DE 20 MEEST INVLOEDRIJKE PSYCHOLOGISCHE THEORIEËN - PSYCHOLOGIE - 2024

De psychologische theorieën proberen menselijk gedrag te verklaren door verschillende oorzaken, patronen en verklaringen te suggereren. Er zijn algemene theorieën die het gedrag of het algemene leven van de mens verklaren, en specifieke theorieën die specifieke gebieden verklaren, zoals liefde, sociale relaties, leren, persoonlijkheid, succes, onder anderen.

Psychologie is een van de meest recente opkomende wetenschappen. De eerste serieuze onderzoeken naar menselijk gedrag en ervaring werden iets meer dan een eeuw geleden uitgevoerd. Hierdoor is er tegenwoordig nog steeds geen uniforme theorie die alle verschijnselen die verband houden met de mens kan verklaren.

Integendeel, op het gebied van de psychologie bestaan ​​een groot aantal theorieën naast elkaar, elk met meer of minder wetenschappelijk bewijs dat ze ondersteunt. Velen van hen zijn nog steeds geldig en hebben praktische toepassingen. Binnen de therapie is het bijvoorbeeld gebruikelijk om technieken te gebruiken die afkomstig zijn uit verschillende stromingen, afhankelijk van het te behandelen probleem.

Hoewel er veel verschillende psychologische theorieën zijn, zullen we in dit artikel slechts enkele van de belangrijkste bekijken, zowel historisch als vandaag.

Algemene psychologische theorieën

Psychologie van de faculteiten

Deze theorie werd verdedigd door San Agustín, Reid en Juan Calvin. Hij was van mening dat dankzij de activiteit van bepaalde vermogens van de denkende substantie mentale verschijnselen werden voortgebracht.

In zijn theorie bevestigt de heilige Augustinus dat de menselijke ziel onsterfelijk en spiritueel is, dat ze niet in een specifiek deel van het lichaam wordt aangetroffen en dat ze zich per ongeluk of als een vorm van straf bij het lichaam voegt.

Hij legde ook uit dat mensen twee manieren hebben om kennis te vergaren; door de zintuigen, die ons in staat stellen de zintuiglijke wereld te kennen, en door de rede, waardoor we waarheid en wijsheid kunnen bereiken.

Psychoanalyse

Sigmund Freud, een van de grondleggers van de moderne psychologie. Bron: Max Halberstadt

De psychoanalyse was een van de eerste formele pogingen om alle verschijnselen die verband houden met de menselijke geest op een uniforme manier uit te leggen. Het werd oorspronkelijk ontwikkeld door Sigmund Freud, een Weense therapeut die een remedie probeerde te vinden voor de meest voorkomende psychische stoornissen van zijn tijd.

De psychoanalyse is gebaseerd op het idee dat er in onze geest drie elementen zijn die met elkaar in wisselwerking staan ​​en daarbij allerlei conflicten en problemen veroorzaken: de id, het ego en het superego. Elk van deze structuren zorgt voor een aspect van ons leven. Terwijl het zelf ons bewuste deel is, zorgt de id voor onze instincten en het superego van onze moraal.

Bovendien wordt in de psychoanalyse aangenomen dat de meeste van onze problemen worden veroorzaakt door de relatie die we hebben met onze ouders tijdens de kindertijd. Deze theorie verdedigt dus dat de aandoeningen van volwassenen te maken hebben met problemen die zich tijdens de eerste levensjaren hebben voorgedaan en nog niet zijn opgelost.

Behaviorisme

John B. Watson, grondlegger van het behaviorisme. Bron: Prakruthi Prasad

Een van de eerste psychologische theorieën die wetenschappelijk onderzoek gebruikte om tot hun conclusies te komen, was behaviorisme. Deze manier van begrijpen van de mens verdedigt dat alles wat we doen wordt bepaald door onze ervaringen. Volgens behavioristen is onze geest, wanneer we ter wereld komen, volkomen leeg - wat bekend staat als het 'schone lei'-idee.

