INTELLIGENTIE: DEFINITIE, KENMERKEN, THEORIEËN, HOE HET WORDT GEMETEN, TYPEN - PSYCHOLOGIE - 2024

De intelligentie is het vermogen dat aanpassing aan nieuwe situaties mogelijk maakt, leert van de ervaring, manipulatie van abstracte concepten, de ontwikkeling in de omgeving met behulp van de daarvoor verworven kennis of het oplossen van verschillende soorten problemen.

De studie van intelligentie is een van de breedste en belangrijkste velden binnen de psychologie. Vanwege de complexiteit van het fenomeen zijn er in dit opzicht veel theorieën, die zowel verschillen in hun aard, de manier waarop het kan worden ontwikkeld of de gebieden die het beïnvloedt.

Bron: pexels.com

In de geschiedenis van de psychologie hebben verschillende auteurs zich op verschillende gebieden geconcentreerd om te proberen te bepalen wat intelligentie precies is. De klassiekers van Griekenland waren bijvoorbeeld van mening dat het vermogen om logisch te redeneren het belangrijkste was bij de vraag of een persoon meer of minder intelligent was. Voor anderen was de sleutel wiskundig denken of verbale vaardigheden.

Tegenwoordig zijn de meeste theorieën het er echter over eens dat het belangrijkste kenmerk van een zeer intelligent persoon hun vermogen is om zich aan de omgeving aan te passen. Dit vermogen komt op heel verschillende manieren tot uiting, afhankelijk van de omgeving. Bovendien wordt niet langer gedacht dat het een enkele eigenschap is, maar een combinatie van meerdere die moeten samenwerken bij het oplossen van problemen.

Wat is intelligentie? Definitie

Vanuit het standpunt van de psychologie is intelligentie door de geschiedenis heen op veel manieren gedefinieerd. Het is onder andere beschreven als het vermogen om logisch te denken, de wereld te begrijpen, zelfbewustzijn te ontwikkelen, redeneren, plannen, kritisch denken, problemen op te lossen en creativiteit toe te passen.

Op een meer algemene manier kan intelligentie ook worden opgevat als het vermogen om informatie waar te nemen of af te leiden, deze te onthouden en een manier te vinden om deze toe te passen om gedrag te genereren dat de persoon in staat stelt adequaat te functioneren in de omgeving waarin hij zich bevindt.

Er is echter geen eenduidige definitie van het begrip intelligentie. Elke stroming binnen de psychologie waardeert sommige eigenschappen meer dan andere bij het definiëren van dit vermogen; en er zijn veel theorieën en overtuigingen over wat de oorsprong is, hoe het zich manifesteert en de manier waarop een intelligent persoon kan worden herkend.

Bovendien heeft de studie van intelligentie bij dieren en kunstmatige systemen nog meer vragen opgeworpen over dit concept.

Definities door de geschiedenis heen

Toen het onderzoek naar intelligentie voor het eerst begon, was de meest algemeen aanvaarde theorie dat er maar één eigenschap was, bekend als de "g-factor", die het vermogen van een persoon op dit gebied zou bepalen. De psycholoog Charles Spearman heeft een groot deel van zijn leven geprobeerd de g-factor te vinden, hoewel hij die nooit heeft kunnen vinden.

Later ontwikkelden andere onderzoekers, zoals Raymond Cattell, de theorie dat dit cognitieve vermogen kan worden onderverdeeld in twee gerelateerde vermogens: vloeibare intelligentie en gekristalliseerde intelligentie.

Terwijl het eerste te maken zou hebben met het vermogen om ogenschijnlijk onsamenhangende informatie te relateren, zou het tweede te maken hebben met het vermogen om nieuwe kennis te verwerven en te gebruiken.

Later, met de opkomst van nieuwe takken op het gebied van de psychologie, stelde elk van hen een nieuwe definitie vast van wat hij geloofde dat precies deze mentale capaciteit was. Het is dus niet mogelijk om van één enkele definitie van intelligentie te spreken, maar de ene of de andere zal in elke context en afhankelijk van elke professional worden gebruikt.

Kenmerken van een intelligent persoon

Als we aan een zeer intelligent persoon denken, is het eerste dat in ons opkomt iemand die hoog scoort op een IQ-test of die goed is in wiskunde. Dit zijn echter niet de enige typische kenmerken van een persoon met een hoge intelligentie. In feite zijn ze niet eens de belangrijkste.

Hoewel er geen algemene consensus bestaat over alle kenmerken die erop wijzen dat een persoon erg intelligent is, zijn er tegenwoordig enkele geïdentificeerd. Vervolgens zullen we zien welke de belangrijkste zijn.

