Een onderzoeksrapport is een schriftelijk document dat tot doel heeft de bevindingen van een onderzoek te communiceren en alle informatie met betrekking tot het onderzoek te herzien, van het methodologische ontwerp en de theoretische onderbouwing tot het verzamelen van gegevens en de interpretatie van de resultaten.

Het doel van dit werk is om alle kennis vast te leggen die is gegenereerd tijdens het bibliografische verkenningsproces, met het contrast van bronnen en na experimenten met bepaalde variabelen. Dit met als doel het beantwoorden van de onderzoeksvragen, die onderdeel uitmaken van de probleemstelling.

Een onderzoeksrapport verspreidt de bevindingen van een onderzoek. Bron: Pixabay

Onderzoeksrapport kenmerken

De tekst van een onderzoeksrapport moet bepaalde kwaliteiten hebben, die essentieel zijn in een werk van wetenschappelijke nauwkeurigheid. Onder die algemene kenmerken vinden we:

- Expository sense: de tekst heeft als doel informatie te verstrekken over een onderwerp en de resultaten van een onderzoek.

- Verklarende reikwijdte: het werk is bedoeld om de lezer de gepresenteerde gegevens te laten begrijpen.

- Objectiviteit: de taal moet objectief, nauwkeurig en begrijpelijk zijn.

- Specialisatie: specifieke termen van het studiegebied komen aan bod.

- Grammaticale uniformiteit: schriftelijk kan de derde persoon enkelvoud, de eerste persoon meervoud of de onpersoonlijke vorm worden gebruikt.

- Combinatie van structuren: er zijn gewoonlijk verschillende zinsmodaliteiten, waarvan de meest voorkomende die van verkondigend, argumentatief en, in specifieke secties, ook beschrijvend zijn.

- Eén thema: de logische ontwikkeling van ideeën gebeurt rond één welbepaald wetenschappelijk probleem.

- Gestandaardiseerd formaat: het werk moet voldoen aan bepaalde universele academische regels, zoals de normen voor het verwijzen naar en het citeren van primaire of secundaire bronnen.

Opbouw van een onderzoeksrapport

De methodologiehandleidingen bevatten meestal een algemene structuur die uit 10 secties bestaat, de titel of identificatie van het project niet meegerekend.

ID kaart

Sectie met titel van het rapport, presentatiedatum, auteurs en eventuele tutor.

Inhoudsopgave

Het verwijst naar een lijst met inhoud, waar de titel en het nummer van elk probleem worden vermeld.

Overzicht

Synthese van de belangrijkste aspecten van het onderzoek, waaronder het doel, de methodologische informatie en de bevindingen mogen niet ontbreken.

Invoering

Het is de sectie die context biedt aan het onderzoek, waarin zowel de reden voor het onderzoek als de reikwijdte ervan wordt besproken. Er moet ook worden uitgelegd onder welke filosofische voorschriften ze zullen worden behandeld, dat wil zeggen, waar ze de bron van kennis of de aard van de kennis beschouwen.

Doelstellingen en hypothesen

Elk onderzoeksrapport moet de doelstellingen van het onderzoek aangeven en de vragen die richtinggevend zullen zijn voor de aanpak van het probleem, waarop antwoorden zullen worden gezocht. Afhankelijk van de aard van het werk, kan het een hypothese bevatten, die met de resultaten zal worden gevalideerd of weerlegd.

Achtergrond en theoretisch kader

Over het algemeen kunnen 10 secties een onderzoeksrapport vormen. Bron: Pixabay

In deze hoofdstukken wordt een rondgang gemaakt langs soortgelijke onderzoeken die eerder zijn uitgevoerd en die als basiskennis dienen voor het onderzoek. Het omvat ook een overzicht van de literatuur over het onderwerp, de theoretische modellen die zullen worden behandeld, evenals de definitie van de te gebruiken termen.

Methodologie

De algemene opzet van het onderzoek veronderstelt de beschrijving van de methoden, procedures en instrumenten die moeten worden geïmplementeerd voor het verzamelen van gegevens, evenals voor de analyse en interpretatie ervan. Op deze manier verkrijgt de studie de validiteit en betrouwbaarheid die nodig zijn om geaccepteerd te worden door de academische gemeenschap.

Resultaten en discussie

Het is het belangrijkste onderdeel van het rapport, waarin de bevindingen in het geval van kwantitatief onderzoek overzichtelijk worden gepresenteerd door middel van tabellen, grafieken of diagrammen. Als het kwantitatief is, wordt de analyse van de interviews en observaties die voor het onderzoek zijn verzameld, opgenomen.

Conclusies en Aanbevelingen

Ten slotte moet het onderzoeksrapport worden afgesloten met de conclusies die zijn getrokken na de analyse en het contrast van de informatie. Aanbevelingen voor toekomstig onderzoek op het gebied, nieuwe perspectieven of vragen over het behandelde onderwerp zullen ook worden opgenomen.