Voor degenen die deze psychologische theorie verdedigen, ontwikkelen we door de jaren heen onze persoonlijkheid, smaak en manier van handelen door middel van een leerproces. Dit gebeurt via basismechanismen, zoals klassieke en operante conditionering, gewenning en sensibilisatie.

Aan de andere kant geloven gedragspsychologen dat het enige dat echt kan worden bestudeerd, menselijk gedrag is, dat wat direct waarneembaar is. Om deze reden vermijden degenen die deze visie van de mens verdedigen, het onderzoeken van verschijnselen zoals gevoelens, geluk of overtuigingen.

Connectionisme

Edward Thorndike. Door: Popular Science Monthly Volume 80

Thorndike definieert met deze theorie leren als het resultaat van de associatie tussen stimuli en reacties. Hij stelt ook dat de meest kenmerkende vorm van associatie die is die verkregen wordt door vallen en opstaan.

Zijn belangrijkste bijdrage was het formuleren van de wet van effect. Dit dicteert dat als een bepaalde reactie van de proefpersoon wordt gevolgd door versterkende gevolgen, deze reacties een grotere kans hebben op toekomstig optreden wanneer dezelfde stimulus opnieuw verschijnt.

Een andere wet die hij heeft vastgesteld, was de wet van oefening of herhaling. Hiermee bevestigt hij dat hoe vaker een reactie wordt gegeven in aanwezigheid van een stimulus, hoe langer de retentietijd zal zijn.

Gestaltpsychologie

Fritz Perls, oprichter van de Gestlat

Gestaltpsychologie was een stroming die zich in de eerste decennia van de 20e eeuw in Duitsland ontwikkelde. Het was een van de eersten die besloot puur mentale verschijnselen te bestuderen vanuit een wetenschappelijk, repliceerbaar en rigoureus standpunt.

Het belangrijkste idee van deze stroom is dat ons brein actief onze realiteit construeert, in plaats van simpelweg een passieve ontvanger van informatie te zijn.

De gestaltpsychologie richtte zich vooral op verschijnselen als perceptie en geheugen, die tot dan toe niet echt rigoureus waren onderzocht. Zijn verdedigers ontdekten verschillende principes die van invloed zijn op onze manier om de werkelijkheid te begrijpen, en die op een onveranderlijke manier in alle mensen worden geproduceerd.

Cognitieve psychologie

Een van de belangrijkste psychologische theorieën in de hele geschiedenis van deze discipline is cognitief. Het verscheen in de tweede helft van de 20e eeuw en was in die tijd een revolutie voor de studie van menselijk gedrag. Het is gebaseerd op het idee dat de verschijnselen die in onze geest optreden, bepalend zijn voor onze manier van handelen, onze ideeën en gevoelens en onze ervaring.

Cognitieve psychologie probeert de mentale processen te begrijpen die bepalen wie we zijn. Dus, na vele jaren van beheersing van het behaviorisme, begonnen onderzoekers de wetenschappelijke methode toe te passen op verschijnselen als liefde, geluk, gevoelens en overtuigingen.

Voor de verdedigers van deze theorie heeft onze ervaring in de wereld te maken met onze manier van denken. Om echt te begrijpen hoe we functioneren, is het daarom nodig om eerst te bestuderen wat er in onze hersenen omgaat. Vanuit deze benadering wordt aangenomen dat elke persoon actief zijn realiteit construeert en filtert wat er met hem gebeurt via zijn vooroordelen.

Sociale psychologie

Sociale psychologie is een tak van deze wetenschap waarvan het hoofddoel is om te begrijpen hoe de rest van de mensen om ons heen ons beïnvloeden. Vanuit deze stroom wordt elk individu niet als een geïsoleerd element gezien, maar als onderdeel van een groep, een samenleving en een specifieke omgeving.

De sociale psychologie is een van de breedste takken van deze wetenschap en is verantwoordelijk voor het bestuderen van ongelijksoortige verschijnselen als liefde, overreding, geweld, altruïsme, vriendschap en motivatie. Al hun onderzoek heeft echter iets gemeen: ze richten zich op de invloed die andere mensen hebben op al deze verschijnselen.

