HISTORISCHE METHODE: KENMERKEN, STADIA, VOORBEELDEN - GESCHIEDENIS - 2026

De historische methode of historisch onderzoek is een onderzoeksproces dat wordt gebruikt om bewijs te verzamelen van gebeurtenissen die in het verleden hebben plaatsgevonden en de daaropvolgende formulering van ideeën of theorieën over geschiedenis.

Het bevat verschillende regels of methodologische technieken om relevante gegevens over een historisch onderwerp te analyseren, waardoor de onderzoeker de informatie kan synthetiseren om een ​​samenhangend verslag te maken van de gebeurtenissen die plaatsvonden in de bestudeerde episode.

De studie van de geschiedenis is veel complexer dan alleen het onthouden van namen, datums en plaatsen. Het vereist tot op zekere hoogte een semi-wetenschappelijke benadering om de hoogst mogelijke betrouwbaarheid van het historische verslag te garanderen.

U hebt de formulering van een hypothese nodig op basis van het bewijs van de gebeurtenis die moet worden bestudeerd, en het moet dienen als een verificatiepunt om de uiteindelijke conclusies zo objectief mogelijk te trekken. Het kritisch denken van de onderzoeker speelt hierbij een fundamentele rol.

Oude historici zoals Herodotus legden een eerste basis voor de methoden die door moderne historische onderzoekers worden gebruikt, maar de gemeenschap begon een systematische methodologie te ontwikkelen op basis van geaccepteerde conventies en technieken die dateren uit de late 18e eeuw.

Stadia van de historische methode

Heuristieken

Deze methode behandelt de identificatie van relevant materiaal dat als informatiebron kan worden gebruikt. Historisch bewijs kan in verschillende vormen bestaan; de twee belangrijkste en gevalideerde zijn primaire en secundaire bronnen.

Primaire bronnen kunnen originele juridische documenten, artefacten, records of elk ander type informatie zijn dat tijdens het onderzoek is gemaakt. Met andere woorden, het is informatie uit de eerste hand.

Als een oorlog wordt bestudeerd, zijn de primaire bronnen onder meer brieven van soldaten aan hun families, persoonlijke dagboeken, militaire documenten, teksten van ooggetuigen, foto's, uniformen, uitrusting, lijken, onder andere; en als die er is, audio of video live opgenomen.

Secundaire bronnen omvatten analyse van primaire bronnen die doorgaans zijn opgesteld door gekwalificeerde personen, zoals historici, sociologen of wetenschappers. Boeken, tijdschriften of onderzoeksdocumenten zijn veelvoorkomende voorbeelden van secundaire bronnen.

In veel gevallen wordt de orale traditie als bron beschouwd (primair of secundair, afhankelijk van het type studie). Het zijn de verhalen die mondeling van de ene generatie op de andere worden overgedragen en worden beschouwd als een belangrijke bron voor het bestuderen van etnische groepen die nog geen schriftelijke documentatie hebben ontwikkeld.

Kritiek

Het bestaat uit het evaluatieproces van de bronnen die zullen worden gebruikt om de studievraag te beantwoorden. Het omvat het bepalen van de authenticiteit, integriteit, geloofwaardigheid en context; van politieke toespraken tot geboorteaktes.

In dit stadium worden alle vragen gesteld en worden alle noodzakelijke technieken toegepast om onnodig of onbetrouwbaar bewijs te verwijderen:

Wie heeft het geschreven, gezegd of geproduceerd? Wanneer en waar? Waarom? Hoe werd het bewijs oorspronkelijk geleverd? Wat drukt het uit over het onderwerp? Geeft het een bepaald perspectief weer? Is het betrouwbaar? , Heeft u onder meer referenties of referenties?

Bronnen zoals documenten moeten een uitputtend proces van contextualisering doorlopen: de sociale omstandigheden waarin ze worden uitgewerkt, politieke redenen, doelgroep, antecedenten, neigingen, enz.

Andere soorten bronnen, zoals artefacten, objecten en forensisch bewijs, worden gewoonlijk geëvalueerd vanuit de visie van andere disciplines, zoals antropologie, archeologie, kunst, economie, sociologie, geneeskunde of harde wetenschappen.

