van het pedagogisch rapport

Hoewel er kleine verschillen kunnen worden gevonden tussen de rapporten van elk onderwijscentrum, bevatten ze over het algemeen enkele gemeenschappelijke elementen die in het document moeten worden weerspiegeld. Ten eerste natuurlijk de identificatiegegevens van de student, evenals het niveau dat hij studeert en de gegevens van het centrum.

Reeds wat betreft het educatieve aspect, moet het rapport vermelden of er ziekten van welke aard dan ook zijn, zowel lichamelijk als geestelijk. Het is bijvoorbeeld niet verwonderlijk dat leerkrachten als eersten problemen met het gezichtsvermogen van kinderen opmerken.

Ook de indrukken die het gezin oproept, een fundamenteel element voor de educatieve ontwikkeling van kinderen.

Evenzo wordt een beoordeling gemaakt van de sterke en zwakke punten van de student. Aan taalvaardigheid, zowel geschreven als gesproken, wordt vaak bijzondere aandacht besteed.

Auteurs van het pedagogisch rapport

De uiteindelijke auteur van het rapport is de voogd van het kind. Het is de leraar die de leiding heeft over elke klas. Hij is ook verantwoordelijk voor het spreken met ouders en voor elke student op een meer geïndividualiseerde manier.

Deze tutor krijgt de verschillende commentaren van de andere docenten die de student lesgeven. Evenzo, in het geval dat het centrum een ​​psycholoog heeft en deze het kind om welke reden dan ook heeft behandeld, zal hun bijdrage als een zeer belangrijk element worden opgenomen.

Doelstellingen van het pedagogisch rapport

De fundamentele doelstelling van het pedagogisch rapport is om docenten de nodige kennis te geven om elke student te behandelen. Gezien de unieke kenmerken van elk kind, zal het kennen van hun individuele omstandigheden leerkrachten helpen bij hun onderwijstaak.

Om dit te doen, zal de auteur, zodra de hierboven beschreven elementen zijn voltooid, een reeks conclusies en aanbevelingen presenteren. Deze aanbevelingen zijn niet alleen op onderwijsniveau.

Veel kinderen hebben psychologische ondersteuning nodig als ze thuis in een slechte omgeving verkeren of het slachtoffer worden van pesten. Dit resulteert vaak in slechte studieresultaten en problemen met betrekking tot relaties.

Referenties

1. Leid Chili op. Constructierichtlijn voor pedagogisch rapport. Verkregen van educarchile.cl
2. UNT News. Aspecten die het pedagogisch rapport moet bevatten. Hersteld van view.officeapps.live.com
3. Unesco. Leren zijn. Hersteld van unesdoc.unesco.org
4. Arizona State University. Verslag over innovatieve pedagogiek 2016. Opgehaald van teachonline.asu.edu
5. Edutech Wiki. Pedagogische strategie. Opgehaald van edutechwiki.unige.ch