In onderzoeken naar agressie probeert de sociale psychologie bijvoorbeeld de beste manier te begrijpen om de schijn van geweld te vermijden, met behulp van elementen als groepsdruk of sociale waarden.

Humanistische psychologie

Carl Rogers, oprichter van de humanistische psychologie

Humanistische psychologie was een tak die in de jaren 50 en 60 van de vorige eeuw van groot belang was. In eerste instantie ontstond het als een poging om twee van de belangrijkste posities van die tijd, het behaviorisme en de psychoanalyse, met elkaar te verzoenen, die kennelijk op bijna alle manieren tegengesteld waren.

In plaats van algemene verklaringen voor alle verschijnselen te zoeken, probeert de humanistische psychologie de persoonlijke ervaring van elk individu te begrijpen. Tegelijkertijd is hij van mening dat er enkele fenomenen zijn die universeel zijn, zoals liefde, vreugde, positieve en negatieve emoties, motivatie en verlangen.

Vanuit de humanistische psychologie gaat het om het verzoenen van bijvoorbeeld de geest en het lichaam. Bovendien wordt in de westerse psychologie voor het eerst het 'ego' genoemd in de zin dat het in de oosterse filosofie wordt gegeven, en het gaat over het zoeken naar een manier om er voorbij te gaan.

Enkele van de belangrijkste humanistische psychologen waren Carl Rogers en Abraham Maslow. Deze laatste ontwikkelde de theorie van de behoeftepiramide, die deze trend heeft overstegen en tegenwoordig op veel verschillende gebieden wordt gebruikt.

Cognitief-gedragspsychologie

Zoals we al hebben gezien, kwam de cognitieve psychologie aanvankelijk naar voren als een poging om het behaviorisme te verwerpen, dat de hoofdstroom was in de eerste helft van de 20e eeuw. Dus terwijl cognitivisme het allerhoogste belang van de geest en innerlijke ervaring verdedigde, was het behaviorisme uitsluitend gericht op gedrag.

Na verloop van tijd realiseerden de onderzoekers zich echter dat de twee posities wel eens complementair konden zijn. Om de menselijke ervaring te begrijpen, is het dus noodzakelijk om niet alleen op gedrag of op de geest afzonderlijk te focussen, maar om beide te integreren. Zo ontstond de cognitieve gedragspsychologie, de belangrijkste stroming in de wereld van vandaag.

Binnen de cognitieve gedragspsychologie is het duidelijk dat de mens zowel uit de geest als uit het lichaam bestaat, en dat beide elementen op elkaar inwerken en elkaar voeden. Op deze manier worden tools uit beide stromen gebruikt om complexere doelstellingen te bereiken.

Opgemerkt moet worden dat cognitieve gedragstherapie, gebaseerd op deze trend, degene is die de hoogste effectiviteit heeft laten zien bij de behandeling van de meeste van de psychische stoornissen die er zijn.

Psychosociale theorie

Erik Erikson

Deze theorie is ontwikkeld door Erikson, een psychoanalyticus die de basis heeft gelegd voor de evolutionaire psychologie. Deze psycholoog heeft geprobeerd uit te leggen hoe de persoon in alle aspecten van zijn leven volwassen wordt.

Er zijn acht stadia waarin de psychosociale ontwikkeling van de persoon is verdeeld en als deze wordt overwonnen, gaat deze door naar de volgende. Maar als dit niet gebeurt, krijgt de persoon in dat stadium een ​​conflict dat tot moeilijkheden zal leiden.

