8 TOESPRAKEN VOOR LERARENDAG (EMOTIONEEL) - CULTUUR WOORDENSCHAT - 2025

Ik laat u toespraken achter voor Lerarendag die u zullen inspireren om het op die datum te ontwikkelen of andere speciale evenementen zoals een pensionering of het uitreiken van een onderscheiding.

Leraren inspireren en prikkelen, daarom telt elk woord om de diepten van hun leerlingen te bereiken en een motivatie in hen te wekken, niet alleen in hun educatieve training, maar ook in hun dagelijkse leven.

Afbeelding van rawpixel via Pixabay

Lerarendag is een feestdag die begon in de 20e eeuw en wijd verspreid is over de hele wereld. Het heeft geen specifieke datum, aangezien dit is ingesteld ter herdenking van een of andere illustere leraar of feit dat van groot belang is voor de opvoeding van het land.

Toespraak voor lerarendag

Een roeping van dienst

Afbeelding van Sasin Tipchai via Pixabay

Op deze dag is het een grote vreugde om zo'n belangrijk werk te erkennen en de wederzijdse waardering tussen studenten en docenten te delen. Omdat studenten rekenen op hun leraren om hun leerweg te koesteren en te ondersteunen, zo hebben leraren onze mooie roeping aan hen te danken.

Leraar zijn is een roeping van dienstbaarheid, we oefenen ons beroep elke dag met overtuiging en passie uit, niet alleen om onze kennis over te dragen aan studenten, maar ook om te leren hoe we het kunnen opbouwen.

Lesgeven is synoniem voor geluk, naast het doen in de klas, doen we het in een groot aantal verschillende activiteiten, omdat we zijn geboren met de roeping om de jeugd van ons land te dienen door hun groei en leren te ondersteunen in het kader van een dynamische samenleving.

Het is een genoegen voor ons om onze roeping te verwezenlijken wanneer we kennis uiten en verwerven in een klas met studenten die graag willen leren, weten en weten. Omdat kennis waardeloos is als ze niet wordt verspreid en overgedragen.

Een echte leraar helpt altijd met een glimlach en een oprechte wil, brengt zijn geestestoestand over op zijn studenten en brengt niet alleen kennis in hen, maar ook waarden; de docent helpt hen een positief zelfbeeld op te bouwen om een ​​gezond gevoel van eigenwaarde te kweken dat het verlangen om te leren en een kritisch denkende burger te zijn, aanmoedigt.

Samuel Arango; Een Colombiaanse schrijver omschrijft een goede leraar als iemand die: "beseft dat het beste en bijna het enige vredesproces dat de moeite waard is, onderwijs is."

Je bent geen leraar om te leven, je leeft om een ​​leraar te zijn

Alleen hij die voor anderen leeft, kan een leraar worden genoemd. De grote historicus en romanschrijver Henry Adams zegt: „Een leraar werkt voor de eeuwigheid. Niemand kan voorspellen waar hun invloed zal eindigen. " Als de leraren er niet waren geweest, zou ik geen leraar zijn geweest, noch zou een van jullie een ingenieur, verpleegster, wetenschapper of advocaat zijn, maar bovenal zouden weinigen de waarde van kennis en goede waarden in een samenleving erkennen.

Een leraar is een wezen dat geeft en nooit moe wordt om te geven, omdat hij ervoor leeft. Als leraren kunnen we op twee manieren onderwijs geven: leren hoe we de kost kunnen verdienen of leren hoe we moeten leven; beide aspecten zijn essentieel voor de ontwikkeling van de burgers van deze samenleving.

In het tijdperk waarin we leven, moeten we mensen trainen met wetenschap, technologie, cultuur, waarden en criteria van de huidige context. Mensen die begrijpen dat het belangrijker is dan kennis zelf, is te weten hoe ze het moeten voeden, corrigeren, toepassen bij de besluitvorming en vooral doorgeven om gevoed te blijven met de feedback van kennis.

