11 GEDICHTEN MET LITERAIRE APPARATEN (UITGELEGD) - LITERATUUR - 2025

Ik laat je een lijst met gedichten achter met literaire bronnen: alliteratie, onomatopee, paranomasie, anafora, anadiplose, epanadiplose, polysyndeton, antithese, apostrof, synesthesie en beeld.

Literaire apparaten zijn heel gebruikelijk in poëzie. Bron: pixabay.com.

- Het blad tussen de bladeren

"Het blad tussen de bladeren klaagt dat het anders is,

iets spannends in het lichaam hebben,

in tegenstelling tot de rest, in tegenstelling tot de nacht

en zich niet bewust van de dag en de absint van de winterlucht ”.

Alliteratie

Dit literaire apparaat bestaat uit het herhalen van geluiden aan het begin van bepaalde woorden in de verzen in een gedicht. In dit geval verschijnen "la", "leaf", "se" in het eerste vers; in de tweede is "tien", enzovoort. Deze bron geeft een aangenaam geluid aan de strofe.

- Het dier in de kamer

"Het was een schaduw met een schaduw,

met een donker aanhangsel dat de gordijnen raakte

en ze in brand steken voor een korte, precieze nacht;

Het was een "rrr rrr rrr", een buzz die alles uit de slaap deed komen,

een klok op de vloer voor vier doden,

en dat 'miauw' dat niemand riep,

maar het had mijn naam. "

Onomatopee

Dit hulpmiddel imiteert de geluiden van dingen of dieren, in dit geval hebben we het spinnen van een kat, aangeduid met de "rrr rrr rrr", en het miauw, geschreven "miauw". Door gebruik te maken van onomatopee wordt het gedicht levendiger en wordt ook de interactie van de reciterende persoon vergroot.

- De vreemde verkopen

"Verkoop me je verband niet meer,

noch de ajito die me in beweging bracht,

niets groot of klein,

nul juwelen, nul kledingstukken ”.

Paranomasia

Paranomasia is het gebruik van woorden die in uitspraak hetzelfde zijn, zelfs in spelling, maar niet in betekenis. Dit hulpmiddel wordt vaak veel gebruikt bij het maken van tongtwisters.

In dit geval zijn er "verbandmiddelen" om te verbinden en "verbandmiddelen" om te verkopen, naast "ajito", wat "kleine knoflook" betekent, en "agito" om te schudden.

- Ik was op zoek naar jou

"Ik zocht je door de klimop die in de dichte nacht klom,

en het was koud,

en een hoek leek alleen hoe donker het was om een ​​ruimte zonder bestemming te zijn,

en ik wilde de dag niet ingaan,

Dus ik sliep om door te gaan

Dus ik ging van waanzin naar waanzin

dus ik werd ietwat donker naast de nacht. "

Anafora

Dit literaire middel bestaat uit de aanwezigheid van hetzelfde woord aan het begin van een strofe, of van een vers, of van opeenvolgende zinnen. Dit wordt gedaan door de dichter om de poëtische boodschap te benadrukken, hoewel de anafora ook een bepaald geluid geeft dat aangenaam is voor het oor en het onthouden van het gedicht vergemakkelijkt.

- Ik, ik had jou

"Ik, die je 's nachts tussen cayena's had,

's nachts moe door ons, door onze stappen,

stappen om niet op te geven om samen te lopen, zoals feestjes,

partijen in de reden om in het moment te leven en nooit te scheiden,

nooit verder dan een close-up, een bed, een hand,

hand dat ik je meeneem om de naald van de tijd te zijn,

tijd dat we zijn, gebroken, in slaap, alleen ”.

Anadiplose

Anadiplose bestaat uit de herhaling van een woord aan het einde van een vers en vervolgens aan het begin van het volgende vers. Deze literaire figuur wordt ook wel "conduplicatie" genoemd. Het wordt veel gebruikt om een ​​bericht rond een bepaald motief te benadrukken en ervoor te zorgen dat de lezer het hoofdidee niet uit het oog verliest.

In dit geval kan het duidelijk worden weergegeven in woorden als: nachten, stappen, wedstrijden, nooit, wijzers en tijd.

- Aanwezigheid

"Aanwezigheid, je breekt de dageraad met grijs en dromen, jij, aanwezigheid,

We nestelden in puin van andere werelden, we nestelden net,

We zouden weten waar het allemaal over ging, waarom leven en dromen, we gingen

Hij wist niets meer van ons dan dat we twee lichamen op aarde waren, niets,

gehuil van oude wolven opgegeten door de paden van het bestaan, eenvoudig gehuil,

willen ontsnappen aan alles, maar altijd op onszelf ingesloten, het was altijd willen,

toen was praten een gruwel op het nachtkastje, jij en ik, dan ”.

Epanadiplose

Deze literaire figuur is dat een woord wordt herhaald aan het begin en einde van een vers, een groep woorden kan ook worden toegepast. Het is een hulpmiddel dat een grote impact heeft op de verzen, dus het versterkt ze en geeft ze meer zeggingskracht.

In dit geval is het aanwezig in de woorden: aanwezigheid, we liepen, we gingen, niets, gehuil, willen en dan.

- Hij wilde het

'Ze hield van hem, en ze hield van hem en omhelsde hem en nam de hele naam met hem door en dacht er niet aan om hem te verlaten.

Hij liep dat hij het niet wist en dat hij huilde, en dat hij lachte en dat hij zong en dat hij zocht waar hij heen moest.

De waarheid is dat op deze manier bestaan ​​verteert en uitdooft en leidt tot onzekerheid en leven en dood.

En niemand wist het, en ze leefden niet, en ze bestonden niet en ze gingen niet verder en zo kwam het duister over.