1. Stadium van vertrouwen versus wantrouwen vanaf de geboorte tot een jaar.
2. Stadium van autonomie versus schaamte en twijfel van 1 tot 3 jaar.
3. Initiatief versus schuldfase van 3 tot 6 jaar.
4. Stadium van bedrijvigheid versus inferioriteit van 7 tot 12 jaar.
5. Stadium van identiteit versus rolverwarring van 12 tot 20 jaar.
6. Stadium van intimiteit versus isolatie van 21 tot 40 jaar.
7. Stadium van productiviteit versus stagnatie van 40 tot 70 jaar.
8. Stadium van integriteit van het zelf versus wanhoop van 60 jaar tot de dood.

HANDELEN

Zoals we zojuist hebben gezien, is binnen alle psychologische theorieën die er bestaan, de cognitieve gedragsstroom de meest gebruikte en degene met de meeste wetenschappelijke bewijzen. In de afgelopen jaren wint echter een andere theorie aan kracht die belooft binnen zeer korte tijd haar belangrijkste concurrent te worden: acceptatie- en commitment-therapie of ACT.

Acceptatie- en commitment-therapie is gebaseerd op het idee dat de menselijke geest in twee totaal verschillende delen is verdeeld. Een van hen, de 'denkende geest', zou de leiding hebben over het voortdurend overbrengen van boodschappen naar ons, wat we kennen als gedachten. Vanwege hun aard zouden de meeste negatief zijn.

Aan de andere kant zouden we ook de "observerende geest" hebben, die de ACT-psychologen identificeren met ons ware zelf. Volgens deze theorie ontstaan ​​de meeste mentale problemen wanneer we ons overdreven identificeren met onze denkende geest en zijn negatieve boodschappen, en niet beseffen dat we er echt een externe waarnemer van zijn.

Op ACT gebaseerde interventies zijn er primair op gericht om patiënten te leren zich niet te identificeren met hun gedachten. Tegelijkertijd helpen ze hen om te ontdekken wat echt belangrijk voor hen is (hun waarden), en om actie te ondernemen, ook al is hun mentale toestand niet de meest geschikte.

Ondanks het feit dat ACT een trend is die pas een paar jaar geleden is opgekomen, is het verzamelde wetenschappelijke bewijs in zijn voordeel al uitgebreid; en de doeltreffendheid ervan bij de behandeling van veel psychische stoornissen is zelfs groter gebleken dan die van cognitieve gedragstherapie.

Ontwikkelingspsychologie

Jean Piaget, een van de pioniers van ontwikkelingspsychologie. Bron: Unidentified (Ensian uitgegeven door University of Michigan)

Binnen de studie van de mens zijn er enkele psychologische theorieën die transversaal zijn en waarvan de bevindingen kunnen worden gebruikt om veel andere gebieden te verklaren. Een van deze stromingen is de ontwikkelingspsychologie, die verantwoordelijk is voor het onderzoeken van het proces waardoor onze geest en capaciteiten gedurende het hele leven veranderen.

Ontwikkelingspsychologie omvat vele onafhankelijke theorieën, elk met verschillende standpunten en gericht op verschillende domeinen. Zo is bijvoorbeeld een van de belangrijkste auteurs ervan Jean Piaget, die de verschillende stadia bestudeerde die de geest van een kind passeert tot zijn adolescentie; maar hun bevindingen worden in twijfel getrokken door andere auteurs die hun eigen studies hebben uitgevoerd.

Ontwikkelingspsychologie is een van de stromingen die tegenwoordig het meest worden gebruikt, vooral op gebieden als onderwijs of de zorg voor ouderen.

Evolutionaire psychologie

Een van de grootste revoluties op het gebied van de wetenschap was de komst van de evolutietheorie, voor het eerst voorgesteld door de Brit Charles Darwin. Volgens dit hebben de huidige soorten hun huidige vorm bereikt door een proces dat miljarden jaren heeft geduurd, waarbij eigenschappen die gunstig zijn voor overleving in de loop van de tijd zijn behouden door natuurlijke en seksuele selectie.

Hoewel de evolutietheorie in principe alleen op het gebied van de biologie werd toegepast, werd al snel ontdekt dat deze selectie van gunstige eigenschappen ook op mentaal niveau werkte. Zo ontstond het veld van de evolutionaire psychologie, een van de meest multidisciplinaire takken en degene die vandaag het meest belangrijk is.

