ANNA FREUD: BIOGRAFIE, THEORIEËN, VERDEDIGINGSMECHANISMEN, WERKEN - PSYCHOLOGIE - 2024

Anna Freud (1895-1982) was een Oostenrijks-Britse psycholoog wiens werk zich richtte op psychologie toegepast op kinderen. Ze was de jongste dochter van Sigmund Freud, de vader van de psychoanalyse; en zijn hele leven wijdde hij zich aan het verdiepen van zijn werk en het toe te passen op gebieden waar het traditioneel niet werd gebruikt.

Naast het creëren van psychoanalyse voor kinderen en een van de eerste psychologen die gespecialiseerd was in de kindertijd, leverde Anna Freud ook belangrijke bijdragen op het gebied van bewustzijn en het ego. Veel van zijn studies waren gericht op het begrijpen hoe deze twee mentale verschijnselen verband houden met gedachten, ideeën en impulsen.

Onder zijn publicaties valt het boek The self and defence mechanismen uit 1937 op. Daarin verdedigde hij het idee dat de belangrijkste manier waarop mensen met negatieve ideeën, impulsen en emoties te maken hebben, onderdrukking is. In dit werk onderzocht hij hoe dit verdedigingsmechanisme zich ontwikkelt vanaf de kindertijd, evenals enkele andere alternatieven die we bij gelegenheid kunnen gebruiken.

Anna Freud werkte een groot deel van haar leven samen met haar vader om zijn en haar eigen theorieën te ontwikkelen. In 1938 ontsnapte ze met hem aan het nazi-bewind in Oostenrijk en vestigde ze zich in Londen, waar ze in 1947 de Hampstead Children's Therapy Clinic oprichtte. In de daaropvolgende decennia was ze directeur, terwijl ze talrijke onderzoek naar kinderpsychologie.

Biografie

Vroege jaren

Anna Freud werd geboren op 3 december in Wenen, in 1895. Ze was de jongste van de zes kinderen die Sigmund Freud, de vader van de psychoanalyse, had met zijn vrouw Martha. Tijdens haar vroege jaren hield Anna afstand van haar broers en zussen, vooral haar zus Sofia, met wie ze wedijverde om de aandacht van haar vader.

In haar jeugd leed Anna Freud aan tal van gezondheidsproblemen. Er zijn niet veel gegevens over wat deze precies waren, maar er wordt aangenomen dat ze er enkele kunnen hebben opgenomen, zoals depressie of eetstoornissen.

Om deze reden bracht hij tijdens zijn vroege jaren veel tijd door tijdens de zomers in gezondheidskampen, waar verschillende professionals probeerden zijn situatie te verbeteren.

In haar jeugd onderhield Anna Freud geen goede relaties met haar moeder en verklaarde ze bij verschillende gelegenheden dat ze het beter met haar oppas kon vinden. Integendeel, hij zag zijn vader altijd als een referentiepersoon en iemand om naar op te kijken, wat waarschijnlijk zijn carrièrebeslissingen later heeft beïnvloed.

Na het afronden van de middelbare school studeerde Anna Freud voor lerares en reisde later naar Italië en Engeland om de wereld te zien. Toen, in 1914, begon hij les te geven aan het instituut dat hij als jonge man bezocht.

Carrière

Sigmund en Anna Freud, op het VI International Congress of Psychoanalysis, Den Haag 1920.

Hoewel ze aanvankelijk niet erg geïnteresseerd was in psychologie, begon Anna Freud dit veld te onderzoeken toen haar vader het in 1918 begon met psychoanalyse, als onderdeel van zijn onderzoek voor een wetenschappelijk artikel dat hij in 1922 zou publiceren.

Na de presentatie van dit werk door haar vader, trad Anna toe tot de Weense Psychoanalytische Vereniging en begon ze privétherapie met kinderen te beoefenen. Na slechts twee jaar te hebben gedaan, kreeg ze een baan aangeboden als docent aan het Weens Instituut voor Psychoanalytische Opleiding, waarmee ze haar carrière als psycholoog begon.

Anna Freud loopt met haar vader

Enkele jaren later, in 1935, werd Anna Freud directeur van hetzelfde instituut. Het jaar daarop publiceerde hij zijn eerste boek, The self and defence mechanismen. In dit werk legde ze de basis voor de egopsychologie, en daarmee wist ze naam te maken als belangrijk onderzoeker.

Leven in ballingschap

Vanwege de joodse afkomst van haar familie moesten zowel Anna Freud als haar familie in 1938 naar Engeland emigreren vanwege de nazi-bezetting van Oostenrijk. Toen hij daar aankwam, richtte hij de Hampstead War Infirmary op, een centrum dat weeskinderen verzorgde en streefde naar gezonde hechtingsrelaties voor kinderen die het slachtoffer waren van oorlog.