Synthese en uiteenzetting

Het is de formele benadering van de onderzoeker op basis van de gegevens van stap 1 en stap 2. Dat wil zeggen, na analyse van alle informatie, worden de conclusies van het onderzoek die beantwoorden aan de oorspronkelijke vraag, getrokken.

De compilatie van bronnen en de daaropvolgende evaluatie kan, indien gewenst, geverifieerd worden met systematische semi-wetenschappelijke methoden (met enkele aanpassingen). Maar de conclusies en verhalen van het verhaal die uit de studie worden afgeleid, zullen altijd onderhevig zijn aan de subjectiviteit van de onderzoeker.

Opgemerkt moet worden dat het dit element is waarin de wetenschappelijke gemeenschap de geschiedenis neigt af te wijzen en deze als niet-substantieel te classificeren. In dit specifieke geval proberen historici niet toe te werken naar een absoluut voorstel over wat er zeker in het verleden is gebeurd.

Zijn benadering tracht zijn conclusies eerder te presenteren onder de argumenten die het historische feit het beste verklaren; dat wil zeggen ondersteund door de grootste hoeveelheid bewijs en het minste aantal aannames.

Waarop moet een historisch onderzoek reageren?

Elke studie van een historische gebeurtenis begint over het algemeen met een vraag. Vragen over "Hoe?" of waarom? " gebeurtenissen die in het verleden hebben plaatsgevonden, of een ander soort vraag van het analytische of reflectieve type, zijn het meest geschikt om het proces te sturen om het verhaal te begrijpen.

Beschrijvende vragen zoals "Wie?", "Wat?", "Waar?" en wanneer?" ze dienen om de historische context vast te stellen, maar ze bieden geen diepgaande historische conclusies. De sleutel ligt in het vermogen van de onderzoeker om beide soorten vragen te gebruiken om een ​​beter historisch onderzoek uit te voeren.

Beschouw het volgende voorbeeld: Vrouwen waren het belangrijkste doelwit van de heksenjacht in Europa. Beschrijvende vragen over het onderwerp kunnen zijn: "Waar vond de heksenjacht plaats?", "Wanneer begon en eindigde het?" of "Hoeveel mensen werden beschuldigd van hekserij (mannen en vrouwen)?"

De analytische vragen voor het onderzoek zouden kunnen zijn: “Waarom was het fenomeen van hekserij gericht op de vrouwelijke bevolking? Of "Hoe illustreert dit fenomeen de genderidentiteit voor het vroegmoderne Europa?"

Kortom, het is noodzakelijk om de betrokkenen, de plaatsen, data en gebeurtenissen te kennen om de sociale context op te bouwen en dus de omstandigheden en redenen te begrijpen die tot een dergelijke historische gebeurtenis hebben geleid.

Historici zouden het verleden creëren in de vorm van samenhangende verhalen door het proces van het beantwoorden van de gestelde vragen.

Te volgen stappen om een ​​historisch onderzoek uit te voeren

Gebaseerd op de studies van Busha, Charles en Stephen P. Carter (1980)

1- De erkenning van een historisch probleem of de identificatie van een behoefte aan een bepaalde historische kennis.

2- Het verzamelen van zoveel mogelijk relevante informatie over het probleem of onderwerp.

3- Indien nodig, het formuleren van een hypothese die de relatie tussen de historische factoren voorlopig verklaart.

4- De rigoureuze organisatie van al het bewijsmateriaal en de verificatie van authenticiteit en waarachtigheid van de bronnen.

5- De selectie en analyse van het meest relevante bewijs en de uitwerking van de conclusies.

6- Het vastleggen van de conclusies in een zinvol verhaal.

Voorbeelden van onderzoeken op basis van de historische methode

Fed by Fear: de kruistocht van de FBI tegen Fred Hampton en de Black Panthers

Het is een werk geschreven door Sam Bouman van de St. Ignatius High School, waarin de feiten worden verteld van een van de belangrijkste onderzoeksdossiers in de geschiedenis van de Verenigde Staten.

Sam Bouman legt de gebeurtenissen bloot die hebben geleid tot de dood, in 1969, van Fred Hampton, voorzitter van de Black Panther Party of Illinois-afdeling in Chicago, na de werking van het contraspionageprogramma COINTELPRO, van de Federal Department of Investigation (FBI).

