INTELLECTUELE TRAINING VAN SIMÓN BOLÍVAR (DE BEVRIJDER) - CULTUUR WOORDENSCHAT - 2026

De intellectuele vorming van Simón Bolívar -El Libertador- werd gekenmerkt door de invloed van verschillende denkers, voornamelijk Europeanen, die hij ontmoette dankzij de invloed van zijn docenten en de reizen die hij maakte naar het oude continent.

Bolívar werd geboren op 24 juli 1783 in Caracas in een rijke familie. Bolívar's aristocratische afkomst gaf hem toegang tot het goede onderwijs van de Latijns-Amerikaanse elites.

Simon Bolivar, 1783-1830

Tijdens zijn opleiding werd Bolívar beïnvloed door het denken van Europese karakters zoals Rousseau, Montesquieu en Alexander Von Humboldt, en vele anderen. Simón Rodríguez, een Venezolaan als Bolívar, was een van zijn belangrijkste invloeden in Latijns-Amerika.

Bolívar's bezoeken aan Europa bij verschillende gelegenheden en de gebeurtenissen die hij daar bijwoonde, beïnvloedden ook de opvoeding van de bevrijder, waardoor hij de hele humanistische en culturele beweging van die tijd uit de eerste hand leerde kennen.

Kernpunten van de intellectuele vorming van Bolívar

Docenten die het meest hebben beïnvloed

Alexander Von Humboldt (linksboven), Simón Rodríguez (rechtsboven), Padre Sojo (linksonder) en Andrés Bello (rechtsonder).

Bolívar's opleiding, zoals gebruikelijk was onder de high-society creolen van die tijd, werd voornamelijk ontwikkeld met privéleraren buiten de gewone onderwijsinstellingen.

Op 12-jarige leeftijd woonde Bolívar bij Simón Rodríguez, die misschien wel de meest invloedrijke tutor was die hij ooit heeft gehad. Rodríguez was een van de meest prominente leraren van zijn tijd en gepassioneerd door het werk van Rousseau.

De invloed van Rousseau geïntroduceerd door Rodríguez bleef Bolívar zijn hele politieke leven bij. Andrés Bello was een van de uitstekende leraren die deelnam aan de training van Simón Bolívar.

Bello was in zijn tijd een zeer erkend jurist en grammaticus, dus het was een voorrecht voor Bolívar om zijn instructie bij hem te ontvangen.

Ondanks de leraar-leerlingrelatie werd de relatie tussen Bolívar en Bello altijd gecompliceerd door het rebelse karakter van de bevrijder.

Onder andere docenten en leraren die Bolívar had, zijn personages zoals Miguel José Sanz en José Antonio Negrete.

Werken en denkers in de intellectuele vorming van Bolívar

Jacques Rousseau

Rousseau was een van de belangrijkste invloeden op de opleiding van Bolívar. Zijn werken bevorderden zijn ideologie en zijn acties als bevrijder.

Rousseau's nationalistische karakter en zijn opvattingen over onderwijs voor vrijheid en samenleving waren een constante in Bolívar's denken. Er wordt gezegd dat The Social Contract een van de werken was die Bolívar tot aan zijn dood bewaarde.

Een ander werk dat de bevrijder altijd in gedachten had tijdens zijn opleiding, was van Raimondo Montecuccoli, een vooraanstaande Italiaanse militair uit de zeventiende eeuw, over militaire en oorlogskunst.

De werken van Alexander Von Humboldt en de nauwe band tussen hem en Bolívar hadden ook een grote invloed op de opvoeding van de Latijns-Amerikaanse revolutionair.

In het buitenland studeren

Portret van John Locke

In Europa kreeg Bolívar een diepe training in het denken van historici, kunstenaars en filosofen van verschillende aard. Daar dook hij, naar eigen zeggen, in de werken van personages als Locke en Montesquieu.

Naast humanistische vakken werd Bolívar in Europa opgeleid in diverse disciplines, variërend van schermen, paard: rijden, dans en wiskunde. Daar had hij ook de gelegenheid om andere talen, zoals Frans en Engels, te leren en te perfectioneren.

Referenties

1. Bushnel D. (2003). De bevrijder: geschriften van Simon Bolivar. Oxford Universiteit krant.
2. Collier S. Nationaliteit, nationalisme en supranationalisme in de geschriften van Simón Bolívar. De Hispanic American Historical Review. 1983; 63 (1): 37-64.
3. Het Republikeinse imperialisme van Joshua S. Simon Bolívar: een andere ideologie van de Amerikaanse revolutie. Geschiedenis van het politieke denken. 2012; 33 (2): 280-304.
4. Lynch J. (1983). Simon Bolivar en het tijdperk van de revolutie. Institute of Latin American Studies, University of London.
5. Lynch J. (2006). Simon Bolivar, tot leven. New Haven, Yale University Press.
6. Mora EA Simón Bolivar: bevoegdheden van de Kamer van Onderwijs (1819). Methode die gevolgd moet worden bij de opvoeding van mijn neef Fernando Bolivar (1822). Transatlantisch onderwijs. Simón Bolivar Andes University, Quito Ecuador. 2008; 5: 13-18.