Volgens de evolutionaire psychologie ontwikkelden onze instincten, emoties, mentale processen en andere soortgelijke functies zich honderdduizenden jaren geleden, toen de mens voor het eerst als soort naar voren kwam. Sindsdien zijn onze mentale basisprocessen praktisch niets veranderd, terwijl onze omgeving dat wel heeft gedaan.

Dit maakt veel van onze emotionele en psychologische reacties "verouderd". We blijven ons bijvoorbeeld aangetrokken voelen tot voedsel met veel vet en suiker, omdat dit in de omgeving waarin we als soort evolueerden de sleutel tot overleving was. Deze genetische verslaving leidt er echter tegenwoordig toe dat we problemen ontwikkelen zoals overgewicht en obesitas.

Het belangrijkste postulaat van de evolutionaire psychologie is het idee dat onze genen de basis vormen van waaruit we onze ervaringen en lessen zullen interpreteren. Mentale verschijnselen moeten dus worden begrepen door de lens van onze evolutie als soort.

Positieve psychologie

Positieve psychologie is een tak die in de tweede helft van de 20e eeuw opkwam om te proberen een einde te maken aan de trend die in deze discipline bestond om zich te concentreren op pathologieën en psychische stoornissen. De promotors ervan wilden hun patiënten niet alleen helpen om niet ziek te zijn, maar ook om een ​​zo gelukkig mogelijk leven te creëren.

Om dit te doen, richt de positieve psychologie zich op aspecten zoals overtuigingen, vaardigheden en waarden van iedereen, in een poging om alle aspecten van het dagelijkse leven van een individu te maximaliseren, zodat hun welzijn beetje bij beetje toeneemt. Bestudeer ook wat de noodzakelijke elementen zijn om een ​​gelukkig leven te leiden.

De belangrijkste pleitbezorger van positieve psychologie, Martin Seligman, benadrukte vijf factoren die vooral belangrijk zijn bij het bereiken van psychologisch welzijn: optimistisch blijven, positieve relaties ontwikkelen, uitdagende activiteiten ondernemen, betekenis in je leven creëren en doelen die kunnen worden bereikt.

Omgevingspsychologie

Omgevingspsychologie ontstond eerst als een tak van de sociale psychologie, maar werd later onafhankelijk van deze discipline en begon zichzelf op te bouwen als een onafhankelijke theorie op zich. Het belangrijkste doel is om te bestuderen hoe de fysieke omgeving het leven van mensen, hun psychologische toestand en hun acties en gedachten beïnvloedt.

Sommige ontdekkingen uit de omgevingspsychologie zijn werkelijk verbazingwekkend. Tegenwoordig weten we bijvoorbeeld dat geweld op de meest opwindende plekken de neiging heeft om ongecontroleerd te escaleren. Iets soortgelijks doet zich voor bij andere puur fysieke factoren, zoals bevolkingsdichtheid of het ontbreken van groen.

Omgevingspsychologie is ook verantwoordelijk voor het bestuderen van manieren om het dagelijks leven van mensen te verbeteren. Deze discipline onderzoekt bijvoorbeeld wat het best mogelijke ontwerp is voor een kantoorgebouw, zodanig dat de medewerkers van een bedrijf niet alleen productiever zijn, maar ook een hoger welzijnsniveau hebben.

Biopsychologie

Biopsychologie is een van de meest puur wetenschappelijke takken binnen de studie van menselijk gedrag. Het is gebaseerd op het idee dat al onze eigenschappen, ideeën, manieren van handelen en gevoelens kunnen worden begrepen door de hersenen te bestuderen, aangezien dit orgaan alle relevante informatie over hen zou opslaan.

Biopsychologie is gebaseerd op neurowetenschappen, de discipline die verantwoordelijk is voor het observeren van menselijke hersenstructuren en het proberen te ontdekken welke functie elk van hen vervult. Hoewel deze discipline al geruime tijd bestaat, moet er nog veel onderzoek worden gedaan voordat een compleet en functioneel model kan worden ontwikkeld.