De studie onderzoekt het leven van Fred Hampton, hoe hij voorzitter wordt van de Black Panther Party-tak en hoe hij uiteindelijk een risicofactor wordt voor de FBI.

Zijn onderzoek laat zien hoe COINTELPRO's activiteiten onder meer het afluisteren van telefoongesprekken, invallen, anonieme brieven, infiltratie van de Black Panther Party en zelfs moord omvatten.

De politie verklaarde toen dat de doden het gevolg waren van een confrontatie met leden van de Black Panther Party.

Nadat het bewijsmateriaal was gepresenteerd, konden een moeizaam onderzoek en processen echter aantonen dat het een executie was.

De informatie- en communicatietechnologiesector in Spanje in de Europese context: evolutie en trends

De auteurs zijn Sandra Sieber en Josep Valor, specialisten in informatiesystemen.

Er wordt onderzocht hoe de sector van nieuwe informatie- en communicatietechnologieën in Spanje is.

Deze studie maakt deel uit van het Business and Information Technologies-project, dat globale indicatoren uitvoert die de veranderingen van bedrijven in de sector beschrijven en een studie uitvoert van de veranderingen die de afgelopen jaren zijn doorgemaakt.

Bovendien evalueert deze studie de veranderingen en voorziet ze de evolutie van informatie- en communicatietechnologieën in de toekomst.

Historisch onderzoek in sociaal werk: theorie en praktijk

De auteur van dit onderzoek is Marie Špiláčková, die inzicht geeft in de middelen die moeten worden gebruikt om historisch onderzoek toe te passen in maatschappelijk werk.

De auteur deelt in haar onderzoeksvoorbeelden van andere onderzoeken die betrekking hebben op verschillende studies van geschiedenis en sociaal werk.

Het legt relevante aspecten bloot van hoe het zich in de loop van de tijd heeft ontwikkeld en waar het nu is. Het presenteert ook de resultaten van de geschiedenis van sociale bijstand en maatschappelijk werk in Tsjechië.

De oorlogen om de natie in Colombia in de 19e eeuw

De auteur van deze studie is María Teresa Uribe de Hincapié. Door de onderzoeksmethoden toe te passen, doet deze docent een uitgebreide studie van de geschiedenis van oorlogen en geweld in Colombia.

Uribe is een vaste hoogleraar aan de Universiteit van Antioquia. Voor de auteur is het noodzakelijk om de gebeurtenissen in Colombia in de 19e eeuw te onderzoeken om de conflicten die zich in het heden voordoen te begrijpen.

Kan genetische manipulatie de Galapagos redden?

De auteur, Stephen S. Hall, doet onderzoek om erachter te komen of het mogelijk is om bedreigde diersoorten op de Galapagos-eilanden te redden door middel van genetische manipulatie.

Het onderzoek suggereert dat invasieve soorten (planten, insecten, vogels en zoogdieren) op de Galapagos-eilanden de autochtone soorten hebben verdrongen, wat momenteel genereert dat veel soorten met uitsterven worden bedreigd.

In die zin is er een onderzoek ontstaan ​​dat voorstelt een experiment uit te voeren met muizen die genetische manipulatie gebruiken door de seksuele overerving te veranderen, om een ​​einde te maken aan vreemde soorten.

Er ontstaan ​​echter vragen over de risico's die het experiment met zich meebrengt en of het echt effectief zal zijn. Het onderzoek probeert te bepalen of het haalbaar is en er wordt een overzicht gemaakt van de onderzoeken die door Charles Darwin zijn uitgevoerd.

Historische aspecten van boekhoudkundig denken: van het begin tot het nutsparadigma

Deze studie werd uitgevoerd door de onderzoekers María Teresa Méndez Picazo en Domingo Ribeiro Soriano.

De studie toont de historische evolutie van de boekhouding en hoe deze is veranderd in overeenstemming met de huidige behoeften van gebruikers.

De auteurs behandelen de stadia in de evolutie van het boekhoudkundig denken: ze ontwikkelen aspecten van de oorsprong ervan en hoe deze sinds de oudheid met de handel is verbonden.

Geschiedenis en evolutie van communicatie

Fabiola Delgado Umaña voert dit werk uit, dat onderzoekt hoe communicatie bij de mens is geëvolueerd vanaf de eerste ontdekkingen tot nu.

