WAT ZIJN DE 8 DENKELEMENTEN? - CULTUUR WOORDENSCHAT - 2025

De elementen van het denken verwijzen naar een denkpatroon dat helpt te begrijpen hoe de verschillende delen van het denken kunnen worden verdeeld. Deze elementen kunnen worden onderverdeeld in doeleinden, informatie, gevolgtrekking en conclusie, concepten, aannames, implicaties en consequenties, standpunten en vragen.

Door de elementen van het denken te begrijpen, kunnen mensen hun denken en het denken van anderen op een logische manier verspreiden. Als we aan iets specifieks denken, doen we meestal meerdere dingen tegelijk. We bekijken het vanuit een standpunt, verwijzend naar wie we zijn of wat we waarderen.

Dan denken we met een doel: waarom denk ik hier aan? Later hebben we de vraag in kwestie die we proberen te beantwoorden.

Als we denken, evalueren we alle informatie van wat we denken. We kijken naar de interpretaties en gevolgtrekkingen die we over het ding in kwestie krijgen. We proberen ook de concepten te achterhalen die we nodig hebben om het te begrijpen.

We baseren ons denken op aannames waarvan we al aannemen dat ze waar zijn. En tot slot denken we na over de implicaties en consequenties van onze redenering. Elk van deze elementen wordt gebruikt wanneer we denken.

De belangrijkste elementen van het menselijk denken

Standpunt

Het standpunt is hoe we dingen zien, hoe we ideeën zien, hoe we anderen zien en hoe we de wereld zien. Het vertegenwoordigt de meest fundamentele overtuigingen, waarden en vooroordelen van elk individu.

Als we het hebben over de elementen van het denken, is het over het algemeen beter om vanuit het standpunt te beginnen. Met een gezichtspunt kunnen we de referentiepunten, perspectieven en oriëntaties observeren.

Eerst hebben we een referentiekader nodig. Een referentiekader dwingt ons om naar een deel van onze wereld te kijken, en ons begrip ervan.

Het heeft de neiging om wat we weten en begrijpen te beperken, omdat we allemaal dezelfde dingen zien, maar we doen het anders.

Vervolgens kijken we naar het perspectief: wat is onze voorkeur voor deze specifieke gedachte? Wat is de neiging van de ander tot dit ding? Hoe kijk je vanuit dit specifieke perspectief naar het leven?

Over het algemeen is het standpunt consistent en verandert het niet gemakkelijk. Dit element is een weerspiegeling van wie we zijn als mensen; wat we gebruiken om onze aannames te doen en om onze beslissingen te nemen.

Doel

Het betekent dat we dingen doen met een reden, met een doel voor ogen. Het is een actie die we willen uitvoeren.

Een doel is altijd specifiek. Het is moeilijk om te weten wat er is bereikt als het doel vaag is. Een doel moet redelijk en realistisch zijn, iets dat kan worden bereikt; een onredelijke kan nooit worden bereikt.

Purpose helpt om te focussen op het denken. Je kunt zeggen dat het als een laser is die gefocust blijft denken.

Probleem in kwestie

Vragen zijn de manier waarop we over de wereld leren. Sommige vragen zijn simpele feiten met antwoorden die gevonden kunnen worden.

Maar bij andere soorten vragen kan het langer duren voordat u antwoord krijgt, omdat u diep moet nadenken.

De meest ingewikkelde vragen brengen ons ertoe verschillende manieren van denken over een onderwerp te ontdekken; ze kunnen zelfs meerdere antwoorden hebben.

De vraag moet specifiek genoeg zijn om te weten waar hij heen gaat. Het moet ook eenvoudig genoeg zijn om te begrijpen, zelfs als het antwoord gecompliceerd is: hoe duidelijker de vraag, hoe gemakkelijker deze te beantwoorden zal zijn.

Een vraag zou u moeten helpen het probleem te begrijpen waarmee u te maken heeft. Ook op de vraag moet een antwoord te vinden zijn.

Concepten

Concepten bieden ons een gemeenschappelijke taal om dingen op dezelfde manier te begrijpen. Het zijn de termen die we nodig hebben om het probleem te onderzoeken.