Hoewel we vandaag de dag nog steeds niet helemaal begrijpen hoe ons brein werkt, heeft de biopsychologie zeer effectieve interventies ontwikkeld om allerlei soorten problemen te behandelen. Zo heeft de ontdekking van neurotransmitters het bijvoorbeeld mogelijk gemaakt om medicijnen te maken die aandoeningen zoals depressie en angst aanzienlijk verlichten.

Tegenwoordig, met de opkomst van moderne neuroimaging-technieken en de functionele studie van de hersenen, wordt onderzoek in de biopsychologie steeds geavanceerder. Het is te hopen dat deze aanpak de komende decennia een van de belangrijkste wordt binnen deze discipline.

Biopsychosociaal model

De laatste van de psychologische theorieën die we gaan zien, probeert de ontdekkingen van veel van de andere takken te integreren en zo een model te creëren dat praktisch alle verschijnselen van menselijke ervaring kan verklaren. Dit is het biopsychosociale model, zo genoemd omdat het onderzoek omvat vanuit de biopsychologie, sociale en cognitieve en gedragsmatige benaderingen.

Volgens het biopsychosociale model heeft bijvoorbeeld geen enkele psychische stoornis één oorzaak. Integendeel, wanneer iemand een depressie ontwikkelt, is het noodzakelijk om hun genetische aanleg voor deze ziekte, hun leefgewoonten, hun overtuigingen en gedachten, hun gedrag en hun omgeving te onderzoeken.

Op deze manier probeert het biopsychosociale model multidisciplinaire interventies te genereren en therapeuten op te leiden die over een groot aantal verschillende instrumenten beschikken waarmee ze effectief kunnen optreden tegen de schijn van allerlei soorten problemen.

Naturalisme

Deze stroming bevestigt dat de natuurwetten de wetten zijn die de ontwikkeling van mens en samenleving bepalen. Het houdt rekening met zowel de invloed van de biologische en individuele kenmerken van elk, als met de omgeving waarin de persoon zich bevindt.

Structuralisme

Het werd verdedigd door Wundt en Titchener, die gebaseerd zijn op fysieke wetten en introspectie gebruiken als een methode om mentale processen te bestuderen.

Deze theorie richt zich op de persoon die zelf een observatie uitvoert van zichzelf, zijn gemoedstoestand en zijn mentale toestand, voor verdere reflectie, analyse en interpretatie.

Specifieke psychologische theorieën

Psychologie van individuele verschillen

Een van de belangrijkste psychologische theorieën in de 20e eeuw was die van individuele verschillen. Dit was gebaseerd op het idee dat alle mensen worden geboren met aangeboren capaciteiten en kenmerken die hun ervaringen, capaciteiten, smaken en doelen anders maken.

De psychologie van individuele verschillen was aanvankelijk gericht op het bestuderen van intelligentie, die werd gezien als het belangrijkste vermogen als het gaat om het begrijpen van mensen en het vermogen dat sommige individuen het meest van anderen vervreemdt.

Volgens de verdedigers van deze theorie heeft 90% van de variaties in intelligentie te maken met genetische factoren, dus deze eigenschap wordt vanaf de geboorte bepaald.

Later begon de psychologie van individuele verschillen andere even belangrijke verschijnselen te bestuderen, waaronder de persoonlijkheid opviel. Zo werden in de eerste decennia van de 20e eeuw verschillende modellen gecreëerd die probeerden de fundamentele eigenschappen te vinden die onze manier van zijn onderscheiden van die van andere individuen.

Een van de beroemdste modellen die vanuit dit perspectief zijn ontwikkeld, is de "Big Five", die spreekt over vijf eigenschappen die de persoonlijkheid vormen: introversie / extraversie, neuroticisme, openheid voor ervaring, hartelijkheid en verantwoordelijkheid. Volgens onderzoek worden deze eigenschappen voor 50% bepaald door genetica, dus ervaring kan ze tot op zekere hoogte wijzigen.