Past zich beter aan nieuwe situaties aan

We hebben al gezien dat een van de meest geaccepteerde definities van het concept intelligentie is dat het gaat om het vermogen om problemen op te lossen en je aan te passen aan de behoeften van elk moment en elke omgeving. Om deze reden vallen zeer intelligente mensen op door hun vermogen om zich aan te passen aan alle situaties waarin ze zich bevinden, hoe complex ze ook zijn.

Dus hoewel een niet-intelligent persoon problemen zou hebben om goed te functioneren in een nieuwe omgeving, zou iemand met een zeer hoog IQ in staat zijn om een ​​geschikte strategie te ontwerpen en zich te allen tijde op de meest bruikbare manier te gedragen.

Toon meer nieuwsgierigheid

Volgens het merendeel van het onderzoek op het gebied van leren, stoppen de meeste mensen met het opdoen van nieuwe kennis zodra ze volwassen zijn. Blijkbaar zeer intelligente individuen zouden echter hun hele leven blijven leren, vooral omdat ze veel meer dan gemiddeld nieuwsgierig zijn.

Sommige experts zijn van mening dat deze nieuwsgierigheid verschijnt omdat intelligente mensen in staat zijn om alles te realiseren wat ze niet weten. Het is dus veel waarschijnlijker dat ze dingen ter sprake brengen, twijfelen aan hun eigen ideeën, onderzoeken en luisteren naar andere meningen die op het eerste gezicht in strijd lijken met die van henzelf.

Is ruimdenkend

Een kenmerk dat nauw verwant is aan het vorige is ruimdenkendheid. Verschillende onderzoeken op het gebied van de psychologie geven aan dat mensen die in staat zijn om naar nieuwe ideeën te luisteren en deze rationeel af te wegen, over het algemeen hogere scores behalen op traditionele intelligentietests.

Deze grotere ruimdenkendheid betekent echter niet dat intelligente mensen zonder twijfel alles geloven wat ze horen. Integendeel, voordat ze een nieuw standpunt innemen of een idee als geldig accepteren, moeten ze solide bewijs vinden om ze te ondersteunen. Om deze reden zijn ze over het algemeen sceptischer dan gemiddeld en hebben ze bewijs nodig voordat ze van gedachten veranderen.

Kan goed alleen zijn

Misschien is een van de minder voor de hand liggende eigenschappen die door de meeste mensen met een hoge intelligentie worden gedeeld, hun vermogen om gezond te zijn zonder dat ze bij andere individuen hoeven te zijn. Dit betekent natuurlijk niet dat ze niet van gezelschap houden of dat ze als kluizenaars moeten leven; Maar vaak kunnen degenen die erg intelligent zijn, zichzelf goed vinden als ze alleen zijn.

Bovendien worden mensen met een bovengemiddelde intelligentie doorgaans minder beïnvloed door de mening van anderen. Dit leidt ertoe dat ze behoorlijk individualistisch zijn en hun eigen overtuigingen, standpunten en manieren om de dingen te zien hebben.

Ten slotte, hoewel intelligente mensen kunnen genieten van het gezelschap van anderen, suggereren verschillende onderzoeken dat ze over het algemeen minder voldoening krijgen dan normaal als ze met meer mensen zijn.

Heeft meer zelfbeheersing

Wanneer er wetenschappelijke studies zijn gedaan naar intelligentie, is een van de meest prominente eigenschappen van mensen met hogere IQ's het vermogen om plezier uit te stellen om een ​​doel te bereiken dat ze waarderen. Met andere woorden, intelligente individuen hebben meer zelfbeheersing dan normaal.

Aangenomen wordt dat de relatie tussen deze twee eigenschappen te maken heeft met een gebied van de hersenen dat bekend staat als de 'prefrontale cortex'. Dit gebied behandelt taken zoals plannen, doelen stellen, strategieën ontwikkelen en het vermogen om na te denken over de gevolgen van een bepaalde actie.

Heeft een goed gevoel voor humor

Over het algemeen, als we denken aan iemand die intelligent is, is het eerste dat in ons opkomt het beeld van een serieus persoon die aan iets belangrijks werkt en geen tijd heeft om van te genieten. Volgens onderzoek naar deze eigenschap zouden mensen met een hoge intelligentie echter behoorlijk afwijken van dit stereotype.

Zo hebben wetenschappers ontdekt dat intelligentie correleert met een groter vermogen om humor te creëren en ervan te genieten. Dit kan zowel te maken hebben met het grote verbale vermogen dat de meeste mensen met deze eigenschap hebben, als met een beter vermogen om andere standpunten dan die van henzelf te begrijpen.