Polysyndeton

Dit literaire apparaat bestaat erin dat in de verzen de voegwoorden continu worden herhaald, zonder controle. In eerste instantie lijkt dit misschien een vergissing, maar het wordt gebruikt met de bedoeling van de dichter. Hier in dat gedicht is het te zien met het voegwoord "en".

- Beide

"Van zoveel lopen zocht ik naar stilte,

omdat het leven me verdronk met zijn doodspogingen,

en ik had het koud en ik was warm in het centrum van het bestaan,

weg van mij, maar dicht bij de pijn van de ademhaling.

Zo glijdt de hand over de tafel en stopt op zichzelf,

zo klinkt het leven over in een stilte die tegen ons allemaal schreeuwt

die ons breekt en ons herbewapent totdat we weten waar het allemaal over gaat,

tot het begin waar het verondersteld werd te beginnen en het was gewoon het einde van wat gezien kon worden ”.

Antithese

Deze literaire bron bestaat uit de plaatsing in hetzelfde vers van woorden of ideeën waarvan de betekenis tegengesteld is. Dit is heel gebruikelijk in poëzie, het is zelfs een van de figuren die de schrijver het meest gebruikt om zijn boodschap intenser te maken.

In dit voorbeeld is het te zien met de volgende woorden: lopen en stil; leven en dood; Koud en warm; afgelegen en dichtbij; glijden en stoppen; stilte en schreeuw; breken en opnieuw bewapenen; en begin en einde.

- Zee

"Wat doe je met mijn leven dat niet hetzelfde is als je ver weg bent? Zee.

Vertel me de naam die je echt roept onder die wateren die je vormen, zee.

En het is dat, zee van mijn volk, ik weet niet tot welke hoek van uw bestaan ​​ik mij moet wenden om mijn leven te ontvouwen;

En wat zegt jouw lucht mij? Waar brengen ze mij naartoe? Zeemeeuwen.

Ik weet niets over jou, maankrab,

noch van uw zand 's nachts, zon van het donker.

Wie me vanmorgen vindt, zeg haar, de zee, dat ik gauw terug ben ”.

Apostrof

Dit literaire apparaat bestaat uit het opnemen van zinnen die een beroep doen op en die gericht zijn op iets dat het leven heeft gekregen of op een persoon. Dit cijfer wordt ook veel gebruikt in de poëzie van veel auteurs.

In dit gedicht is het aanwezig te zien in de zinnen die de zee, de lucht, de meeuwen, de krab en de zon aanspreken.

- Ik zag je

"Ik zag je,

en ik kon de kou waarnemen van het beeld van je lichaam dat 's ochtends bij het meer ter aarde ligt,

de zon aarzelde niet om je de honing van zijn stralen te laten proeven,

en de krabben beetje bij beetje de rest van je adem.

Wie je blik niet heeft gehoord, weet nooit wat ik bedoel nu ik spreek,

en het is normaal, want dit leven breekt de betekenis van alles,

en de huid zag mijn stem niet meer als voorheen.

Ik ben een ander

Ik zal anders gaan ”.

Synesthesie

Dit literaire apparaat houdt verband met de eigenschap die sommige wezens hebben om de geuren van kleuren, of smaken van geluid, of geluiden van kleuren waar te nemen en vice versa. Het is als een uitwisseling van de gemeenschappelijke functie van de zintuigen. Dit cijfer wordt ook herhaaldelijk gebruikt in poëtica.

In dit gedicht is het te zien in de volgende zinnen:

- "… neem de kou van het beeld van je lichaam waar."

- "Wie heeft je blik nog nooit gehoord?"

- Waar gaan we heen?

Wat is er gebeurd met dat ronde huis dat je heette?

Waar heb je het blauw van de granaatscherven vandaan gehaald die gisteren de buurt in het rood kleedde?

ik weet dat je het weet

de straten van je stem leiden rechtstreeks naar wat je wilt ontdekken,

en een wolkvogel werpt, net als je uitgestrekte hand, een schaduw waar er al een was.

Waar gaan we heen Alles brandt, alles lijkt een zonsondergang die niet ophoudt, een rode heuvel van eeuwig vuur.

Beeld

Het gebruik van de literaire bron van het beeld is heel gebruikelijk in poëzie. Voorbeeld: het hart van het boek. Bron: pixabay.com.

Een van de meest gebruikte poëtische bronnen is het beeld. Deze afbeelding toont de persoon die het gedicht voordraagt ​​of ernaar luistert, vormen die verband houden met stemmingen, geluiden, geuren of kleuren, waardoor de poëtische handeling levendiger wordt.

In dit voorbeeld hebben we het in de volgende zinnen:

- "Wat is er gebeurd met dat ronde huis dat je heette?"

- "… waar heb je het blauw vandaan gehaald van de granaatscherven die gisteren de buurt in het rood hebben gekleed?"

- "… de straten van je stem leiden rechtstreeks naar wat je wilt ontdekken."

Referenties

1. Tabuenca, E. (2019). Literaire bronnen - volledige lijst met definitie en voorbeelden. (N / A): Een professor. Hersteld van: unprofesor.com.
2. Raffino, ME (2018). Literaire bronnen. (N / A): Concept van. Hersteld van: conceptde.com.
3. Literaire figuur. (2019). Spanje: Wikipedia. Hersteld van: es.wikipedia.org.
4. Klassen van literaire bronnen. (2018). (N / A): schrijven en redigeren. Hersteld van: blog.tsedi.com.
5. Literaire bronnen en stijlfiguren. (2017). (N / A): Castilian Corner. Hersteld van: rinconcastellano.com.