Bijlagen

Het is een compendium dat al het materiaal samenbrengt dat kan afwijken van de centrale focus van het onderzoek of met onnodige details in dat deel van het rapport. Over het algemeen worden meer specifieke gegevens over de steekproef, statistieken, grafieken of andere technische voorzieningen die voor het publiek interessant kunnen zijn, opgenomen.

Bibliografie

Deze bestaat uit een lijst waar de referentiedata van alle primaire en secundaire bronnen die in het onderzoek zijn gebruikt, zijn geplaatst.

Soorten onderzoeksrapporten

Onderzoeksrapporten kunnen worden onderverdeeld in twee grote groepen, afhankelijk van het uiteindelijke doel van het werk:

Technisch rapport

Het is degene die experts in een specifiek onderzoeksgebied aanspreekt. Het wordt meestal gekenmerkt door het gebruik van gespecialiseerde terminologie. Het benadrukt ook de methodologie die tijdens het onderzoek werd toegepast, evenals de betrouwbaarheid van de verkregen resultaten.

Informatief rapport

Het is degene die is gericht op een algemeen publiek of niet op een deskundige op het gebied, waarvoor zijn voornaamste interesse uitgaat naar de onderzoeksresultaten. Dit soort geschreven werk legt niet de nadruk op de methode of de toegepaste technieken, maar eerder op de resultaten, de conclusies en hun consequenties in toekomstige studies.

Andere auteurs classificeren onderzoeksrapporten in de volgende modaliteiten:

Monografie

Het is een document dat probeert te informeren en discussiëren over een onderwerp, gebaseerd op het raadplegen van verschillende bronnen.

Scriptie

Het verwijst naar die wetenschappelijke werken waarmee het bedoeld is om een ​​beroepstitel of een andere academische graad te behalen.

Wetenschappelijk artikel voor tijdschrift

Het betreft de beschrijving van een wetenschappelijk onderzoek dat zal worden gepubliceerd als een origineel wetenschappelijk rapport, voorlopige publicatie of samenvattende studie.

Krantenartikel

Het is een rapport of interview waarin een wetenschappelijk probleem vanuit verschillende invalshoeken wordt geanalyseerd en beargumenteerd.

Conferentie, presentatie of gesprek

Het betreft een mondelinge presentatie die tot doel heeft de resultaten van een onderzoek onder een algemeen publiek of een gespecialiseerd publiek te verspreiden. Het kan het gebruik van middelen vereisen zoals video's, audio's en projecties die het proefschrift aanvullen.

Voorbeelden

De meest representatieve voorbeelden van onderzoeksrapporten zijn meestal afstudeerscripties en wetenschappelijke artikelen. Bij beide wordt meestal een probleem opgeworpen met enkele vragen, waarop tijdens het onderzoeksproces een antwoord wordt gezocht.

Hypothesen kunnen al dan niet worden gepresenteerd of passen gewoon een bepaalde methodologie en meetinstrumenten toe, die in elk van de gevallen zullen worden uitgelegd. Ten slotte worden de resultaten van het onderzoek en de mogelijke conclusies of bevindingen gepresenteerd.

Het verschil tussen het proefschrift en de artikelen zit in het uiteindelijke doel, aangezien het eerste een vereiste is voor het behalen van een graad. Ze verschillen ook in hun manier van verspreiden, aangezien de artikelen meestal in gespecialiseerde tijdschriften worden gepubliceerd.

Ten slotte zal de deelname van een expert die de rol van tutor of mentor heeft, maar niet als directe onderzoeker, een ander verschil zijn tussen beide soorten onderzoeksrapporten.

Thema's van belang

Soort onderzoek.

Wetenschappelijke methode.

Verkennend onderzoek.

Fundamenteel onderzoek.

Veldonderzoek.

Toegepast onderzoek.

Puur onderzoek.

Verklarend onderzoek.

Beschrijvend onderzoek.

Referenties

1. García de Berrios, O. en Briceño de Gómez, MY Epistemologische benaderingen die het 4e leerjaar begeleiden. Niveau. Management visie. , p. 47-54, nov. 2010. ISSN 2477-9547. Verkrijgbaar bij saber.ula.ve
2. Rodríguez Gómez, G., Gil Flores, J. en García Jiménez, E. (1996). Kwalitatieve onderzoeksmethodologie. Granada (Spanje): Aljibe Editions.
3. Rivas Galarreta, E. (2005, 25 januari). Onderzoeksrapporten. Opgehaald van monografias.com
4. Guerra, A. en González, O. The Investigation Report. FACES Magazine, Universiteit van Carabobo. Nr. 3. p. 35-42, januari - maart 1990.
5. Frías-Navarro, D. (2010). Aanbevelingen voor het opstellen van het onderzoeksrapport. Valencia (Spanje): Universiteit van Valencia. Hersteld van uv.es