Bandura Sociaal leren

Bandura

Deze theorie komt voort uit het werk van Bandura, die de traditionele oriëntatie van bestaande theorieën over leren probeerde te veranderen. Het alternatief dat hij voorstelde, was observationele of modellerende leertheorie.

Observationeel leren vindt plaats wanneer de leerling de beelden en verbale codes die zijn verkregen door het gedrag van het geobserveerde model in zijn geheugen vasthoudt.

Het aanvankelijke gedrag wordt gereproduceerd, vergezeld van de compositie die is gemaakt met de afbeeldingen en codes die in het geheugen worden bewaard en enkele aanwijzingen uit de omgeving.

Aanzienlijk leren

Deze theorie is ontworpen door Ausubel. De opbouw van kennis heeft voor hem een ​​grote invloed op nieuwe kennis en ervaringen.

Leren is zinvol vindt plaats wanneer nieuwe informatie wordt gekoppeld aan een relevant concept dat al in de cognitieve structuur bestaat. Deze nieuwe informatie kan dus worden geleerd in de mate dat andere informatie, zoals ideeën, concepten of proposities, duidelijk is en zich al in de cognitieve structuur van het individu bevindt.

Leren door te ontdekken

Jerome Bruner

Deze theorie is ontwikkeld door Bruner en legt daarmee de actieve rol van de leerling in het leerproces bloot. Het moedigt de persoon aan om zelf kennis te verwerven, zodat de uiteindelijke inhoud die wordt bereikt niet vanaf het begin wordt onthuld, maar door de persoon wordt ontdekt naarmate hij vordert.

Met dit type leren beoogt het de beperkingen van mechanistisch leren te overwinnen, stimulatie en motivatie bij studenten te bevorderen, evenals metacognitieve strategieën te verbeteren en te leren leren.

Dialectisch-genetische psychologie

De meest invloedrijke auteur binnen deze trend is Vygotsky, die leren beschouwt als een van de belangrijkste ontwikkelingsmechanismen, waarbij hij veel belang hecht aan de context waarin het plaatsvindt.

Voor dialectisch-genetische psychologie is goed onderwijs er een waarin leren wordt bevorderd in een sociale omgeving. Sociale interactie is de sleutel in de ontwikkeling van mensen en wordt de belangrijkste motor.

De theorie van informatieverwerking

Het model dat Atkinson en Shiffrin hebben opgesteld, is een theorie die het menselijk geheugen verklaart door het op te delen in drie verschillende typen: sensorisch geheugen, kortetermijngeheugen en langetermijngeheugen.

Zijn theorie verklaart vanuit een structureel oogpunt dat informatie in verschillende fasen wordt verworven. Bovendien zorgt het voor een analogie tussen het geheugen en de computer, aangezien beide processors op informatie werken, dat ze deze opslaan en ophalen wanneer dat nodig is.

Het is ook de moeite waard om het uitvoerende controlesysteem of metacognitieve vaardigheden te noemen. Deze vinden hun oorsprong in ontwikkeling en hun functie is om de informatie tijdens de bijbehorende verwerking te begeleiden.

Referenties

1. "10 soorten psychologische theorieën" in: VeryWell Mind. Opgehaald op: 12 oktober 2019 van VeryWell Mind: verywellmind.com.
2. "Psychologie perspectief" in: Simply Psychology. Opgehaald op: 12 oktober 2019 van Simply Psychology: Simplypsychology.com.
3. "List of Popular Theories of Psychology" in: Psychology Discussion. Opgehaald op: 12 oktober 2019 van Psychology Discussion: psychologydiscussion.net.
4. "De 12 takken (of velden) van de psychologie" in: Psychology and Mind. Opgehaald op: 12 oktober 2019 van Psychology and Mind: psicologiaymente.com.
5. "Psychologie" in: Wikipedia. Opgehaald op: 12 oktober 2019 van Wikipedia: en.wikipedia.org.