Bovendien hebben verschillende onderzoeken naar deze eigenschap aangetoond dat intelligente mensen de neiging hebben meer te genieten dan normale grappen in slechte smaak, zwarte humor en andere soortgelijke elementen.

Je kunt jezelf in andermans schoenen verplaatsen

De nieuwsgierigheid en ruimdenkendheid van intelligente individuen stellen hen in staat zichzelf gemakkelijker dan normaal in de schoenen van anderen te verplaatsen. Het is dus heel gebruikelijk dat mensen met een hoog IQ meer empathie tonen dan het gemiddelde, naast hoger scoren in tests die zijn ontworpen om deze eigenschap te meten.

Aan de andere kant maakt dit grotere vermogen om de motivaties, behoeften en smaken van anderen te begrijpen, intelligente mensen in staat om compassievol met de mensen om hen heen te handelen.

Denk anders

Ten slotte leidt de unieke manier waarop slimme mensen gewoonlijk denken, ertoe dat ze absoluut alles in twijfel trekken. Het maakt niet uit of het tradities, sociale normen of overtuigingen zijn die door iedereen worden geaccepteerd: individuen met een hoog IQ zullen erover nadenken en hebben er over het algemeen iets over te zeggen.

Vanwege deze eigenschap is het heel gewoon dat intelligente mensen heel andere manieren van denken hebben dan normaal. Voor hen is het niet voldoende dat iets 'altijd zo is gedaan' of door anderen wordt geaccepteerd. Dit maakt ze tot zeer creatieve, moedige individuen en in staat om de samenleving vooruit te helpen wanneer ze er zin in hebben.

Theorieën van intelligentie

De eerste theorie van intelligentie die ontwikkeld werd, was die van het "intelligentiequotiënt" of IQ. Het werd aan het begin van de 20e eeuw gecreëerd door William Stern en later ontwikkeld door Alfred Binet, en begreep intelligentie als het verschil tussen iemands mentale capaciteiten en die welke ze in theorie zouden moeten hebben op basis van hun leeftijd. Deze twee psychologen waren ook de eersten die een test ontwikkelden om IQ te meten.

Vanaf dit moment is de studie van intelligentie echter veel complexer geworden en zijn er een veelheid aan theorieën ontwikkeld die proberen uit te leggen hoe deze eigenschap werkt, hoe deze ontstaat en waarom er verschillen tussen mensen zijn. In deze sectie zullen we enkele van de belangrijkste zien.

Intelligentie: een aangeboren of verworven vaardigheid?

Het eerste dat nodig is om te begrijpen over de theorieën van intelligentie, is dat ze allemaal kunnen worden onderverdeeld in twee velden: die welke meer belang hechten aan de aangeboren component, en die welke geloven dat cultuur een relevantere rol speelt. Hoewel de meeste verklaringen erkennen dat beide belangrijk zijn, leggen ze vrijwel allemaal meer nadruk op een van beide.

Tot op de dag van vandaag wijst onderzoek naar dit mentale vermogen er steeds meer op dat intelligentie grotendeels aangeboren is. Studies met tweelingen en broers en zussen die bij de geboorte gescheiden zijn, laten zien dat genen tot 90% van de verschillen in het IQ van mensen kunnen verklaren. Om deze reden werd lang aangenomen dat intelligentie bij de geboorte wordt bepaald en dat er weinig kan worden gedaan om het te veranderen.

Tegenwoordig weten we echter ook dat hoewel genen de limiet van intelligentie creëren die een persoon kan bereiken, hun omgeving een zeer belangrijke rol speelt in hun ontwikkeling. Een persoon met minder genetische capaciteit maar meer gestimuleerd kan dus net zo intelligent zijn als een ander met zeer goede aangeboren eigenschappen.

In de afgelopen 100 jaar zijn er talloze theorieën verschenen om verschillen in intelligentie te verklaren. Slechts enkelen hebben echter voldoende empirische steun gekregen om serieus te worden genomen en hebben het tot op de dag van vandaag overleefd. Vervolgens zullen we de belangrijkste zien.

- Theorie van algemene intelligentie

Een van de eerste theorieën over intelligentie was die van Charles Spearman, die het concept van 'algemene intelligentie' of 'g-factor' beschreef. Met behulp van een techniek die bekend staat als factoranalyse, probeerde hij een eigenschap te vinden die correleerde met alle maten van mentale vermogens die tot nu toe bestonden.

Spearman ontdekte dat het vermogen dat het meest verwant was aan deze g-factor het werkgeheugen was - het vermogen om op korte termijn informatie in de geest vast te houden tijdens het uitvoeren van andere taken. Op basis van deze ontdekking ontwikkelde hij verschillende intelligentietests die nog steeds worden gebruikt.