Concepten zijn abstracte ideeën die ons helpen de wereld te organiseren. Denk na over de concepten die u nodig hebt om het probleem te begrijpen.

Concepten creëren orde, labelen ideeën en helpen bij het classificeren van wat we weten en wat we moeten weten.

informatie

Als we een beslissing willen nemen, hebben we informatie nodig. De informatie bestaat uit gegevens die ons aanwijzingen geven over wat er gebeurt. Het kan afkomstig zijn van gegevens, observaties, feiten, ervaringen, statistieken of van iets concreets of geverifieerd.

Het denken moet gebaseerd zijn op informatie die sterk en logisch is. De informatie moet zo worden georganiseerd dat deze logisch is voor de betreffende persoon.

Het is de basis waarop redenering is gebouwd; het beste bewijs moet worden verzameld om een ​​geldig argument te hebben.

Inferentie en interpretatie

Een gevolgtrekking is een conclusie die wordt bereikt door informatie te analyseren. Het is een inductieve redenering; kijken naar de feiten en daar een logische conclusie uit trekken.

Een interpretatie is een gevolgtrekking vanuit een specifiek oogpunt. De conclusie moet de ideeën van het onderzoek verenigen; voor de vraag in kwestie moet een oplossing worden gevonden.

Op dit punt moet u nadenken of u de beste oplossing voor het probleem heeft bereikt of dat er andere mogelijke oplossingen zijn. Het is ook de vraag of de informatie correct werd geïnterpreteerd.

Veronderstellingen

Elke redenering begint met een vermoeden. Als we denken, moeten we aannemen dat bepaalde dingen waar zijn zonder enig bewijs dat ze echt zijn. We bouwen ons denken op met aannames.

Veronderstellingen kunnen vooronderstellingen zijn, die we zonder enig bewijs aanvaarden omdat we geloven dat het waar is.

Als we kritisch nadenken, kunnen we uitgaan van aannames en naar deductief redeneren gaan, of we kunnen beginnen met wat we weten en zo naar aannames gaan.

Implicaties en gevolgen

Als we tot een conclusie of oplossing komen, moeten we nadenken over wat er daarna zou kunnen gebeuren of wat er logischerwijs zou volgen. Als de conclusie juist is, zou het nodig zijn om te vragen hoe mensen zouden denken of handelen.

De implicaties zijn wat we denken dat zal gaan door de interpretaties en gevolgtrekkingen die we hebben bereikt. De gevolgen hebben te maken met de acties, met wat er gebeurt als we handelen naar die interpretaties of gevolgtrekkingen.

Het gaat erom wat we doen omdat we tot een logische conclusie zijn gekomen. Een gevolg heeft een effect op hoe mensen handelen, aangezien acties voortkomen uit ideeën.

De implicaties en gevolgen moeten logisch logisch zijn; ze moeten de redenering volgen die is gevolgd in de andere elementen van het denken.

Als je correct hebt geredeneerd, moet je kijken naar de implicaties van de implicaties en de consequenties van de consequenties.

Referenties

1. De elementen van het denken - Een voor een Hersteld van theelementsofthought.org
2. Denkelementen in Richard Paul's miniatuurgids voor kritisch denken. Hersteld van public.wsu.edu
3. Implicacties en gevolgen in The elements of thought - One by One Hersteld van theelementsofthought.org
4. Veronderstellingen in The Elements of Think - One by One Hersteld van theelementsofthought.org
5. Interpretatie van en inmenging in de elementen van het denken - één voor één Hersteld van theelementsofthought.org
6. Concept in The elements of thought - One by One Hersteld van theelementsofthought.org
7. Informatie in The elements of thought - One by One Hersteld van theelementsofthought.org
8. Vraag bij de hand in De elementen van het denken - een voor een Hersteld van theelementsofthought.org
9. Doel in de elementen van het denken - één voor één Hersteld van theelementsofthought.org
10. Standpunt in The elements of thought - One by One Hersteld van theelementsofthought.org
11. Waarom de analyse van het denken belangrijk is. Opgehaald van critalthinking.org