Vandaag, hier, voor u, bijeengekomen om een ​​dag te vieren die zo speciaal is als Lerarendag, wil ik de nauwkeurige en actuele woorden van de grote epistemoloog Jean Piaget in herinnering roepen:

«Het belangrijkste doel van onderwijs is om mannen te creëren die in staat zijn nieuwe dingen te doen, niet simpelweg herhalen wat andere generaties hebben gedaan; mannen die creatief zijn, uitvinders en ontdekkers. Het tweede doel van onderwijs is om een ​​geest te vormen die kritisch is, die alles wat wordt aangeboden kan verifiëren en niet accepteren.

Roeping om het licht van kennis te geven en te baren

Het vieren van Lerarendag is een manier om het mooie werk van onderwijs te erkennen en te eren; Deze manier van leven drukt een stempel op elk wezen dat ernaar leeft, zowel door het beroep uit te oefenen als door hun aandacht als student te besteden.

Ik wil dit moment, deze ruimte en uw aandacht gebruiken om het geschenk van onze roeping als leraar te bedanken, een roeping om het licht van kennis, ontdekken, creëren, onderwijzen, zichzelf te herkennen en te bewonderen, te geven en te baren.

Je bent maar om één reden een leraar, omdat je gelooft in de toekomst die vecht voor het heden door mensen op te leiden op welk niveau we ook presteren.

Je bent geen leraar omdat je werkt om te leven, wij zijn omdat we geloven in de mens, in de samenleving en vooral in onderwijs als het enige instrument om de wereld te transformeren.

Leraar zijn gaat verder dan een titel, een positie; Leraar zijn is het product van het kiezen van een manier van leven die uitgaat van het dagelijkse werk van lesgeven en leren door les te geven. Zich inleven in de mensen die ons werk mogelijk maken, de hoop en vreugde voelen en overbrengen om te doen wat we verkiezen te zijn.

En tot slot, hoewel beloning belangrijk is, is het niet wat het meeste waard is, omdat we leraren zijn, omdat er geen grotere voldoening is dan het resultaat van ons werk, noch een beloning waardevoller dan de erkenning die ze ons geven, die daad van erkenning, is de beste eerbetoon waar een leraar op kan hopen. Hartelijk dank

Een van de belangrijkste beroepen van de mensheid

De woorden leraar, leraar, opvoeder en leraar zijn reden voor reflectie, uitgelegd en van elkaar onderscheiden. Ik heb ze als synoniemen van de andere gehoord en gelezen, maar ik ben het eens met de historicus Jaime Álvarez Llanos, die elk woord op een andere stap plaatst in de context van lesgeven.

Voor Álvarez Llanos is een leraar degene die een professionele rol vervult, een leraar degene die een pedagogische rol vervult, aan de andere kant vervult de opvoeder een sociale plicht, en ten slotte is een leraar degene die een menselijke dimensie geeft aan het lesgeven en het verandert in Zijn manier van leven.

Hiermee kunnen we zeggen dat niet elke leraar, professor of opvoeder erin slaagt een leraar te zijn. Als ik opschepperij maar ook bescheidenheid naast me neerzet, ben ik er zeker van dat iedereen die vandaag wordt geëerd, echte leraren zijn, inclusief ikzelf.

Maar het is niet omdat we de beste zijn in wat we doen, noch de wijste en meest gediplomeerde, maar omdat we allemaal ons hart in wat we doen steken. Met passie bereiken we de vrucht van het overdragen van onze kennis, dat is om veel meer kennis terug te krijgen, en het verlangen wakker te maken om elke dag te leren, ontdekken en creëren waarin ze betekenis geven aan ons beroep: onze studenten.

Albert Einstein zei: "De belangrijkste kunst van een leraar is te weten hoe hij bij zijn studenten de vreugde van weten en creëren kan wekken."

Wat wij leraren doen gaat verder dan onze titel, het bestaat uit het ontwaken van de vreugde van kennis, en wanneer we die bereiken, is onze vreugde groter, hiermee motiveren we onszelf om altijd te blijven doen wat we doen.

Ouders zijn de eerste leraren

Tijdens onze kinderjaren zijn ouders de eerste leraren en het huis onze eerste school, zij zijn het voorbeeld dat we hebben, zij die de eerste kennis bijbrengen.

Thuis trainen is het fundament van elke persoon en vaak zijn we ons niet bewust van de verantwoordelijkheid die gepaard gaat met het onderwijzen van onze kinderen thuis, het promoten van de waarden respect, beleefdheid en vrijgevigheid om de weg te effenen. van kennis tegen de tijd dat ze naar school gaan.