Tijdens zijn verblijf in dit centrum raakte hij nog meer geïnteresseerd in de kinderpsychologie. Hij publiceerde bijvoorbeeld zijn observaties over hoe stress kinderen beïnvloedt, en over het belang van het bevorderen van hechtingsrelaties in gevallen waarin kinderen niet in staat zijn geweest een gezonde band met hun ouders op te bouwen.

Veel van de observaties en onderzoeken die hij in deze periode uitvoerde, werden gepubliceerd in zijn werk Normality and pathology in child. Bovendien begon het instituut vanaf 1947 cursussen psychoanalyse te geven en werd een bijbehorende kliniek opgericht die therapiediensten voor kinderen aanbood.

Anna Freud met Melanie Klein

Gedurende de laatste jaren van haar leven bracht Anna Freud het grootste deel van haar tijd door met lesgeven, cursussen geven en onderzoek doen. Hij reisde verschillende keren naar de Verenigde Staten, waar hij bijvoorbeeld doceerde aan de Yale University. Daar werkte hij samen met onderzoekers als Joseph Goldstein en Albert Solnit, met wie hij het boek Beyond the best interest of the child publiceerde.

Toen Anna Freud in 1982 overleed, deed ze dat en was ze in haar tijd een van de belangrijkste bijdragers op het gebied van de psychologie.

Theorieën

Anna Freud op het Psychoanalysecongres in 1957. Bron: zie pagina voor auteur

Kinder psychologie

Een van de belangrijkste professionele interesses van Anna Freud was kinderpsychologie. Tijdens zijn jarenlange onderzoek naar dit onderwerp creëerde hij talloze theorieën die ermee verband hielden, die later zouden leiden tot veel van de belangrijkste ontdekkingen in de geschiedenis van dit vakgebied.

Freud ontdekte bijvoorbeeld dat kinderen vaak andere symptomen hebben dan volwassenen, zelfs als ze hetzelfde probleem hebben. Daarom geloofde hij dat het ook nodig was om verschillende therapeutische technieken met hen te gebruiken. Dit was in tegenstelling tot de officiële opvatting van die tijd, waarin kinderen gewoon als volwassenen met een onontwikkeld lichaam werden beschouwd.

Bovendien was hij een van de eersten die de negatieve gevolgen opmerkte die hechtingsproblemen kunnen hebben voor kinderen. Zijn onderzoek met kinderen die verwaarloosd waren, legde de basis van wat later de moderne gehechtheidstheorie zou worden, een van de belangrijkste op dit gebied.

Anna's vader, Sigmund Freud, had verschillende fasen van psychoseksuele ontwikkeling bij kinderen beschreven; maar hij had het op een theoretische manier gedaan en gebaseerd op de getuigenissen van volwassenen. Door haar eigen onderzoek verfijnde Anna deze theorie en gaf ze veel meer informatie over elk van de fasen.

Aard van de geest

Anna Freud in 1956.

Naast het bestuderen van de ontwikkeling van kinderen en de stadia die kinderen gedurende hun leven doormaken, besteedde Anna Freud ook tijd aan het ontwikkelen van de theorieën van haar vader over de manier waarop de menselijke geest is gestructureerd.

Volgens Sigmund Freud is onze geest verdeeld in drie delen: de id, het ego en het superego. Het ego zou verantwoordelijk zijn voor het beheersen van onze meest basale instincten, in feite die van het leven (seksueel verlangen, honger, zoeken naar overleving) en dat van de dood (agressie, geweld, zelfverminking).

Het superego daarentegen zou verband houden met moraliteit en ideeën over wat acceptabel is en wat niet. Zowel dit als het ID zouden onbewust zijn, wat betekent dat we er niet rechtstreeks toegang toe hebben. Het zelf is veeleer bewust en houdt zich bezig met bemiddeling tussen de andere twee delen van de geest.

Anna Freud heeft veel moeite gedaan om de componenten van de menselijke geest te bestuderen, hoewel het meeste van haar werk over dit onderwerp verband hield met het ego en de manier waarop het de conflicten tussen het id en het superego beheert. Dit is hoe hij zijn theorieën over verdedigingsmechanismen ontwikkelde.

Verdedigingsmechanisme

Het andere gebied waarop Anna Freud een belangrijke bijdrage leverde, waren de afweermechanismen. Een van de uitgangspunten van de psychoanalyse is het idee dat ons onderbewustzijn bepaalde psychologische strategieën gebruikt om zichzelf te verdedigen tegen ideeën, gevoelens en impulsen waarvan het begrijpt dat ze schadelijk zijn.

Afweermechanismen kunnen ons ook helpen om te gaan met verlangens waarvan we denken dat ze niet acceptabel zijn; dat wil zeggen, voor die situaties waarin de id en het superego met elkaar in conflict komen. Daarom hebben ze vaak te maken met seksualiteit, een van de meest conflicterende velden voor de meeste mensen.

Anna Freud heeft veel werk gestoken in het onderzoeken van de belangrijkste afweermechanismen, en haar ontdekkingen worden nog steeds in de therapie gebruikt. Vervolgens zullen we zien welke de belangrijkste zijn.