- Louis Thurstone en primaire mentale vaardigheden

De theorie van Spearman was echter verre van de enige die in zijn tijd verscheen. Rond dezelfde tijd dat hij aan zijn concept van intelligentie werkte, bedacht een andere psycholoog een totaal andere verklaring. We hebben het over Louis L. Thurstone, die de theorie van primaire mentale vaardigheden ontwikkelde.

Volgens deze onderzoeker heeft intelligentie betrekking op zeven primaire vaardigheden: verbaal begrip, logisch redeneren, perceptuele snelheid, numeriek vermogen, verbale vloeiendheid, associatief geheugen en ruimtelijke visualisatie. Vanuit deze theorie zijn talloze manieren ontwikkeld om mentale vermogens te meten, die nog steeds worden gebruikt.

- De theorie van meervoudige intelligenties

Een van de meest recente theorieën op het gebied van intelligentie, maar een die momenteel populairder is, is die van meervoudige intelligentie, ontwikkeld door Howard Garner. Volgens deze auteur meten traditionele IQ-tests alleen een reeks nauw verwante vermogens die een onvolledig beeld zouden geven van het ware mentale vermogen van mensen.

Voor Gardner zouden er dus 8 totaal verschillende soorten intelligentie zijn, die anders zouden worden gemeten en ontwikkeld. Deze zijn als volgt: visueel - ruimtelijk, verbaal, kinesthetisch, logisch - wiskundig, muzikaal, intrapersoonlijk, interpersoonlijk en naturalistisch.

- De triarchische theorie van Sternberg

Psycholoog Robert Sternberg was het met Gardner eens dat intelligentie een aantal totaal verschillende vermogens omvat; maar hij geloofde dat sommige van de typen die door deze auteur werden beschreven, meer te maken hadden met talenten dan met aangeboren mentale vermogens.

In tegenstelling tot Gardner, geloofde Sternberg dat intelligentie bestond uit drie mentale vermogens:

- Analytische intelligentie, of het vermogen om allerlei soorten problemen te begrijpen en op te lossen.

- Creatieve intelligentie, of het vermogen om ervaringen uit het verleden en bestaande vaardigheden toe te passen in nieuwe situaties.

- Praktische intelligentie, of het vermogen om zich aan te passen aan een nieuwe omgeving.

- Guildford Intellect Structure Theory

Joy Paul Guilford beschouwde intelligentie als cognitieve opvattingen over intellectueel functioneren. Dit verlangen om te willen weten en te weten, beïnvloedt de vaardigheden en prestaties van individuen.

Het correleert drie onafhankelijke factoren: operaties (mentale processen), inhoud (semantisch, symbolisch, visueel en gedragsmatig) en producten (soorten vereiste reacties of manier om de verwerkte informatie te nemen) om intelligentie te verklaren.

Het is opmerkelijk dat Guilford de inlichtingencapaciteiten uitbreidde van 120 naar 150, naast het feit dat er geen "g" -factor bestond.

- Vernons hiërarchische model

Philip E. Vernon stelde in zijn hiërarchische model het bestaan ​​vast van een reeks specifieke capaciteiten, gegroepeerd onder verschillende factoren (educatief-verbaal en motorisch-ruimtelijk). Hieruit kwamen vaardigheden voort zoals mechanisch, taalkundig, numeriek, creatief of psychomotorisch vermogen.

De belangrijkste nieuwigheid die deze Canadese psycholoog introduceerde, is zijn uiteenzetting over de drie soorten intelligentie (A, B en C).

Intelligentie A verwijst naar zijn biologische capaciteit voor aanpassing en ontwikkeling aan een specifieke omgeving.

Intelligentie B tot het vermogen om de werkelijkheid te begrijpen en het vaardigheidsniveau dat in gedrag wordt getoond.

Tenslotte is intelligentie C die manifestatie van vaardigheden die worden ontleend aan cognitieve vaardigheidstests, zoals intelligentietests.

Hoe wordt intelligentie gemeten?

Ondanks het feit dat er zoveel verschillende theorieën zijn over wat intelligentie precies is, is de waarheid dat de meest gebruikelijke manieren om dit attribuut te meten tegenwoordig gebaseerd zijn op die van Spearman en Thurstone. Zo wordt het IQ of IQ van een persoon gecontroleerd op basis van hun factor, ga naar hun primaire mentale vermogens.