Onderwijs op al zijn niveaus, en vooral in de beginfase, vereist een gezamenlijk werk van leerkrachten en familie om bij te dragen aan de integrale ontwikkeling van het kind, die kleine burger in opleiding die in alle aspecten van zijn leven motivatie nodig heeft om de wereld te ontdekken om je heen.

In deze tijd speelt de figuur van de leraar een hoofdrol: wie herinnert zich zijn eerste leraar niet, die van de kleuterschool?

Of het nu ten goede of ten kwade is, de herinneringen en leringen van de leraren die ons leven hebben gekenmerkt, komen altijd in ons geheugen.

Belang van onderwijs

In het onderwijs zijn modellen en paradigma's ontwikkeld om zich aan te passen aan de kenmerken van leerlingen. De grote taak van lesgeven overstijgt echter de grenzen en psychologische opvattingen van onderwijs.

Elke leraar moet de capaciteiten en vaardigheden van zijn studenten verbeteren en het principe begrijpen dat elk individu totaal anders is en zijn eigen kwaliteiten en kenmerken heeft.

Kinderen, jongeren en studenten in het algemeen moeten het gevoel hebben dat hun leraar waarde hecht aan hun vaardigheden, zonder deze te vergelijken met de rest van hun leeftijdsgenoten, om zo bij te dragen aan de integrale ontwikkeling van de persoon door zich aan de omgeving aan te passen, socialisatie te bevorderen en een rol te geven. hoofdrolspeler in hun educatieve training.

De leraar moet zijn studenten actief maken bij het leren, in plaats van een groep passieve mensen die er alleen zijn om te luisteren en lessen te kopiëren.

Op deze manier gezegd, het werk van de opvoeder houdt nooit op, met zijn voorbeeld binnen en buiten de school blijft hij het rolmodel van zijn studenten, een referentie van het leven voor iedereen aan wie hij zijn kennis heeft meegedeeld.

Daarom mogen we vanuit onze loopgraaf, wat het ook mag zijn, nooit het werk onderschatten van een leraar, van iemand die meer kinderen heeft dan hij bedacht, die dagelijks geeft om het welzijn van zijn studenten, die weet wanneer er iets mis is. met hen, en biedt zijn helpende hand om bemoedigende woorden te geven en naar hun problemen te luisteren.

Daarom erkennen en prijzen we het werk van leraren, onderwijsprofessionals, die zich vele jaren voorbereiden om deze carrière uit te oefenen, een fundamentele pijler van elke samenleving, maar we moeten ook het werk benadrukken van iedereen die vanuit hun ruimte bijdraagt om een ​​vak te onderwijzen, begeleiding te bieden en door het goede voorbeeld te geven.

De school van het leven

Vanuit het gezin, de gemeenschap, het werk, er zijn veel mensen die zich zonder universitair diploma wijden aan lesgeven, hun kennis delen maar vooral bijdragen aan morele groei op de plek waar ze zijn: de school van het leven.

We geven ook onze erkenning aan die mensen, omdat ze een aangeboren roeping hebben om te delen wat ze weten vanuit de nederigheid van hun wezen om van deze wereld een betere wereld te maken.

Vandaag willen we iedereen bedanken die dagelijks leraren wordt genoemd.

Aan degenen die hun kennis niet delen en vooral aan degenen die dagelijks opstaan ​​met de overtuiging dat ze vanuit hun klas een betere samenleving opbouwen omdat ze de mannen en vrouwen van morgen opvoeden, degenen die onze landen zullen verheffen met inspanning, werk, toewijding en moraal. Fijne leraren dag!

Referenties

1. Iriarte, M. (2011) Citaten over onderwijs. Hersteld van: incress.com
2. Caldeiro, huisarts Onderwerpen voor dagtoespraken van leerkrachten. Hersteld van: educacion.idoneos.com
3. Hernández, G. (2013) Leraar, professor, opvoeder en leraar. Hersteld van: elheraldo.co
4. Beroemde zinnen en citaten over onderwijs en leraren. Hersteld van: mundifrases.com
5. Castañeda, M. Toespraak ter herdenking van de lerarendag. Hersteld van: biblio.juridicas.unam.mx