- Top 10 voorbeelden van inductieve argumenten
- voorbeeld 1
- Voorbeeld 2
- Voorbeeld 3
- Voorbeeld 4
- Voorbeeld 5
- Voorbeeld 6
- Voorbeeld 7
- Voorbeeld 8
- Voorbeeld 9
- Voorbeeld 10
- Referenties
De inductieve argumenten zijn argumenten die worden verkregen na analyse van gebeurtenissen of tests. Dit type argument wordt niet gemaakt zonder dat er voldoende bewijsmateriaal is verzameld.
Deze aanwijzingen moeten volkomen betrouwbaar zijn, zodat de waarheidsgetrouwheid van de gebeurtenissen niet kan worden betwijfeld. De kracht van de feiten leidt tot de conclusie of het resultaat.

In situaties waarin zich een patroon of herhaling voordoet, wordt er gezegd dat een argument kan worden opgewekt, aangezien de voortdurende herhaling van de feiten kan ondersteunen of aannemen dat het zal worden herhaald.
Top 10 voorbeelden van inductieve argumenten
voorbeeld 1
De inheemse Aziaten van die regio hebben allemaal het kenmerk van schuine of schuine ogen.
Als dit resultaat van generatie op generatie wordt verkregen, is het heel goed mogelijk om te denken dat de baby van een Aziatisch stel ogen zal hebben met deze eigenschap.
Voorbeeld 2
Een persoon die op een rijafstand van ongeveer 30 minuten van zijn werkplek woont, moet een vertrektijd vanaf zijn woonplaats plannen zodat hij op tijd kan aankomen.
Als deze persoon om 08.00 uur binnenkomt en om 07.50 uur nog thuis is, kun je ervoor zorgen dat hij of zij te laat komt op zijn werkdag.
Voorbeeld 3
Een persoon die begint met het leren van wiskunde, vermenigvuldigt zich en voert de bewerking van de overeenkomstige tabellen uit.
Zoek in de tabel van 1 1 * 0 = 0. In de 2-tabel, 2 * 0 = 0, enzovoort. Na voltooiing kan de leerling erop wijzen dat elk getal vermenigvuldigd met nul altijd nul zal zijn.
Voorbeeld 4
Diners gaan naar een restaurant totdat het een vol huis bereikt. De huisspecial ging gepaard met een salade. De rest van de gerechten op het menu bevatte geen salade.
Alle gasten die het speciale gerecht bestelden, waren ziek. In die zin, omdat dit het enige veel voorkomende gerecht is, kan worden aangenomen dat de salade de oorzaak van het ongemak was.
Voorbeeld 5
In de buurt van een luchthaven heerst veel bewolking en slecht weer. In de afgelopen twee uur zijn alle vluchten geannuleerd vanwege de bestaande ongunstige omstandigheden.
Als deze omstandigheden de komende uren aanhouden, kan worden gesteld dat ook de volgende vluchten worden geannuleerd.
Voorbeeld 6
Een gebouw wordt gebouwd zonder te voldoen aan de fundamentele anti-seismische normen in een gebied waar trillingen en aardbevingen zeer vaak voorkomen.
In hetzelfde gebied zijn andere gebouwen met dezelfde omstandigheden ingestort. Vervolgens kan worden geconcludeerd dat dit gebouw bij een aardbeving zal instorten.
Voorbeeld 7
Om te surfen weten mensen hoe ze moeten zwemmen en moeten ze hard trainen. Als een persoon die niet kan zwemmen en deze sport nog nooit heeft beoefend, de zee betreedt met een plank, hoge golven en zonder advies, kan dit worden geïnduceerd dat deze persoon gewond kan raken.
Voorbeeld 8
Ana heeft een blanke huidskleur, ze wordt zonder zonbescherming aan de zon blootgesteld en haar huid is onzuiver. Pedro heeft een blanke huidskleur, hij wordt blootgesteld aan de zon en zijn huid is onzuiver. María heeft een blanke huidskleur, ze gaat zonder bescherming op het strand liggen om te zonnebaden en haar huid is vlekkerig.
Geconcludeerd kan worden dat mensen met een lichte huid die zonder zonbescherming zonnebaden vlekken op de huid kunnen veroorzaken.
Voorbeeld 9
Een glazen vaas valt op de grond en breekt. Een glazen beker raakt en breekt. Een spiegel valt op de grond en breekt.
Geconcludeerd kan worden dat glas broos is en bij bijna elke impact zal breken.
Voorbeeld 10
Het oppervlak van een aangestoken oven brandt bij contact. Een aangestoken stijltang brandt bij contact. Een onlangs uitgeschakeld fornuis brandt bij contact.
Deze omstandigheden duiden erop dat de warmte die een apparaat afgeeft, verbrandt bij contact met de huid.
Referenties
- Bevir, M. (2002). De logica van de ideeëngeschiedenis. New York: Cambridge University Press.
- Martin, RM (1997). Wetenschappelijk denken. Ontario, Canada: Broadview Press.
- Pereda, C. (1994). Plot vertigos: een ethiek van het geschil. Barcelona, Spanje: Anthropos Editorial.
- Richard J. Gerrig, PG (2005). Psychologie en leven. Mexico: Pearson Education.
- Rojas, VM (2011). Competenties in communicatie: naar discourspraktijken. Colombia: ECOE EDICIONES.