Er zijn veel tests om elk van deze variabelen te meten; maar de meest gebruikte zijn de Raven voor de g-factor en de WAIS voor primaire mentale vermogens. De keuze tussen het een en het ander hangt af van de omstandigheden waarin de test wordt uitgevoerd, de afkomst van de deelnemer, zijn leeftijd en het doel van de meting.

Soorten intelligentie volgens Howard Gardner

Zoals we al hebben vermeld, is Howard Gardner's theorie van meervoudige intelligenties een van de meest geaccepteerde tegenwoordig. Vervolgens zullen we zien waaruit elk van de acht typen die door deze auteur worden beschreven, bestaat.

Visueel - ruimtelijke intelligentie

Dit vermogen heeft te maken met de perceptie van ruimte en het vermogen om beelden in de geest te creëren. Het is een van de belangrijkste capaciteiten in theorieën zoals de g-factor.

Verbale intelligentie - taalkunde

Personen die hoog scoren op dit gebied hebben een geweldige vaardigheid met talen en woorden. Ze zijn over het algemeen goed in lezen, schrijven, woorden en datums uit het hoofd leren en verhalen vertellen.

Kinesthetische intelligentie

Kinesthetische intelligentie verwijst naar het vermogen om het eigen lichaam te besturen, zowel bij grote bewegingen waarbij veel spieren tegelijk betrokken zijn, als bij andere, meer delicate. Mensen met een grote capaciteit op dit gebied kunnen gemakkelijk fysieke vaardigheden verwerven.

Logische intelligentie - wiskunde

Dit gebied heeft alles te maken met cijfers, kritisch denken, logisch redeneren en het vermogen om conclusies te trekken. Mensen met hoge scores op deze vaardigheid kunnen de fundamentele principes van een gebied ontdekken en gemakkelijk oorzakelijke verbanden vinden.

Muzikale intelligentie

Dit gebied heeft te maken met het vermogen om geluiden, tonen, ritmes en muziek in het algemeen waar te nemen en te begrijpen. Mensen met dit vermogen hebben de neiging om goede muzikale oren te hebben en zijn over het algemeen in staat om instrumenten te bespelen, te componeren en te zingen met meer gemak dan normaal.

Interpersoonlijke intelligentie

Interpersoonlijke intelligentie zou nauw verband houden met het deel van emotionele intelligentie dat te maken heeft met het begrijpen van en omgaan met anderen. Vaardigheden zoals empathie en charisma zouden dus binnen dit gebied te vinden zijn.

Intrapersoonlijke intelligentie

Integendeel, dit vermogen heeft te maken met het gemak dat iemand heeft om zijn eigen emotionele toestanden en gedachten te begrijpen en te reguleren.

Naturalistische intelligentie

Het laatste type intelligentie dat in de theorie van Gardner naar voren komt, heeft te maken met het vermogen van een persoon om in harmonie te leven met en voor zijn omgeving te zorgen. Het zou te maken hebben met ethiek en zou zeer aanwezig zijn in beroepen als boer, chef-kok of botanicus.

Hoe intelligentie ontwikkelen?

Zoals we al hebben gezien, worden veel van iemands intellectuele capaciteiten bepaald door hun genetica. Daarom werd lang aangenomen dat het onmogelijk was om de intelligentie rechtstreeks te verbeteren.

Tegenwoordig weten we echter dat sommige aspecten van dit mentale vermogen kunnen worden getraind. Over het algemeen zijn experts het erover eens dat het trainen van complexe vaardigheden (zoals het leren van een taal of het bespelen van een instrument) het aantal neurale verbindingen in de hersenen vergroot.

Bovendien is onlangs ontdekt dat bepaalde gewoonten, zoals sporten, debatteren met behulp van logica, lezen of doelen stellen en deze nastreven, een proces kunnen activeren dat bekend staat als neurogenese, waarin nieuwe neuronen worden gecreëerd. Daardoor weten we tegenwoordig dat onze gewoonten en acties ons niveau van intelligentie echt kunnen verhogen.

Referenties

1. "Menselijke intelligentie" in: Britannica. Opgehaald op: 22 september 2019 van Britannica: britannica.com.
2. "Theorieën van intelligentie in de psychologie" in: VeryWell Mind. Opgehaald op: 22 september 2019 van VeryWell Mind: verywellmind.com.
3. "Wat is intelligentie?" in: Lumen. Opgehaald op: 22 september 2019 van Lumen: lumen.com.
4. "11 gemeenschappelijke kenmerken van zeer intelligente mensen" in: Business Insider. Opgehaald op: 22 september 2019 van Business Insider: businessinsider.com.
5. "Menselijke intelligentie" in: Wikipedia. Opgehaald op: 22 september 2019 van Wikipedia: en.wikipedia.org.