Het evalueert het gedrag in verschillende culturen, de typen, basiselementen en factoren die tussenkomen in communicatieprocessen.

Geschiedenis van de methodologie van het lesgeven in vreemde talen

Miguel A. Martín Sánchez is gebaseerd op de historische evolutie van lesmethoden voor vreemde talen, met name moderne methoden en in het onderwijzen van het Spaans, die vanaf de moderne tijd tot heden worden gebruikt.

Politieke ideologieën in Latijns-Amerika in de 20e eeuw

Luis Armando González onderzoekt het nationalisme, anti-imperialisme, revolutionair nationalisme en socialisme-communisme dat aanwezig was in Latijns-Amerika in het politieke debat van de 20e eeuw, en die failliet zijn gegaan als projecten van sociale transformatie.

González concentreert zich op de socialistisch-communistische ideologie en begint zijn reis door de Latijns-Amerikaanse realiteit vanaf de jaren twintig en dertig.

De auteur beschrijft belangrijke aspecten van de socialistisch-communistische ideologie, die als de belangrijkste wordt beschouwd en die een onbegrensde passie bij zijn volgelingen opwekt.

Referenties

1. Universiteit van Texas in Austin. De historische benadering van onderzoek. School of Information. Hersteld van ischool.utexas.edu.
2. Tim O'Neill (2015). Wat is de meest gebruikelijke "historische methode" die tegenwoordig door historici wordt gebruikt? Quora. Opgehaald van quora.com.
3. Nate Sullivan. Historische methodologie: bewijs en interpretatie. Study.com. Opgehaald van study.com.
4. Lunds Universitet. Kunstgeschiedenis en beeldcultuur: bronkritiek. Universiteitsbibliotheken van Lund. libguides.lub.lu.se.
5. Fuat Firat (1987). Geschiedschrijving, wetenschappelijke methode en uitzonderlijke historische gebeurtenissen. Vereniging voor consumentenonderzoek. Appalachian State University. Vooruitgang in consumentenonderzoek - Deel 14. -. Opgehaald van acrwebsite.org.
6. ADSU-bibliotheek en toegang tot informatie. Informatie evalueren. Hersteld van library.sdsu.edu.
7. Universiteit van Oxford. Historische methoden. Faculteit Geschiedenis. Hersteld van history.ox.ac.uk.
8. Tracey Pepper (2014). Presentatie van historisch onderzoek. Online video. Opgehaald van youtube.com.
9. "Historische aspecten van boekhoudkundig denken: van het begin tot het nutsparadigma". Opgehaald van Revistasice: magazinesice.com
10. "" Geschiedenis en evolutie van communicatie. " Opgehaald van Garra Comunicación: garracomunicacion.wordpress.com
11. "Geschiedenisonderzoek". Gereproduceerd door BCPS: bcps.org
12. "Het FBI COINTELPRO-programma en de moord op Fred Hampton door G. Flint Taylor." Opgehaald van Huffingtonpost: com
13. "IK BEN … EEN REVOLUTIONAIR!" Hersteld van: Revcom: revcom.us
14. Historisch onderzoek in sociaal werk. Theorie en praktijk ". Opgehaald door Periodika: periodika.osu.cz
15. "De informatie- en communicatietechnologiesector in Spanje in de Europese context_evolutie en trends". Opgehaald van IESE: iese.edu
16. "Kan genetische manipulatie de Galapagos redden." Opgehaald van Sscientific American: Scientificamerican.com
17. "De leraar María Teresa Uribe, een essentiële intellectueel." Opgehaald van El Tiempo: eltiempo.com
18. "De oorlogen voor de natie in Colombia tijdens de 19e eeuw". Hersteld van: Leer online: aprendeenlinea.udea.edu.co
19. "María Teresa Uribe de Hincapié". Opgehaald van Wikipedia: es.wikipedia.org
20. "Zal genetische manipulatie de Galapagos redden?" Hersteld van onderzoek en wetenschap: researchacionyciencia.es
21. "Geschiedenis van de methodologie om vreemde talen te onderwijzen". Hersteld van Dialnet: dialnet.unirioja.es
22. "Politieke ideologieën in Latijns-Amerika in de 20e eeuw", Hersteld van UCA: uca.edu.sv.