Repressie

Het meest basale afweermechanisme is simpelweg het onderdrukken van onaangename gedachten, gevoelens en impulsen waarvan we denken dat ze ons ongewenste gevolgen zullen hebben. Het kan ook worden gebruikt met die id-verlangens die niet zijn goedgekeurd door het superego en daarom als immoreel of ongepast worden beschouwd.

Een voorbeeld van repressie is de ontkenning door een homoseksueel van zijn affectieve neigingen. Opgegroeid in een samenleving die relaties van hetzelfde geslacht als negatief of beschamend beschouwt, kan een persoon die ze wil, dit feit voor zichzelf verbergen, zodat hij zijn eigen beperkende overtuigingen over het onderwerp niet onder ogen hoeft te zien.

Projectie

De projectie bestaat uit het toekennen aan een andere persoon van de eigen kenmerken die wij als negatief beschouwen. Op deze manier verlichten we onze eigen schuld omdat we ze hebben. Dit verdedigingsmechanisme werkt omdat het ons helpt de negatieve gevoelens te transformeren die onze verlangens opwekken wanneer ze in strijd zijn met de ideeën van het superego.

Een persoon met agressieve ideeën en fantasieën zou bijvoorbeeld veel meer aandacht kunnen hebben voor het agressieve gedrag van andere individuen. Op deze manier kunt u uw slechte humeur en negatieve gevoelens rechtvaardigen door tegen uzelf te zeggen dat andere mensen gevaarlijk zijn, waardoor u zich hiervan bewust zou moeten zijn.

Verplaatsing

Het is de handeling van het overbrengen van negatieve emoties naar een object dat niet degene is die ze in de eerste plaats heeft veroorzaakt. Een persoon die bijvoorbeeld betaalt voor de woede die zijn moeder bij zijn therapeut heeft opgewekt, zou dit afweermechanisme gebruiken.

Scrollen wordt meestal gebruikt bij negatieve emoties, zoals woede, verdriet of schuldgevoel. De belangrijkste functie is om ons in staat te stellen om te gaan met gevoelens die overweldigend kunnen zijn in situaties die we niet kunnen beheersen. Een man die bijvoorbeeld tegen zijn baas wil schreeuwen, kan scrollen gebruiken en in plaats daarvan betalen voor zijn slechte humeur met zijn kinderen.

Sublimatie

Een ander van de belangrijkste afweermechanismen is sublimatie, die bestaat uit het uitvoeren van een sociaal aanvaardbare actie als een manier om een ​​verlangen te uiten dat in strijd is met het superego. Volgens Freud en zijn dochter Anna is dit het principe achter de meeste kunstvormen.

Volgens deze onderzoekers zou een schilder bijvoorbeeld zijn penseel gebruiken om verlangens uit te drukken waarop hij niet kan handelen. Afhankelijk van de inhoud van zijn schilderijen, zou het mogelijk kunnen zijn om af te leiden wat de behoeften zijn die hij sublimeert.

Regressie

Het meest complexe afweermechanisme is dat waarbij op psychologisch niveau terugkeert naar een eerder stadium van ontwikkeling. Een klassiek voorbeeld is dat van kinderen die door trauma vaardigheden verliezen die ze al hebben opgedaan.

In principe zou regressie alleen optreden in zeer extreme gevallen, waarin de persoon een zeer ernstig trauma heeft opgelopen waardoor hij zeer negatieve emoties heeft ontwikkeld. Daarom is het zeldzaam om dit afweermechanisme buiten de therapie waar te nemen.

Toneelstukken

Hieronder zien we een lijst met de belangrijkste gepubliceerde werken van Anna Freud. Deze beslaan veel verschillende gebieden, hoewel ze zich voornamelijk richten op de kinderpsychologie en het functioneren van het ego.

- Inleiding tot psychoanalyse: lezingen voor kinderanalisten en leerkrachten (1922 - 1935).

- De zelf- en verdedigingsmechanismen (1936).

- Onderzoek in de Hampstead Child Therapy Clinic en andere werken (1956 - 1965).

- Normaliteit en pathologie in de kindertijd: diagnose en ontwikkeling (1965).

- Problemen van psychoanalytische training, diagnose en therapietechniek (1966 - 1970).

Referenties

1. "Anna Freud Biography" in: VeryWell Mind. Opgehaald op: 21 oktober 2019 van VeryWell Mind: verywellmind.com.
2. "Anna Freud" in: beroemde psychologen. Opgehaald op: 21 oktober 2019 van Famous Psychologists: famouspsychologists.com.
3. "Anna Freud (1895-1982)" in: Good Therapy. Opgehaald op: 21 oktober 2019 van Good Therapy: goodtherapy.org.
4. "Anna Freud" in: Britannica. Opgehaald op: 21 oktober 2019 van Britannica: britannica.com.
5. "Anna Freud" in: Wikipedia. Opgehaald op: 21 oktober 2019 van Wikipedia: en.wikipedia.org.